1. O documento discute a independência da América Espanhola no início do século XIX, liderada pela elite criolla contra o domínio colonial espanhol.
2. As lideranças de Simón Bolívar e José de San Martín levaram à independência de vários países da América do Sul.
3. Uma primeira rebelião na região do atual Peru em 1780 foi liderada por Túpac Amaru, enquanto o Padre Miguel Hidalgo liderou o movimento de independência do México em 1810.
3. OBJETIVOS
• Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de
diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de
independência no Brasil, na América espanhola e no
Haiti.
• Retomar os estudos sobre a independência da América
Espanhola.
4. RETOMANDO
• Estudamos na nossa última aula sobre o nosso Estado, o
Paraná, no século XIX. Nossa economia e
desenvolvimento. Analisamos a figura do Barão de Serro
Azul e o ciclo ervateiro.
• Foi durante o século XIX que o Brasil e os países da
América Espanhola tornaram-se independente.
5. MEMORIAL DA AMÉRICA LATINA
Você conhece esse
monumento?
Sabe onde ele está
localizado?
Conhece o autor dessa
obra?
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:M%C3%A3o-Niemeyer.jpg
Acesso em: 20/08/2020
6. NA AULA DE HOJE
• Afinal, o que é América Espanhola? É a porção da América
que foi colonizada pela Espanha, estende-se da América
do Norte (México) até a América do Sul (Uruguai).
• Os países da América Latina, tornaram-se independentes,
de um modo geral, no início do século XIX, devido alguns
fatores do contexto internacional.
7. ALGUNS CONCEITOS...
• Expansão Napoleônica na Europa, ocupando o trono da
Espanha;
• Pressões inglesas, devido a Revolução Industrial;
• Ideário iluminista;
• Independência dos Estados Unidos.
8. DIVISÃO ADMINISTRATIVA
• A América Espanhola, diferente do Brasil, tinha uma
administração colonial descentralizada, com 4 vice-reinos e
4 capitânias:
• Vice-Reinos: Nova Espanha, Nova Granada, Peru e Rio do
Prata.
• Capitânias: Cuba, Guatemala, Chile e Venezuela.
9. DIVISÃO ADMINISTRATIVA
Fonte: BOULOS JÚNIOR,
Alfredo. História
sociedade & cidadania: 7º
ano: ensino fundamental:
anos finais. 4. ed. São
Paulo: FTD, 2018. p. 144.
10. QUIZ
1 - Dos fatores abaixo, qual podemos apontar como fator
que contribuiu para a independência da América Espanhola?
A) Princípios iluministas.
B) Rebeliões dos chapetones.
C) Presença dos Jesuítas.
D) Colaboração da Coroa Espanhola.
11. CORREÇÃO DO QUIZ
1 - Dos fatores abaixo, qual podemos apontar como fator
que contribuiu para a independência da América
Espanhola?
A) Princípios iluministas.
B) Rebeliões dos chapetones.
C) Presença dos Jesuítas.
D) Colaboração da coroa espanhola.
12. SOCIEDADE COLONIAL ESPANHOLA
Na América Espanhola, a sociedade colonial estava
dividida em:
• CHAPETONES: espanhóis que viviam na América.
• CRIOLLOS: descendentes de
espanhóis nascidos na América.
13. SOCIEDADE COLONIAL ESPANHOLA
• MESTIÇOS: Branco + índio/ Branco + Negro.
• INDÍGENAS: Nativos da América.
• NEGROS: trazidos da África para serem escravizados.
15. REVOLTA DE TÚPAC AMARU
•Primeira Revolta que ocorreu na América
espanhola, em 1780, na região atual do Peru, pelo
líder indígena Túpac Amaru.
•Participação de milhares de pessoas, entre índios,
mestiços e negros.
•Vitórias iniciais dos revoltosos.
16. TÚPAC AMARU
•A Espanha enviou reforços, Túpac Amaru foi
preso e executado, na praça central de
Cuzco.
•Assim como Tiradentes ele foi enforcado,
esquartejado e exposto em praça
pública para intimidar
movimentos de revoltas na Colônia.
17. A ELITE CRIOLLA
•Na sociedade colonial espanhola, os chapetones
detinham os cargos na colônia. Eram detentores
do poder político e religioso.
•Os criollos, embora tivessem poder econômico,
não podiam ocupar cargos na administração
colonial.
•Foram os criollos que lideraram o
processo de independência da América
Espanhola.
18. FASES DA INDEPENDÊNCIA
•O movimento de independência da América
Espanhola pode ser dividido em 2 momentos:
•Primeira fase de 1810 a 1815: quando a Espanha
estava sob o domínio de Napoleão Bonaparte.
•Segunda fase de 1815 a 1824: Após a queda de
Napoleão Bonaparte e a Espanha sob o
reinado de Fernando VII.
19. ATIVIDADE 3
Em 1780, na região do atual Peru, ocorreu uma revolta
liderada por um indígena que ficou conhecida como:
A) Revolta dos Emboabas;
B) Revolta de Túpac Amaru;
C) Revolta Filipe dos Santos;
D) Revolta de Beckman.
20. CORREÇÃO DA ATIVIDADE 3
Em 1780, na região do atual Peru, ocorreu uma revolta
liderada por um indígena que ficou conhecida como:
A) Revolta dos Emboabas;
B) Revolta de Túpac Amaru;
C) Revolta Filipe dos Santos;
D) Revolta de Beckman.
21. INDEPENDÊNCIAS NA AMÉRICA DO SUL
Dois líderes da elite criolla tiveram importante
papel nas lutas pela independência da América
do Sul: José de San Martin e Simón Bolívar.
22. SAN MARTÍN
Nascido onde hoje é a
Província de Corrientes,
Argentina, San Martín lutou
pela independência da
Argentina, Chile e Peru.
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_de_San_Mart%C3%ADn
Acesso: 20/08/2020
23. SIMÓN BOLÍVAR
Nascido em 1783, em Caracas,
Venezuela, Simón Bolívar é
responsável pela independência
da Bolívia, Venezuela, Colômbia,
Equador e Panamá.
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Bolivarianismo
Acesso em: 20/08/2020
24. BOLÍVAR E SAN MARTIN
Fonte: BOULOS JÚNIOR,
Alfredo. História
sociedade & cidadania: 8º
ano: ensino fundamental:
anos finais. 4. ed. São
Paulo: FTD, 2018. p. 112.
25. BOLÍVAR E SAN MARTÍN
Simón Bolívar era defensor de uma América Latina
republicana e unida, em um só país, enquanto José
de San Martín, era monarquista e defendia manter
as elites locais no poder, sem desejar uma
integração territorial como defendia Simón Bolívar.
26. ATIVIDADE 4
Na América do Sul, destacamos a figura de dois
personagens da elite criolla que lutaram pela
independência da região:
A) D. Pedro I e Duque de Caxias.
B) Simón Bolívar e Solano López.
C) Simón Bolívar e José de San Martin.
D) D. Pedro I e Barão de Mauá.
27. CORREÇÃO DA ATIVIDADE 4
Na América do Sul, destacamos a figura de dois personagens
da elite criolla que lutaram pela independência da região:
A) D. Pedro I e Duque de Caxias.
B) Simón Bolívar e Solano López.
C) Simón Bolívar e José de San Martin.
D) D. Pedro I e Barão de Mauá.
28. INDEPENDÊNCIA DO MÉXICO
Mural de azulejos,
mostrando o Padre Hidalgo
conclamando por justiça. A
obra está no município de
Dolores Hidalgo, no México.
Fonte: Fonte: BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História
sociedade & cidadania: 8º ano: ensino fundamental:
anos finais. 4. ed. São Paulo: FTD, 2018. p. 113.
29. INDEPENDÊNCIA DO MÉXICO
A primeira tentativa de emancipação política
que ocorreu no Vice-Reino da Nova Espanha,
atual México, foi em 1810, e foi liderada pelo
Padre Miguel Hidalgo, padre do pequeno
povoado de Dolores.
30. INDEPENDÊNCIA DO MÉXICO
Os rebeldes conquistaram algumas cidades e
formaram um exército de 80 mil homens.
Hidalgo proclamou o fim da escravidão negra e
dos tributos indígenas.
Criollos e chapetones reprimiram o
movimento e o Padre Hidalgo foi
fuzilado.
31. INDEPENDÊNCIA DO MÉXICO
O General Agustín de Iturbide liderou as
tropas espanholas contra os rebeldes. O
General, então, tomou o poder e proclamou
a independência do México em 1821.
32. ATIVIDADE 5
Em 1810, no México, ____________liderou um
movimento de independência. Proclamou o fim da
escravidão negra e dos tributos indígenas. Foi reprimido e
fuzilado. O personagem que preenche a lacuna do texto
é:
A) Agustín de Itubirde.
B) Padre Hidalgo.
C) Simón Bolívar.
D) José de San Martin.
33. CORREÇÃO DA ATIVIDADE 5
Em 1810, no México, ____________liderou um
movimento de independência. Proclamou o fim da
escravidão negra e dos tributos indígenas. Foi
reprimido e fuzilado. O personagem que preenche a
lacuna do texto é:
A) Agustín de Itubirde.
B) Padre Hidalgo.
C) Simón Bolívar.
D) José de San Martin.
34. CONSIDERAÇÕES GERAIS
A independência da América Espanhola
está relacionada ao contexto geopolítico
europeu, como a expansão napoleônica, os
princípios iluministas, a Revolução Francesa
e até mesmo a independência dos Estados
Unidos.
35. CONSIDERAÇÕES GERAIS
A América Espanhola possuía uma
administração em vice-reinos e capitanias o
que, posteriormente, favoreceu a
desintegração territorial da América
Espanhola em dezenas de países.
36. CONSIDERAÇÕES GERAIS
• Túpac Amaru liderou, em 1780, a primeira rebelião pela
libertação da América Espanhola, no Peru.
• Simón Bolívar e José de San Martin foram líderes pela
independência de países da América do Sul.
• Padre Hidalgo lutou pela independência do México, em
1810. O México tornou-se independente
em 1821, com o General Agustín de Iturbide.
37. NA PRÓXIMA AULA...
Vamos retomar os estudos as rebeliões na
colônia no final do século XVIII e o Brasil no
início do século XX.
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Para a gente alinhar para as próximas aulas: a citação da fonte deve conforme o exemplo abaixo:
Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:M%C3%A3o-Niemeyer.jpg>. Acesso em: 20 ago. 2020. (desmarcando o hiperlink: clica com o botão direito sobre o link + remover hiperlink)
Pelo o que notei você não resgatou o que foi trabalhado na aula passada, aqui você já começa a problematização da aula. O “retomando” seria sobre o que foi trabalhado na aula 60 – O Paraná no Segundo Reinado.
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Fiz a junção com o slide seguinte por ainda ter espaço.
Pelo o que notei você não resgatou o que foi trabalhado na aula passada, aqui você já começa a problematização da aula. O “retomando” seria sobre o que foi trabalhado na aula 60 – O Paraná no Segundo Reinado.
Colocar o título em negrito.
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Colocar o título em negrito.
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Substituir para um mapa de melhor resolução. Esse site é confiável? Editei o mapa do livro didático, printei e edital no paint, conforme orientação.
Removi a alternativa “B) Rebeliões indígenas”, pois pode ficar contraditório afirmar que rebeliões indígenas não contribuíram com a independência da América Espanhola e nos slides seguintes abordar a revolta de Túpac Amaru.
Removi a alternativa “B) Rebeliões indígenas”, pois pode ficar contraditório afirmar que rebeliões indígenas não contribuíram com a independência da América Espanhola e nos slides seguintes abordar a revolta de Túpac Amaru.
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Elaborei!
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Acrescentar mais uma alternativa
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Ajustar com o slide anterior.
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Acredito que falta alguma palavra na primeira frase
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Preciso que confirme o conteúdo da próxima aula.
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