COMO ESTUDAR GEOGRAFIA
PARA O ENEM 2013

PROF.: WILACY L. CAMPOS
CONCEITO
 Geografia é uma ciência que estuda as
características da superfície do planeta Terra,
os fenômenos climáticos e...
A Geografia é uma ciência muito importante, pois permite ao

homem compreender melhor o planeta em que vive. Para isso,
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- Geografia Física: relevo, rios, vegetação.

- Geografia Humana: população (crescimento
demográfico, alfabetização, migra...
- Geografia Urbana: desenvolvimento das cidades,
planejamento urbano.
-Geografia Social: problemas sociais (violência,

de...
A Geografia e o ENEM

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é um tipo

de avaliação de caráter interdisciplinar, não se
...
Mas se tem uma disciplina dentro
do exame que melhor representa
tais características, certamente
essa disciplina é a:
GEOGRAFIA O QUE MAIS CAE NO ENEM
Além disso, o candidato não será avaliado
na quantidade de informações que possui,
mas sim em suas competências e

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Dessa forma, é impensável considerar que
encontraremos na prova do ENEM um
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Assim o candidato, em seus estudos sobre
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preciso não apenas compreender cada
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Posso adiantar, por exemplo, que quando
se trata de questões ambientais,
geografia e biologia andam de mãos

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não tenham somente os temas do ensino
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1 – Além de conhecer a fundo o conteúdo
programático do ensino médio, a primeira
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Pensando na fixação e no treinamento da
sua concentração, é muito mais
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que se aprofunde nas razões que levaram a
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econômicas capitalistas, apoiado em novas tecnologias de
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chamada de revolução tecnocientífica
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Potências emergentes: A sigla BRICS dá nome a um grupo formado
por potências econômicas emergentes: Brasil, Rússia, Índia,...
•Clima: elementos climáticos, como a umidade, pressão atmosférica e
temperatura; fatores de determinação do clima; e as mu...
•Fontes de energia: Alteração da matriz energética, fontes convencionais
ou alternativas
“Assunto recorrente, principalmen...
•Teorias demográficas: Teoria Malthusiana (a população mundial cresceria em
um ritmo rápido, comparado a uma progressão ge...
•Relevo: processos de formação, principais formas no Brasil
e placas tectônicas
Os alunos devem reconhecer os agentes inte...
•Migrações internacionais: haitianos no Brasil (mesma rota hoje é
usada por imigrantes de outras nacionalidades, como sene...
•Solos: formação, uso e degradação
“O processo de formação dos solos deve ser

entendido no contexto da ação do intemperis...
•Recursos Hídricos: potencial e aproveitamento
(hidroeletricidade, irrigação e transporte)
Regiões tropicais, áreas sedime...
Fonte: http://vestibular.uol.com.br/noticias/redacao/2013/08/14/guia-deestudos-confira-10-temas-essenciais-de-geografia.ht...
Alguns sites para
aprofundar seus estudos
www.sogeografia.com.br
www.geografiaparatodos.com.br
www.brasilescola.com/geogra...
Agora que temos noção do
que vai cair e do que é

cobrado ...
Vamos resolver algumas
questões do simulado ENEM
2013
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Como estudar geografia para o enem 2013

  1. 1. COMO ESTUDAR GEOGRAFIA PARA O ENEM 2013 PROF.: WILACY L. CAMPOS
  2. 2. CONCEITO  Geografia é uma ciência que estuda as características da superfície do planeta Terra, os fenômenos climáticos e a ação do ser humano no meio ambiente e vice-versa.
  3. 3. A Geografia é uma ciência muito importante, pois permite ao homem compreender melhor o planeta em que vive. Para isso, esta ciência dispõe de diversos recursos matemáticos e tecnológicos. A estatística, por exemplo, é muito usada na área da pesquisa populacional. Os satélites são fundamentais na elaboração de mapas, além de fornecerem dados importantes para a verificação de mudança na vegetação do planeta.
  4. 4. - Geografia Física: relevo, rios, vegetação. - Geografia Humana: população (crescimento demográfico, alfabetização, migração, etc.). - Geografia Política: relações políticas, conflitos entre nações. - Cartografia: elaboração e interpretação de mapas - Geografia Turística: desenvolvimento do turismo mundial e regional.
  5. 5. - Geografia Urbana: desenvolvimento das cidades, planejamento urbano. -Geografia Social: problemas sociais (violência, desemprego, falta de habitação) -- Geomorfologia: formas da superfície terrestre - Climatologia: climas, temperatura e fenômenos climáticos (seca, furacões, tempestades) - Hidrografia: estudo dos recursos hídricos (mares, rios, lagos, oceanos). <http://www.suapesquisa.com/geografia/conceito_geografia.htm
  6. 6. A Geografia e o ENEM O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é um tipo de avaliação de caráter interdisciplinar, não se preocupando em avaliar os conhecimentos em termos quantitativos e segmentados, mas em suas inter-relações e dinâmicas. Que a prova do ENEM é interdisciplinar, contextualizada e muita ligada às questões atuais da nossa sociedade, todo mundo sabe.
  7. 7. Mas se tem uma disciplina dentro do exame que melhor representa tais características, certamente essa disciplina é a:
  8. 8. GEOGRAFIA O QUE MAIS CAE NO ENEM
  9. 9. Além disso, o candidato não será avaliado na quantidade de informações que possui, mas sim em suas competências e habilidades para resolver problemas e interpretar as realidades e as transformações do mundo. Para o ENEM, o candidato deve estar ligado nos vários aspectos de transformação da realidade
  10. 10. Dessa forma, é impensável considerar que encontraremos na prova do ENEM um “caderno” de Geografia, previamente separado com temas simples a serem respondidos. Apesar disso, algumas concepções dessa ciência serão de importante compreensão para a resolução da prova, sem deixar de levar em conta as relações desses temas com os demais saberes científicos.
  11. 11. Assim o candidato, em seus estudos sobre essa disciplina, deverá ter em mente que é preciso não apenas compreender cada assunto em separado, mas as suas intertextualidades. (intertextualidade é a criação de um texto a partir de outro já existente.)
  12. 12. Posso adiantar, por exemplo, que quando se trata de questões ambientais, geografia e biologia andam de mãos dadas dentro da prova. Sem falar ainda de história, que trás uma interdisciplinaridade com geografia que é difícil saber de qual disciplina remete determinadas questões.
  13. 13. Por fim, recomendo que os estudantes não tenham somente os temas do ensino médio em mente, mas as implicações que eles possuem na realidade cotidiana das pessoas. As capacidades de interpretação e raciocínio são muito bem avaliadas pela banca de elaboração da prova. Para isso, busque sempre acompanhar notícias e aprofundar o seu conhecimento sobre os temas mais atuais.
  14. 14. Mesmo assim consideração (mas essas levando em características), posso destacar os assuntos que mais aparecerem no ENEM quando falamos em geografia:
  15. 15. Aspectos socioeconômicos, principalmente do Brasil. Mortalidade infantil e crescimento populacional são dois de diversos exemplos que poderiam ser lembrados nesse ponto. Problemas ambientais, como enchentes, efeito estufa e desmatamento estão sempre presentes. Geopolítica internacional. Primavera árabe, guerras e terrorismo sempre aparecem em questões que discutem um determinado contexto histórico. Muitas vezes, esse assunto refere-se ao papel brasileiro no referido cenário. Assuntos diretamente ligados à agricultura como desmatamento, extrativismo predatório, fome e reforma agrária.
  16. 16. Tendo em mente as características da disciplina de geografia dentro do Enem e quais os assuntos mais frequentes, posso catalogar algumas dicas que certamente aumentarão suas chances de sucesso na hora do exame:
  17. 17. 1 – Além de conhecer a fundo o conteúdo programático do ensino médio, a primeira dica é óbvia: Atualize-se! Acompanhe jornais revistas e sites que destacam problemas socioeconômicos e ambientais do Brasil e do mundo.
  18. 18. 2 – Dê preferência à mídia escrita. Pensando na fixação e no treinamento da sua concentração, é muito mais interessante LER uma noticia a ASSISTIR uma noticia.
  19. 19. 3- Aproveite essas leituras para comparar gráficos, diagramas e tabelas com o texto da noticia em questão. Afinal, em diversas questões do Enem, é necessária a interpretação desses elementos visuais.
  20. 20. 4- Na maioria dos casos, um fato é noticiado sem que se aprofunde nas razões que levaram a ocorrência do mesmo. E são justamente essas razões que muitas vezes são cobradas no exame! Portanto, não basta saber o que acontece, mas também conhecer suas causas e desdobramentos. Essas são nossas dicas de hoje. E da mesma maneira que fizemos com as outras disciplinas, separamos alguns espaços que trazem ótimas leituras pra você estudar e/ou completar seus estudos de geografia para o Enem de 2013.
  21. 21. Globalização: Processo de internacionalização das relações econômicas capitalistas, apoiado em novas tecnologias de transporte e telecomunicações e na ampliação da capacidade produtiva A globalização está relacionada com a economia entre os países. “Se você pega questões sobre movimentos migratórios, você está falando de globalização”, analisa. Questões envolvendo a crise de 2008 e a então saída do Paraguai do bloco liderado pelo Brasil. ”O que estamos vendo agora são os blocos em crise, a Zona do EURO, o MERCOSUL.”
  22. 22. •Terceira Revolução Industrial: Essa nova é também chamada de revolução tecnocientífica “Esta revolução científica está relacionada com a segunda globalização, como a gente conhece, que só aconteceu por causa desse desenvolvimento da tecnologia originada principalmente durante o período da Guerra Fria”.
  23. 23. Potências emergentes: A sigla BRICS dá nome a um grupo formado por potências econômicas emergentes: Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. A importância do grupo ultrapassou a área econômica e a presença desses quatro países tornou-se indispensável em discussões políticas O aluno deve ter em mente que são países de diversas origens (ex-colônias, ex-socialistas, “socialismo de mercado” no caso da China, por exemplo) que irão apresentar significativos níveis de desenvolvimento econômico. É importante estar atento ao fortalecimento do setor industrial e tecnológico, aumento da capacidade exportadora (principalmente das commodities, no caso do Brasil e África do Sul) e expansão dos mercados consumidores internos (com significativa melhoria das condições de vida de seus cidadãos).
  24. 24. •Clima: elementos climáticos, como a umidade, pressão atmosférica e temperatura; fatores de determinação do clima; e as mudanças do clima e suas consequências. O estudante deve saber a diferença entre fatores e elementos climáticos e entre clima e tempo. Assuntos como o aquecimento global, camada de ozônio e até mesmo o frio que a região centro-sul do país teve no mês de julho podem ser abordados.
  25. 25. •Fontes de energia: Alteração da matriz energética, fontes convencionais ou alternativas “Assunto recorrente, principalmente com relação à queima de combustíveis fósseis”, deve ser lembrando ainda que o petróleo é ainda o combustível mais usado no planeta, e questões envolvendo problemas ambientais, diminuição desses recursos e busca por novas alternativas são corriqueiras também.
  26. 26. •Teorias demográficas: Teoria Malthusiana (a população mundial cresceria em um ritmo rápido, comparado a uma progressão geométrica, e a produção de alimentos cresceria em um ritmo lento, comparado a uma progressão aritmética); Neomalthusiana; e Reformista O tema é muito importante e lembra que o recente livro de Dan Brown “Inferno” discorre sobre população, podendo ser um “gancho” para alguma questão. •Estudar com provas antigas é principal dica para realizar ENEM “É bom saber sobre os erros da teoria malthusiana, a volta dela no pós-Segunda guerra por causa do „baby boom‟. Eles tentam usar a teoria novamente sem os erros do século 18, mas mesmo assim continuam os problemas. Sabemos que a dificuldade não é a falta de recursos, mas sim a distribuição”, analisa.
  27. 27. •Relevo: processos de formação, principais formas no Brasil e placas tectônicas Os alunos devem reconhecer os agentes internos (criadores do relevo) e os agentes externos (modeladores do relevo). Partindo desta relação, estabelecer o dinamismo do processo de formação das unidades do relevo no Brasil e identificar as diferenças entre as depressões (predominantes), os planaltos e as planícies.
  28. 28. •Migrações internacionais: haitianos no Brasil (mesma rota hoje é usada por imigrantes de outras nacionalidades, como senegaleses, nigerianos, dominicanos e indianos), novos fluxos imigratórios, xenofobia, motivação política e econômica O assunto inclusive já foi abordado na redação do ENEM do ano passado. “Podemos afirmar que o Brasil se considera, de maneira errada, um país que aceita muito bem as diferenças, os imigrantes, e não é bem assim. Em São Paulo, por exemplo, a gente vê o preconceito que o nordestino sofre. Então temos de certa forma o crescimento da xenofobia por aqui”, analisa o professor da Oficina.
  29. 29. •Solos: formação, uso e degradação “O processo de formação dos solos deve ser entendido no contexto da ação do intemperismo [físico e químico] da formação do relevo. Desgaste e decomposição das rochas são fundamentais para a formação dos solos. Quanto ao seu uso e degradação, deve ser diferenciado o agronegócio [agressivo e impactante] das diversas formas sustentáveis de produção agrícola, principalmente aquelas que envolvem a agricultura familiar”.
  30. 30. •Recursos Hídricos: potencial e aproveitamento (hidroeletricidade, irrigação e transporte) Regiões tropicais, áreas sedimentares e as grandes bacias hidrográficas passam a ser vistas como áreas estratégicas na produção energética renovável, no aproveitamento agrícola de áreas secas (irrigação) e como modalidade de transporte capaz de reduzir de forma significativa o custo de produção e aumentar a competitividade dos produtos. O Brasil, com seu gigantesco potencial hídrico, passa a se destacar como detentor de um dos maiores potenciais do mundo. Ao visitar Estados do Nordeste, você pode encontrar cactos – como os da foto na represa de Sobradinho (BA) -, palmas, mandacarus, aroeiras, umbuzeiros, juazeiros e outras plantas típicas da caatinga. As árvores que caracterizam esse ecossistema possuem folhas pequenas, cobertas com um tipo de cera. Muitas dessas plantas apresentam espinhos. Suas raízes são profundas, para que elas encontrem na terra a umidade necessária para viver.
  31. 31. Fonte: http://vestibular.uol.com.br/noticias/redacao/2013/08/14/guia-deestudos-confira-10-temas-essenciais-de-geografia.htm <http://vestibular.brasilescola.com/enem/ciencias-humanas-suastecnologiasabordagem-geografia.htm <http://www.infoenem.com.br/como-estudar-geografia-para-o-enem-2013/>
  32. 32. Alguns sites para aprofundar seus estudos www.sogeografia.com.br www.geografiaparatodos.com.br www.brasilescola.com/geografia www.colegioweb.com.br/colegio/geografia marcosbau.com.br geografia.blogspot.com.br www.portalbrasil.net/geografia www.professormarcelo.com profalexandregangorra.blogspot.com.br www.geoconceicao.blogspot.com.br www.geogiba.blogspot.com.br www.geomundo.com.br/geografia www.joseferreira.com.br/blogs/geografia geografiaetal.blogspot.com.br marlivieira.blogspot.com.br mariorangelgeografo.blogspot.com.br carlos-geografia.blogspot.com.br geografiaegeopolitica.blogspot.com.br rodrigobennett.blogspot.com.br geografianovest.blogspot.com.br
  33. 33. Agora que temos noção do que vai cair e do que é cobrado ... Vamos resolver algumas questões do simulado ENEM 2013

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