Projeto música na contabilidade para os alunos da Etec do curso de Administração e Contabilidade.

1. PROJETO MÚSICA NA SALA DE AULA
ALUNOS DA ETEC NA DISCIPLINA DE CONTABILIDADE
PROFESSORA: Tania Araújo
São Paulo – SP
Maio 2016

2. INTRODUÇÃO
Nos dias atuais é preciso repensar as metodologias ativas no processo ensino
aprendizagem. Com tantas diversidades em relação a tecnologia e realidade dos
alunos é de suma importância explorar a criatividade e a forma de manifestação
de cada um, através das performances desenvolvidas e apresentadas onde
envolvam o seu cotidiano. E a música permite desenvolver essas habilidades e
torna o ambiente agradável para todos os participantes.
OBJETIVO
Trabalhar a construção da leitura, da escrita, promover o reconhecimento e
vivenciar a música, desenvolver e exercitar no aluno noções de expressão
corporal, cultural e sentimentos tais como: amor ao próximo, solidariedade e
respeito.
JUSTIFICATIVA
A ideia da utilização da música nas disciplinas de Contabilidade surgiu no
momento do feedback por parte dos os alunos em relação ao conteúdo complexo
e de difícil compreensão. Dessa forma foi apresentada a proposta de incluir a
música no processo de aplicação dos conteúdos do plano de aula.
METODOLOGIA
- Divisão de grupos;
- Leitura e estudo da letra da música;
- Estudo do vocabulário adequado;
- Audição da música para entendimento dos ritmos e tons;
- Aplicação do ritmo dentro do conteúdo aplicado.

3. RECURSOS
- CD`s específicos;
- Aparelho de som;
- Projetores;
- Instrumentos musicais (teclado, violão, pandeiro entre outros)
- Pasta de arquivo com as músicas.
CRONOGRAMA
Início do Projeto Abril / 2016
Desenvolvimento do Projeto Maio / 2016
Apresentação do Projeto Junho / 2016
Tabela 1 Fonte: Autoria Própria
AVALIAÇÂO
A avaliação será realizada através de projetos escritos, performance na
apresentação e desenvolvimento através da aplicação da música e o ritmo
escolhido. A sintonia, harmonia do trabalho em equipe e o relacionamento
interpessoal.
RESULTADOS ESPERADOS
Um dos resultados esperados é promover a análise do desenvolvimento deste
projeto e a compreensão das disciplinas de Contabilidade, através da aplicação da

4. musicalidade, a participação e o relacionamento interpessoal dos envolvidos no
processo.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O desenvolvimento deste projeto trouxe a reflexão das práticas pedagógicas
tradicionais, e a valorização das competências, criatividade onde existe a
necessidade da aplicação de metodologias ativas no processo ensino
aprendizagem, fazendo assim com que o trabalho se torne menos tortuoso para
ambas as partes.
REFERÊNCIAS
ARROYO, MARGARETE. 2002. Música, escola e construção de políticas locais de
educação musical: um estudo na cidade de Uberlândia, MG. In: Encontro Anual da
ABEM. Natal. Anais... Natal (RN): ABEM, 2002. p. 466-473.
Disponível em:
http://www.queroeducacaomusicalnaescola.com/artigos_leg.htm#politicas =
Acesso ás 00:00
http://www.recantodasletras.com.br/artigos/1738876 - Acesso em 20/05/2016 ás
01:02
http://revistaescola.abril.com.br/arte/musica/ - Acesso em 20/05/2016 ás 01:32