SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Mensaje motivacional
La integración en la Neuropsicopedagogia, se realizan para confrontar
los problemas que los estudiantes tienen en dicha función.
Esta disciplina articulada desde la neurología, la psicologia y la
Pedagogía, ofrece posibilidades de acción que promueven resultados
óptimos por las diversidades en el objeto de estudio y posibilita
diagnósticos e intervenciones asertivas.
Introduccion
• En este curso se aborda el contenido del aprendizaje, observando las
perspectivas con que se presenta inicialmente en la neuropsicología, y luego en
la psicopedagogía, para concluir en la visión de corte holístico que la
Neuropsicopedagogia desarrolla y que se pretende condensar en una propuesta
de intervención.
• La intervención se retoma desde el modelo neuropsicopedagogico partiendo de
la relación que hay desde la neurofisiología encargada de establecer la relación
del aprendizaje con los mecanismos cerebrales que lo sustentan, la psicología
contribuye con la comprensión de los procesos psicológicos, la neuropsicología
con los métodos psicológicos que intervienen en las diferentes actividades y
acciones que implica el aprendizaje y su relación con mecanismos y zonas
cerebrales, la educación aporta la mirada hacia las contradicciones sociales y de
vida de los niños que enfrentan alguna necesidad en el desarrollo del
aprendizaje.
Introduccion
• Permite identificar y tratar fracasos escolares para la adquisición de
aprendizajes de tipo académico.
• Con estas estrategias oportunas se lleva a los niños a superar
dificultades, ya que existe alta posibilidad de engrosar las filas de la
deserción escolar.
Introduccion
• Este curso les permitira elaborar una mejor comprensión sobre las
dificultades que presentan los niños haciendo la relación con la
ubicación y sitio de lesión.
• NEURO – Do grego Neuron, nervo e Logos, estudo. A Neurologia é a
especialidade que cuida de doenças do cérebro, medula, nervos, e
músculos. Portanto, o neurologista é o médico que se especializou em
neurologia, treinado para investigar, diagnosticar e tratar distúrbios
neurológicos.
•
• PSICO – A expressão Psicologia deriva das palavras gregas "psyché" (alma,
espírito) e "logos" (estudo, razão, compreensão). Psicologia poderia ser
compreendida então como o "estudo da alma" ou a "compreensão da
alma". É o estudo dos fenômenos psíquicos e do comportamento do ser
humano por intermédio da análise de suas emoções, suas ideias e seus
valores. O psicólogo diagnostica, previne e trata doenças mentais,
disturbios emocionais e de personalidade.
Conceptos básicos
• PEDAGOGIA – A palavra Pedagogia tem origem etimológica, na Grécia
Antiga e vem das palavras: pais, paidos = criança; agein = conduzir;
logos = tratado, ciência. Assim, a pedagogia é a ciência que tem por
objeto de estudo a educação, o processo de ensino aprendizagem. O
sujeito é o ser humano enquanto educando.
• NEURO + PSICO + PEDAGOGIA – É uma ciência que estuda o sistema
nervoso e sua atuação no comportamento humano, tendo como
enfoque a aprendizagem, procurando fazer interrelações entre os
estudos das neurociências com os conhecimentos da psicologia
cognitiva e da pedagogia.
• O especialista em Neuropsicopedagogia é um profissional que atuará em diferentes
contextos sociais, buscando compreender o processo cognitivo do sujeito desde os
primeiros anos de vida, seus impasses e as implicações na aprendizagem.
• O psicopedagogo estuda as características da aprendizagem humana, processos de
ensinagem e origem das alterações na aprendizagem, promovendo a identificação,
diagnóstico, reabilitação e prevenção frente às dificuldades e distúrbios da
aprendizagem. • A Neuropsicopedagogia Clínica é uma nova área do conhecimento e
pesquisa na atuação interdisciplinar, abarcando conhecimentos neurocientíficos e
tendo seu foco nos processos de ensino-aprendizagem.
• No Brasil, a Especialização em Neuropsicopedagogia é muito recente, mas em outros
países, como Espanha e Colômbia, já existe até o Curso de Especialização em
Neuropsicopedagogia Clínica na modalidade à distância
• O primeiro curso, conhecido como “Desenvolvimento
Neuropsicopedagógico: Contribuições das Neurociências para a
Educação”, a esse respeito, foi criado em 2009, como curso de
extensão, na condição de Educação à Distância. A partir de 2011,
mais centros educativos passaram a ofertar este curso.
• Portanto, a terminologia “Neuropsicopedagogia”, apesar de não
estar explícita em nenhum dos dicionários, já vem sendo utilizada no
contexto brasileiro.
Os neuropsicopedagogos possuem um conhecimento melhor
estruturado sobre a função cerebral.
A partir desse entendimento, podem adaptar as metodologias e
técnicas educacionais a todas as pessoas, principalmente aquelas com
características cognitivas e emocionais diferenciadas.
Portanto, o neuropsicopedagogo poderá elaborar encaminhamento
para neurologistas, pediatras e psiquiatras, auxiliando-os na
identificação diagnóstica, mediante o quadro de sintomas e queixa
principal.
. Rever aspectos do desenvolvimento humano a partir das novas descobertas das
neurociências;
• Enumerar fatores que afetam negativa e positivamente o desenvolvimento
neuropsicológico;
• Reconhecer aspectos envolvidos nos processos de memoria e atenção relativos à
aprendizagem;
• Compreender os problemas referentes ao DAH, transtornos de aprendizagem para que
se realizem encaminhamentos pedagógicos pertinentes a cada caso;
• Relacionar memória e desenvolvimento destacando recursos que favorecem a
aprendizagem;
• Assessoramento técnico frente a instituições voltadas ao trabalho de Educação Especial
Inclusiva, atendimento clínico, ou em mais recente proposta, no apoio ao trabalho com a
Saúde Mental.
Neuropsicopedagogia: abordagens para a aprendizagem

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Neurociência Aplicada à Educação: Modismo ou Tendência?
Neurociência Aplicada à Educação: Modismo ou Tendência?Neurociência Aplicada à Educação: Modismo ou Tendência?
Neurociência Aplicada à Educação: Modismo ou Tendência?Ana Feitoza
 
Tcc elba godoy
Tcc elba godoyTcc elba godoy
Tcc elba godoyUNICEP
 
E-book 1.0 Descubra como fazer um Planejamento Neuroeducativo dez.2013
E-book 1.0 Descubra como fazer um Planejamento Neuroeducativo dez.2013E-book 1.0 Descubra como fazer um Planejamento Neuroeducativo dez.2013
E-book 1.0 Descubra como fazer um Planejamento Neuroeducativo dez.2013Suzane A. de Morais
 
Ufrgs neurociências na formação básica do professor
Ufrgs neurociências na formação básica do professorUfrgs neurociências na formação básica do professor
Ufrgs neurociências na formação básica do professorAna Lúcia Hennemann
 
ANÁLISE DO PROCESSO COGNITIVO E SUAS IMPLICAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO
ANÁLISE DO PROCESSO COGNITIVO E SUAS IMPLICAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINOANÁLISE DO PROCESSO COGNITIVO E SUAS IMPLICAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO
ANÁLISE DO PROCESSO COGNITIVO E SUAS IMPLICAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINOHebert Balieiro
 
Watson e o behaviourismo
Watson e o behaviourismoWatson e o behaviourismo
Watson e o behaviourismoSilvia Revez
 
COMO O CÉREBRO APRENDE
COMO O CÉREBRO APRENDECOMO O CÉREBRO APRENDE
COMO O CÉREBRO APRENDEValdiane Melo
 
Psicologia material 1
Psicologia material 1Psicologia material 1
Psicologia material 1Lia Rodrigues
 
Estudo cognitivo da emoção e suas contribuições didáticas no ensino de ciências
Estudo cognitivo da emoção e suas contribuições didáticas no ensino de ciênciasEstudo cognitivo da emoção e suas contribuições didáticas no ensino de ciências
Estudo cognitivo da emoção e suas contribuições didáticas no ensino de ciênciasHebert Balieiro
 
Trabalho de psicologia escolar ifrn
Trabalho de psicologia escolar ifrnTrabalho de psicologia escolar ifrn
Trabalho de psicologia escolar ifrnhalinedias
 
Psicologia da educação como um saber necessário para a formação de professore...
Psicologia da educação como um saber necessário para a formação de professore...Psicologia da educação como um saber necessário para a formação de professore...
Psicologia da educação como um saber necessário para a formação de professore...Deusilande Luz
 
Bases Neurológicas da aprendizagem
Bases Neurológicas da aprendizagemBases Neurológicas da aprendizagem
Bases Neurológicas da aprendizagemGliciane S. Aragão
 

Mais procurados (19)

Carros letras
Carros letrasCarros letras
Carros letras
 
Carros alfabeto 1
Carros alfabeto 1Carros alfabeto 1
Carros alfabeto 1
 
Neurociência Aplicada à Educação: Modismo ou Tendência?
Neurociência Aplicada à Educação: Modismo ou Tendência?Neurociência Aplicada à Educação: Modismo ou Tendência?
Neurociência Aplicada à Educação: Modismo ou Tendência?
 
Tcc elba godoy
Tcc elba godoyTcc elba godoy
Tcc elba godoy
 
A Pesquisa Em Psicopedagogia
A Pesquisa Em PsicopedagogiaA Pesquisa Em Psicopedagogia
A Pesquisa Em Psicopedagogia
 
E-book 1.0 Descubra como fazer um Planejamento Neuroeducativo dez.2013
E-book 1.0 Descubra como fazer um Planejamento Neuroeducativo dez.2013E-book 1.0 Descubra como fazer um Planejamento Neuroeducativo dez.2013
E-book 1.0 Descubra como fazer um Planejamento Neuroeducativo dez.2013
 
Introdução
IntroduçãoIntrodução
Introdução
 
Ufrgs neurociências na formação básica do professor
Ufrgs neurociências na formação básica do professorUfrgs neurociências na formação básica do professor
Ufrgs neurociências na formação básica do professor
 
ANÁLISE DO PROCESSO COGNITIVO E SUAS IMPLICAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO
ANÁLISE DO PROCESSO COGNITIVO E SUAS IMPLICAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINOANÁLISE DO PROCESSO COGNITIVO E SUAS IMPLICAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO
ANÁLISE DO PROCESSO COGNITIVO E SUAS IMPLICAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO
 
Watson e o behaviourismo
Watson e o behaviourismoWatson e o behaviourismo
Watson e o behaviourismo
 
COMO O CÉREBRO APRENDE
COMO O CÉREBRO APRENDECOMO O CÉREBRO APRENDE
COMO O CÉREBRO APRENDE
 
Psicologia material 1
Psicologia material 1Psicologia material 1
Psicologia material 1
 
Neurociência e aprendizagem
Neurociência e aprendizagemNeurociência e aprendizagem
Neurociência e aprendizagem
 
Estudo cognitivo da emoção e suas contribuições didáticas no ensino de ciências
Estudo cognitivo da emoção e suas contribuições didáticas no ensino de ciênciasEstudo cognitivo da emoção e suas contribuições didáticas no ensino de ciências
Estudo cognitivo da emoção e suas contribuições didáticas no ensino de ciências
 
Trabalho de psicologia escolar ifrn
Trabalho de psicologia escolar ifrnTrabalho de psicologia escolar ifrn
Trabalho de psicologia escolar ifrn
 
Psicologia da educação como um saber necessário para a formação de professore...
Psicologia da educação como um saber necessário para a formação de professore...Psicologia da educação como um saber necessário para a formação de professore...
Psicologia da educação como um saber necessário para a formação de professore...
 
Artigo 1
Artigo 1Artigo 1
Artigo 1
 
Bases Neurológicas da aprendizagem
Bases Neurológicas da aprendizagemBases Neurológicas da aprendizagem
Bases Neurológicas da aprendizagem
 
História da psicopedagogia
História da psicopedagogiaHistória da psicopedagogia
História da psicopedagogia
 

Semelhante a Neuropsicopedagogia: abordagens para a aprendizagem

Neurociências em benefício da educação! neuropsicopedagogia clínica
Neurociências em benefício da educação!  neuropsicopedagogia clínicaNeurociências em benefício da educação!  neuropsicopedagogia clínica
Neurociências em benefício da educação! neuropsicopedagogia clínicaAndre Silva
 
PRÁTICAS INTERVERTIVAS NA NEUROPSICOPEDAGOGIA.PDF.pdf
PRÁTICAS INTERVERTIVAS NA NEUROPSICOPEDAGOGIA.PDF.pdfPRÁTICAS INTERVERTIVAS NA NEUROPSICOPEDAGOGIA.PDF.pdf
PRÁTICAS INTERVERTIVAS NA NEUROPSICOPEDAGOGIA.PDF.pdfDemirOliveira
 
Fundamentos da psicopedagogia
Fundamentos da psicopedagogiaFundamentos da psicopedagogia
Fundamentos da psicopedagogiaUNICEP
 
Fundamentos da Psicopedagogia Valdiana (1).ppt
Fundamentos da Psicopedagogia Valdiana (1).pptFundamentos da Psicopedagogia Valdiana (1).ppt
Fundamentos da Psicopedagogia Valdiana (1).pptValdianaSouza1
 
Histório e contextualização da Psicopedagogia
Histório e contextualização da PsicopedagogiaHistório e contextualização da Psicopedagogia
Histório e contextualização da Psicopedagogiajanpsicoped
 
Fundamentos da Psicopedagogia
Fundamentos da PsicopedagogiaFundamentos da Psicopedagogia
Fundamentos da Psicopedagogiapsicologiainside
 
Psicologia educacional
Psicologia educacionalPsicologia educacional
Psicologia educacionalAna Pereira
 
Memorial_reflexivo_de_estagio_.docx
Memorial_reflexivo_de_estagio_.docxMemorial_reflexivo_de_estagio_.docx
Memorial_reflexivo_de_estagio_.docxRafael408221
 
Tcc 172128
Tcc 172128Tcc 172128
Tcc 172128UNICEP
 
Artigo edinalva aimportância do psicopedagogo nos anos iniciais do ensino fun...
Artigo edinalva aimportância do psicopedagogo nos anos iniciais do ensino fun...Artigo edinalva aimportância do psicopedagogo nos anos iniciais do ensino fun...
Artigo edinalva aimportância do psicopedagogo nos anos iniciais do ensino fun...Bene1979
 
Fundamentos da Psicopedagogia Institucional e Clínica
Fundamentos da Psicopedagogia Institucional e ClínicaFundamentos da Psicopedagogia Institucional e Clínica
Fundamentos da Psicopedagogia Institucional e ClínicaInstituto Consciência GO
 
Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Psicologia Jurídica - 02
Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Psicologia Jurídica - 02Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Psicologia Jurídica - 02
Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Psicologia Jurídica - 02Jordano Santos Cerqueira
 
Artigo suzane neuroeducação
Artigo suzane neuroeducaçãoArtigo suzane neuroeducação
Artigo suzane neuroeducaçãoFoz Censupeg
 
Psicologia da Educação
Psicologia da EducaçãoPsicologia da Educação
Psicologia da Educaçãounieubra
 
Introdução à psicologia capa
Introdução à psicologia capaIntrodução à psicologia capa
Introdução à psicologia capaFrancisco Martins
 

Semelhante a Neuropsicopedagogia: abordagens para a aprendizagem (20)

Neurociências em benefício da educação! neuropsicopedagogia clínica
Neurociências em benefício da educação!  neuropsicopedagogia clínicaNeurociências em benefício da educação!  neuropsicopedagogia clínica
Neurociências em benefício da educação! neuropsicopedagogia clínica
 
PRÁTICAS INTERVERTIVAS NA NEUROPSICOPEDAGOGIA.PDF.pdf
PRÁTICAS INTERVERTIVAS NA NEUROPSICOPEDAGOGIA.PDF.pdfPRÁTICAS INTERVERTIVAS NA NEUROPSICOPEDAGOGIA.PDF.pdf
PRÁTICAS INTERVERTIVAS NA NEUROPSICOPEDAGOGIA.PDF.pdf
 
Psicologia aplicada
Psicologia aplicadaPsicologia aplicada
Psicologia aplicada
 
Fundamentos da psicopedagogia
Fundamentos da psicopedagogiaFundamentos da psicopedagogia
Fundamentos da psicopedagogia
 
Fundamentos da Psicopedagogia Valdiana (1).ppt
Fundamentos da Psicopedagogia Valdiana (1).pptFundamentos da Psicopedagogia Valdiana (1).ppt
Fundamentos da Psicopedagogia Valdiana (1).ppt
 
Histório e contextualização da Psicopedagogia
Histório e contextualização da PsicopedagogiaHistório e contextualização da Psicopedagogia
Histório e contextualização da Psicopedagogia
 
Fundamentos da Psicopedagogia
Fundamentos da PsicopedagogiaFundamentos da Psicopedagogia
Fundamentos da Psicopedagogia
 
Fundamentos da Psicopedagogia
Fundamentos da PsicopedagogiaFundamentos da Psicopedagogia
Fundamentos da Psicopedagogia
 
Psicologia educacional
Psicologia educacionalPsicologia educacional
Psicologia educacional
 
Memorial_reflexivo_de_estagio_.docx
Memorial_reflexivo_de_estagio_.docxMemorial_reflexivo_de_estagio_.docx
Memorial_reflexivo_de_estagio_.docx
 
Tcc 172128
Tcc 172128Tcc 172128
Tcc 172128
 
Apresentação: Fundamentos da Psicopedagogia
Apresentação: Fundamentos da PsicopedagogiaApresentação: Fundamentos da Psicopedagogia
Apresentação: Fundamentos da Psicopedagogia
 
Artigo edinalva aimportância do psicopedagogo nos anos iniciais do ensino fun...
Artigo edinalva aimportância do psicopedagogo nos anos iniciais do ensino fun...Artigo edinalva aimportância do psicopedagogo nos anos iniciais do ensino fun...
Artigo edinalva aimportância do psicopedagogo nos anos iniciais do ensino fun...
 
Fundamentos da Psicopedagogia Institucional e Clínica
Fundamentos da Psicopedagogia Institucional e ClínicaFundamentos da Psicopedagogia Institucional e Clínica
Fundamentos da Psicopedagogia Institucional e Clínica
 
Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Psicologia Jurídica - 02
Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Psicologia Jurídica - 02Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Psicologia Jurídica - 02
Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Psicologia Jurídica - 02
 
Introdução.docx
Introdução.docxIntrodução.docx
Introdução.docx
 
Artigo suzane neuroeducação
Artigo suzane neuroeducaçãoArtigo suzane neuroeducação
Artigo suzane neuroeducação
 
Psicologia da Educação
Psicologia da EducaçãoPsicologia da Educação
Psicologia da Educação
 
Introdução à psicologia capa
Introdução à psicologia capaIntrodução à psicologia capa
Introdução à psicologia capa
 
Pal006
Pal006Pal006
Pal006
 

Mais de Prof. Olga Herrera

Mais de Prof. Olga Herrera (6)

Aportes de lurias
Aportes de luriasAportes de lurias
Aportes de lurias
 
Teoria sociocultural de_ vygotsky
Teoria  sociocultural  de_ vygotskyTeoria  sociocultural  de_ vygotsky
Teoria sociocultural de_ vygotsky
 
Piaget
PiagetPiaget
Piaget
 
Albert bandura teoria_de_aprendizaje_social
Albert bandura teoria_de_aprendizaje_socialAlbert bandura teoria_de_aprendizaje_social
Albert bandura teoria_de_aprendizaje_social
 
Presentación ppt tac
Presentación ppt tacPresentación ppt tac
Presentación ppt tac
 
Sexualidad y discapacidad
Sexualidad y discapacidadSexualidad y discapacidad
Sexualidad y discapacidad
 

Último

Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 

Último (20)

Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 

Neuropsicopedagogia: abordagens para a aprendizagem

  • 1.
  • 3.
  • 4. La integración en la Neuropsicopedagogia, se realizan para confrontar los problemas que los estudiantes tienen en dicha función. Esta disciplina articulada desde la neurología, la psicologia y la Pedagogía, ofrece posibilidades de acción que promueven resultados óptimos por las diversidades en el objeto de estudio y posibilita diagnósticos e intervenciones asertivas.
  • 5. Introduccion • En este curso se aborda el contenido del aprendizaje, observando las perspectivas con que se presenta inicialmente en la neuropsicología, y luego en la psicopedagogía, para concluir en la visión de corte holístico que la Neuropsicopedagogia desarrolla y que se pretende condensar en una propuesta de intervención. • La intervención se retoma desde el modelo neuropsicopedagogico partiendo de la relación que hay desde la neurofisiología encargada de establecer la relación del aprendizaje con los mecanismos cerebrales que lo sustentan, la psicología contribuye con la comprensión de los procesos psicológicos, la neuropsicología con los métodos psicológicos que intervienen en las diferentes actividades y acciones que implica el aprendizaje y su relación con mecanismos y zonas cerebrales, la educación aporta la mirada hacia las contradicciones sociales y de vida de los niños que enfrentan alguna necesidad en el desarrollo del aprendizaje.
  • 6. Introduccion • Permite identificar y tratar fracasos escolares para la adquisición de aprendizajes de tipo académico. • Con estas estrategias oportunas se lleva a los niños a superar dificultades, ya que existe alta posibilidad de engrosar las filas de la deserción escolar.
  • 7. Introduccion • Este curso les permitira elaborar una mejor comprensión sobre las dificultades que presentan los niños haciendo la relación con la ubicación y sitio de lesión.
  • 8. • NEURO – Do grego Neuron, nervo e Logos, estudo. A Neurologia é a especialidade que cuida de doenças do cérebro, medula, nervos, e músculos. Portanto, o neurologista é o médico que se especializou em neurologia, treinado para investigar, diagnosticar e tratar distúrbios neurológicos. • • PSICO – A expressão Psicologia deriva das palavras gregas "psyché" (alma, espírito) e "logos" (estudo, razão, compreensão). Psicologia poderia ser compreendida então como o "estudo da alma" ou a "compreensão da alma". É o estudo dos fenômenos psíquicos e do comportamento do ser humano por intermédio da análise de suas emoções, suas ideias e seus valores. O psicólogo diagnostica, previne e trata doenças mentais, disturbios emocionais e de personalidade.
  • 9. Conceptos básicos • PEDAGOGIA – A palavra Pedagogia tem origem etimológica, na Grécia Antiga e vem das palavras: pais, paidos = criança; agein = conduzir; logos = tratado, ciência. Assim, a pedagogia é a ciência que tem por objeto de estudo a educação, o processo de ensino aprendizagem. O sujeito é o ser humano enquanto educando. • NEURO + PSICO + PEDAGOGIA – É uma ciência que estuda o sistema nervoso e sua atuação no comportamento humano, tendo como enfoque a aprendizagem, procurando fazer interrelações entre os estudos das neurociências com os conhecimentos da psicologia cognitiva e da pedagogia.
  • 10. • O especialista em Neuropsicopedagogia é um profissional que atuará em diferentes contextos sociais, buscando compreender o processo cognitivo do sujeito desde os primeiros anos de vida, seus impasses e as implicações na aprendizagem. • O psicopedagogo estuda as características da aprendizagem humana, processos de ensinagem e origem das alterações na aprendizagem, promovendo a identificação, diagnóstico, reabilitação e prevenção frente às dificuldades e distúrbios da aprendizagem. • A Neuropsicopedagogia Clínica é uma nova área do conhecimento e pesquisa na atuação interdisciplinar, abarcando conhecimentos neurocientíficos e tendo seu foco nos processos de ensino-aprendizagem. • No Brasil, a Especialização em Neuropsicopedagogia é muito recente, mas em outros países, como Espanha e Colômbia, já existe até o Curso de Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica na modalidade à distância
  • 11. • O primeiro curso, conhecido como “Desenvolvimento Neuropsicopedagógico: Contribuições das Neurociências para a Educação”, a esse respeito, foi criado em 2009, como curso de extensão, na condição de Educação à Distância. A partir de 2011, mais centros educativos passaram a ofertar este curso. • Portanto, a terminologia “Neuropsicopedagogia”, apesar de não estar explícita em nenhum dos dicionários, já vem sendo utilizada no contexto brasileiro.
  • 12. Os neuropsicopedagogos possuem um conhecimento melhor estruturado sobre a função cerebral. A partir desse entendimento, podem adaptar as metodologias e técnicas educacionais a todas as pessoas, principalmente aquelas com características cognitivas e emocionais diferenciadas. Portanto, o neuropsicopedagogo poderá elaborar encaminhamento para neurologistas, pediatras e psiquiatras, auxiliando-os na identificação diagnóstica, mediante o quadro de sintomas e queixa principal.
  • 13. . Rever aspectos do desenvolvimento humano a partir das novas descobertas das neurociências; • Enumerar fatores que afetam negativa e positivamente o desenvolvimento neuropsicológico; • Reconhecer aspectos envolvidos nos processos de memoria e atenção relativos à aprendizagem; • Compreender os problemas referentes ao DAH, transtornos de aprendizagem para que se realizem encaminhamentos pedagógicos pertinentes a cada caso; • Relacionar memória e desenvolvimento destacando recursos que favorecem a aprendizagem; • Assessoramento técnico frente a instituições voltadas ao trabalho de Educação Especial Inclusiva, atendimento clínico, ou em mais recente proposta, no apoio ao trabalho com a Saúde Mental.