1. Reciclagem: a única saída

2. Elza de Gois Silva Dettmer Elisângela Aparecida Gouveia Dorival Acosta Mariana Marcato Fusieger Zilda Guardado Simon

3. Justificativa Uma das maneiras de minimizar os problemas causados pelo lixo é a reciclagem. Atualmente, costuma-se dizer que os inconvenientes do lixo podem ser solucionados a partir de alguns processos como: repensar , recusar , reduzir , reutilizar e reciclar , pois, em virtude disso, ocorreria uma mudança comportamental, social, econômica e ambiental, que diminuiria a quantidade de lixo produzida.

4. Para reciclar é necessário que se analise como ocorre a coleta de lixo na região onde se vive se há ou não coleta seletiva, se há algum local que compra os materiais recicláveis, etc.

5. Objetivo Geral Através de debates e discussões entre alunos e educando buscar maneiras para minimizar os problemas causados pelo lixo, como a reciclagem.

7. Metodologia Este projeto tem como objetivo trabalhar com alunos dos 8º anos matutinos e vespertinos, onde será utilizada a sala de tecnologias para as pesquisas e com o auxilio do professor da STE e do regente de sala, o professor deverá ter abordado a questão sobre o lixo e suas implicações, seu destino final, possíveis alternativas para solucionar esta situação, resultando em uma das opções a reciclagem, logo após os alunos começaram a pesquisar sobre o tema.

8. O professor deverá ressaltar os bens de consumo que são objetos de desejo dos adolescentes e qual tipo de lixo é gerado por eles. Também deverá abordar a questão ambiental, quanto à quantidade de lixo e sua decomposição. Observar também se existem pontos de coleta de lixo seletivo na região, observar e reconhecer quais são as cores dos coletores correspondentes aos lixos recicláveis.

9. Incentivar a separação dos diferentes tipos de lixo entregando nos possíveis postos de coleta. Vale lembrar que no caso de pilhas e baterias de celulares, por exemplo, há em algumas regiões coletoras específicas introduzidas por iniciativas privadas.

10. Se não houver coleta seletiva na região, o professor poderá propor aos alunos que tragam diferentes materiais recicláveis para construírem um objeto, como por exemplo, um brinquedo, um chocalho com potes diferentes e grãos, um quadro, etc. Poderá também incentivar a coleta na escola, vendendo o material arrecadado.

11. Avaliação A avaliação será contínua, desde o processo de pesquisa, debates e discussões e para finalizar a produção de um relatório na sala de tecnologias.

12. Reciclar é preciso!!! Fim