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1. Avaliação de História
Nome: Turma:
1 – Leia o texto abaixo.
“... comemorada em 7 de setembro, foi um
dos acontecimentos que mudou os rumos
de nossa nação”.
(http://www.smartkids.com.br/trabalho-
escolar/texto-independencia-do-brasil
Acesso em 19 nov. 2015).
O trecho se refere a qual fato histórico?
a) Chegada dos portugueses ao Brasil, em
1500.
b) Proclamação da República, em 1889.
c) A independência do Brasil, em 1822.
d) Coroação de D. Pedro II, em 1840.
Leia o fragmento a seguir para responder
as questões 2 e 3.
“... pressionado para voltar à Lisboa, o até
então príncipe-regente do Brasil D. Pedro
1º declarou que ficaria no Rio de Janeiro.
Meses depois, o Brasil se tornaria um país
independente”.
(http://educacao.uol.com.br/quiz/2014/01/0
9/o-que-foi-o-dia-do-fico.htm Acesso em 19
nov. 2015).
2 – A qual fato histórico a primeira
sentença se refere?
a) Dia da independência.
b) Noite das garrafadas.
c) Chegada de D. João ao Brasil.
d) Dia do fico.
3 – A decisão do príncipe-regente teve
como consequência...
a) O rompimento do Brasil com a Inglaterra.
b) A independência do Brasil.
c) A recolonização do Brasil.
d) A manutenção do Brasil na condição de
reino unido.
4 - O evento ocorrido em 07 de setembro
de 1822 ficou conhecido como:
a) Independência da França.
b) Chegada da Família Real ao Brasil.
c) Independência do Brasil.
d) Independência da América Latina.
Analise os documentos históricos abaixo,
depois responda as questões de 5 a 7.
Pintura Independência ou Morte! 1888,
Pedro Américo.
Perto das 16h30 de 7 de setembro de
1822, um rapaz de 23 anos alcançava o
alto de uma colina ao lado do riacho
Ipiranga, nos arredores da vila de São
Paulo, seguido de alguns acompanhantes.
Era o príncipe regente dom Pedro,
montado numa mula, coberto de poeira e
com as botas sujas de lama. A viagem fora
mais uma vez interrompida pela diarreia
incômoda que o perseguia desde a partida
de Santos, antes do amanhecer. Fonte:
http://guiadoestudante.abril.com.br/ acesso
em 03 dez. 14.
5 – Um tema comum aos documentos
históricos é...
a) Ambos descrevem o cenário onde
ocorreu a independência do Brasil.
b) A pintura mostra a independência
tal como ela ocorreu. O texto

2. descreve uma situação que não
corresponde à História.
c) Ambas abordam a independência
do Brasil, porém de formas
distintas.
d) A pintura não destaca a figura de
D. Pedro, já o texto o apresenta
como um herói.
6 – Como as fontes históricas representam
o momento da independência?
a) Ambas descrevem o grito de
independência da mesma forma.
b) A pintura é uma idealização do
fato; o texto descreve uma cena
mais próxima do real.
c) A pintura retrata a independência
tal como ela ocorreu; o texto trata
apenas de boatos.
d) Enquanto a pintura mostra um
príncipe inseguro e vacilante, o
texto descreve a figura de D. Pedro
como sendo forte e altiva.
7 – O autor e o ano da pintura,
respectivamente, são:
a) 1888; Pedro Américo.
b) Victor Meirelles; 1822.
c) Pedro Américo; 1888.
d) Pedro Américo; 1822.
8 - Foi uma característica marcante da
Primeira Constituição brasileira...
a) Foi outorgada pelo imperador.
b) O fato de ela ter sido promulgada.
c) Discutida amplamente com a
sociedade brasileira.
d) Assegurava aos escravos o direito
a liberdade.
9 – Ainda sobre a Constituição de 1824,
apelidada de “Constituição da mandioca”,
analise as alternativas verdadeiras.
I – A Constituição estabeleceu o voto
universal masculino.
II – Só era permitido votar quem possuísse
pelo menos 100 alqueires de mandioca.
III – Escravos, índios e brancos pobres não
tinham direitos políticos, isto é, não podiam
votar e nem ser votados.
IV – A constituição se inspirava nos ideais
de igualdade e fraternidade da Revolução
Francesa.
Assinale a opção com a sequência correta.
a) I e IV.
b) II e IV.
c) II e III.
d) III e IV.
10 – Apesar de o Brasil ter se tornado uma
nação independente, a partir de 07 de
setembro de 1822, algumas características
da colônia foram conservadas. Qual opção
apresenta essas características?
a) Manutenção da escravidão e dos
latifúndios.
b) Libertação dos escravos e respeito
aos direitos dos índios.
c) Inclusão dos pobres na política e
continuidade da escravidão.
d) Fim da escravidão e incentivo a
entrada de imigrantes europeus.