1) O documento apresenta estratégias de leitura para que alunos compreendam melhor a relação entre dados e perguntas em problemas. 2) Dois exemplos mostram como a mesma informação, mas perguntas diferentes, levam a resoluções distintas. 3) Um segundo exemplo pede que alunos identifiquem quais perguntas podem ser respondidas com base em dados fornecidos.

1. Comparando dois problemas
A função dessa proposta é fazer com que os alunos apropriem-se de estratégias deleitura que
permitam compreender o papel dos dados e da pergunta na resolução deproblemas. Exemplo:
A- Juliana tinha 25 balas e deu 12 a uma amiga. Com quantas balas ela ficou?
B- Juliana deu 25 balas a uma amiga e 12 balas a outra amiga. Quantas balas ela deu?
Semelhanças Diferenças
Qual é a pergunta?
O objetivo dessa proposta é levar os alunos a perceberem como a pergunta de um
problema está relacionada aos dados do problema e ao texto.
Exemplo:
João tem um livro com 50 páginas. Ele já leu 30 páginas deste livro.
Escolha entre as perguntas a seguir aquela(s) que pode(m) ser respondida(s):
a. Quantos dias ele levou para ler as 30 páginas?
b. Quantas páginas faltam para terminar a leitura?
c. Qual é o nome do livro?
d. Quantas dezenas de páginas ele já leu?
e. Quantas páginas ele vai ler por dia?
Jogo do cálculo mental
Objetivo: desenvolver o cálculo mental.
Organização da classe: sentados individualmente.
Recursos necessários: uma bola.
Desenvolvimento: o(a) professor(a) apresenta oralmente o cálculo: “12+2” e joga a bola para um
aluno. Assim que o aluno responder, ele devolve a bola ao professor, que apresenta outro cálculo e
joga a bola à outro aluno.
Para dificultar o professor pode acrescentar 12+2=__ para 20 faltam__.
Obs. O professor pode fazer o jogo com multiplicações, divisões,etc.

2. 1) Leia a adivinha e depois responda. ( ESTÀ COM A RESPOSTA)
Resposta: 7 sapos = 112
100 crianças = 2.000
2.112 dedos
Obs. Esta adivinha se refere a um sapo com 4 dedos em cada pata. Atenção! Existem outras
espécies que possuem 3 dedos e outras que têm 4 dedos em cada pata dianteira e 5 em cada pata
traseira.
Por falar em sapo...Ele vive aproximadamente 20 a 26 anos. Os animais têm um
tempo médio de vida. Na tabela abaixo estão relacionados alguns animais com o seutempo médio
de vida, em anos.
ANIMAIS TEMPO MÉDIO
DE VIDA
Rato
Coelho
Porco
Gato
Cachorro
Cavalo
Elefante
Tartaruga
Canário
Galinha
Pardal
Papagaio
Pomba
4
5
12
13
14
30
100
200
12
14
20
605
20
POPOVIC, Ana Maria. Almanaque:programa dois.São Paulo:Abril.
1) Organize a tabela escrevendo o nome dos animais em ordem crescente