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Ambientes Virtuais de
Aprendizagem e Redes Sociais
Rosângela Nunes Soares
A internet é uma realidade na rotina de muitos
brasileiros. O mundo virtual proporciona uma
mudança no estilo de vida e interação que já
fazem parte da cultura das novas gerações. As
telas dos dispositivos eletrônicos se constituíram
em um dos principais locais de processamento de
informações.
O ser humano é um ser sociável desde seu surgimento. Sendo
assim, o ato de compartilhar o conhecimento faz parte da
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sociais praticadas geram uma rede.
Nas últimas décadas diversas
ferramentas tecnológicas têm
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aprendizagem e as redes
sociais virtuais. Esta diversidade
virtual pode ampliar o acesso e
potencializar a aprendizagem
social e colaborativa.
Nesta perspectiva, as novas mídias se tornam um canal eficiente
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características fundamentais é a troca de experiência entre
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Por que não utilizar as ferramentas de
comunicação para fins didáticos?
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Como vimos, a rede funciona através do compartilhamento de
saberes e é formada não por softwares, mas sim por pessoas, e é
aí que pode acontecer a educação, na troca de informação e
conhecimentos, seja por meio físico ou virtualizado.
As redes sociais são ambientes virtuais que possibilitam trocas e
interações entre pessoas. Possibilitam as relações sociais virtuais
entre quaisquer pessoas conectadas à rede. Podem ser
utilizadas para diferentes fins, como o lazer a e educação
formal. Sua utilização proporciona apoio e complemento ao
ensino.
Diante de tanta evolução, cabe a nós, professores,
entender as mudanças ocorridas, caminhar juntos para
a evolução tecnológica e suas dimensões e utilizar esta
diversidade de ferramentas a favor do ensino.
Referências:
 J. Teixeira Filho. Comunidades virtuais: como as comunidades de práticas na
Internet estão mudando os negócios. Rio de Janeiro: Senac, 2002.
 Manuel Castells. A Sociedade em Rede. A era da informação: economia,
sociedade e cultura. São Paulo. Paz e Terra, 2007.
 MORAN, J. M. O que é Educação a Distância. Universidade de São Paulo.
Disponível em http://www.eca.sup.br/prof/moran/dist.htmal. Acesso em 21
abril, 2017.
 RECUERO, R. Comunidades virtuais em redes sociais na internet: uma proposta
de estudo. Porto Alegre: Sulina, 2009. (Coleção Cibercultura).
.

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  • 1. Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Redes Sociais Rosângela Nunes Soares
  • 2. A internet é uma realidade na rotina de muitos brasileiros. O mundo virtual proporciona uma mudança no estilo de vida e interação que já fazem parte da cultura das novas gerações. As telas dos dispositivos eletrônicos se constituíram em um dos principais locais de processamento de informações.
  • 3. O ser humano é um ser sociável desde seu surgimento. Sendo assim, o ato de compartilhar o conhecimento faz parte da essência da sociedade humana. Dessa forma, as interações sociais praticadas geram uma rede.
  • 4. Nas últimas décadas diversas ferramentas tecnológicas têm sido agregadas ao processo de ensino-aprendizagem, tais como os ambientes virtuais de aprendizagem e as redes sociais virtuais. Esta diversidade virtual pode ampliar o acesso e potencializar a aprendizagem social e colaborativa.
  • 5. Nesta perspectiva, as novas mídias se tornam um canal eficiente de ensino e aprendizado, sendo que uma de suas características fundamentais é a troca de experiência entre usuários das redes. Por que não utilizar as ferramentas de comunicação para fins didáticos? Por que não seduzir os alunos com uma ferramenta que já faz parte de seu cotidiano?
  • 6. Como vimos, a rede funciona através do compartilhamento de saberes e é formada não por softwares, mas sim por pessoas, e é aí que pode acontecer a educação, na troca de informação e conhecimentos, seja por meio físico ou virtualizado.
  • 7. As redes sociais são ambientes virtuais que possibilitam trocas e interações entre pessoas. Possibilitam as relações sociais virtuais entre quaisquer pessoas conectadas à rede. Podem ser utilizadas para diferentes fins, como o lazer a e educação formal. Sua utilização proporciona apoio e complemento ao ensino.
  • 8. Diante de tanta evolução, cabe a nós, professores, entender as mudanças ocorridas, caminhar juntos para a evolução tecnológica e suas dimensões e utilizar esta diversidade de ferramentas a favor do ensino.
  • 9. Referências:  J. Teixeira Filho. Comunidades virtuais: como as comunidades de práticas na Internet estão mudando os negócios. Rio de Janeiro: Senac, 2002.  Manuel Castells. A Sociedade em Rede. A era da informação: economia, sociedade e cultura. São Paulo. Paz e Terra, 2007.  MORAN, J. M. O que é Educação a Distância. Universidade de São Paulo. Disponível em http://www.eca.sup.br/prof/moran/dist.htmal. Acesso em 21 abril, 2017.  RECUERO, R. Comunidades virtuais em redes sociais na internet: uma proposta de estudo. Porto Alegre: Sulina, 2009. (Coleção Cibercultura). .