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ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.E. LEOPOLDO DALMOLIN
SALA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL




                 Projeto:




                  Itaquiraí, MS
                   09/04/2012
Projeto: 3 R’s – “Reduzir, Reutilizar e Reciclar”




Introdução:
Este   estudo   visa   sensibilizar   e   conscientizar   os   alunos   do   Ensino
      Fundamental/Médio e da EJA, da Escola Estadual Leopoldo Dalmolin de Itaquiraí –
      MS, quanto a preservação do meio ambiente em que vivem. A escola e a
      comunidade exercem papel fundamental na contribuição para essa conservação e
      preservação, assim prevemos o envolvimento dos educadores e familiares para
      envolver cada aluno na destinação correta do lixo.
                                Para tanto, faremos uso de múltiplas ações de
      sensibilização, conscientização e mobilização de todos os envolvidos. Assim, no
      decorrer do projeto, espera-se modificar de forma significativa o modo de pensar e
      as posturas individuais e coletivas para a melhoria da qualidade de vida na escola,
      na família e na comunidade.




Justificativa:



      O Projeto Pedagógico em sua metodologia tem a preocupação de contemplar
      questões relacionadas ao lixo produzido na escola e no ambiente em que o aluno
      vive de forma que possa participar e estabelecer relações, interagir, transformar e
      agir em seu meio e em outras realidades.
                         Partimos do pressuposto de que geralmente a criança
      desenvolve com mais sensibilidade o gosto e o amor pela natureza, já no adulto,
      muitas vezes, é preciso desenvolver o respeito. Não adianta um aluno tirar nota
      dez nas provas e continuar atirando lixo nas ruas, desperdiçar água e energia
      elétrica, desmatar ou realizar outro tipo de ação danosa, seja por não perceber a
      extensão dessas ações ou por não se sentir responsável pelo mundo em que vive.
      Há a necessidade de conciliar a teoria com a prática no dia a dia, garantindo,
      assim, o futuro da humanidade.

Objetivo geral




      Este estudo visa promover a mudança comportamental dos alunos do Ensino
Fundamental/Médio e da EJA, da Escola Estadual Leopoldo Dalmolin de Itaquiraí – MS,
com a formação de novos hábitos relacionados à utilização responsável dos recursos
naturais e o descarte correto dos resíduos sólidos.




        Objetivos:




- Estimular a participação dos alunos para a arrecadação de latas, garrafas pet, papéis e
lâmpadas fluorescentes.

- Resgatar a importância do reutilizável.

- Intensificar o tempo que o lixo demora em se decompor.

- Diferenciar lixo orgânico de reciclável.

- Compreender como se dá a utilização do lixo orgânico nas hortas, plantações (adubo)

- Enfatizar o cuidado com o meio ambiente e não a recompensa em prêmios que a turma
terá.

- Compreender a necessidade da reciclagem do lixo como forma de preservar o meio
ambiente.

- Perceber a problematização do lixo, origem, destino, desperdício e reciclagem.

- Refletir sobre a importância das três palavras Reciclar, Reduzir, Reutilizar, respeitando a
vida e a ecologia.

- Proporcionar ao educando atividades pedagógicas que favoreçam nos alunos
compreensão da importância como meio de sobrevivência, salientando também a
importância do lixo orgânico como adubo.

        Metodologia (Desenvolvimento):

- Reunião com os professores, coordenador e diretor para apresentação da proposta do
projeto;
- Trabalho dos professores em sala com os seguintes temas:
   •    O que é lixo?
•   Por que há tantos tipos de lixo?
   •   Por que jogar lixo nos rios?
   •   Para onde vai o lixo?
   •   O que é compostagem?
- Interagir com as aulas de redação, onde os alunos produzirão textos sobre a importância
de reciclar. Colocando no blog da escola, a melhor redação;
- Divulgar a importância da reciclagem e solicitar que os alunos contribuam com a coleta
de materiais para reciclar, tais como: garrafas pet, papel, alumínio, pilhas e lâmpadas
florescentes. Trazendo à tona a questão social, onde muitos brasileiros sobrevivem
somente da venda deste produto;
- Deixar o representante de cada turma, responsável pela fiscalização da separação
correta do lixo em sala de aula;
- Definir quem ficará responsável pela contagem;
- Assistir vídeos, slides e jogos educativos, sobre o tema;
- Sabe identificar os recipientes próprios para cada tipo de lixo?
- Conhece alguém que também separa lixo reciclável?
- A partir de todas essas informações os alunos confeccionarão cartazes e espalharemos
na escola.
- Teatro com os professores, sobre o tema.
Pessoas envolvidas:
“Toda comunidade escolar, família, vizinhos, amigos”

Recursos Humanos:

- Equipe pedagógica da escola;

- Alunos da escola;

- Palestrantes convidados.



Recursos Materiais:

- Material didático: papéis variados, lápis de cor, pincel, tinta, cartolina, TNT, cola branca,
fita adesiva, tesoura, etc...

- Matérias recicláveis diversos ( garrafas pet, vidro, papel, latinhas, etc...);

- Aparelho de Data Show e computador;

- Equipamento de som;
Cronograma:

Início do projeto: 09/04/2012         Término do projeto: 22/04/2012



Teatro: Com os professores explicando o projeto.



Aulas STE



Atividade: 6124 - Tia Cecéu - História Lixo é no lixo (1º e 2º anos)

Descrição: Vídeo sobre o cuidado com o lixo que produzimos.

www.youtube.com/user/RedeNovoTempo



Atividade: 9122 - Jogo da reciclagem

Descrição: Neste jogo você precisa pegar o lixo que passa pela esteira rolante clicando
com o mouse e arrastar cada item para a lixeira de reciclagem correta.



Atividade: 8702 - Coleta Seletiva - Operação Limpeza

Descrição: Ajude o Super H2O a fazer corretamente a coleta seletiva de lixo. Clique nos
lixos que aparecerem na esteira e arraste para a lixeira certa. Ajude o meio ambiente!



Atividade: 10120 - Polly Lixo Reciclável (1º ano)

Descrição: A Polly ama cuidar do meio ambiente, porém precisa de ajuda e você foi a(o)
escolhida(o). São quatro lixeiras que você terá a disposição para separar o lixo: Plástico,
Metal, Papel




Atividade: 2088 - Aprendendo reciclagem (5ºano)

Descrição: Recolha o lixo na vizinhança, separando os principais tipos de lixo recicláveis.
e Vidro. Faça a sua parte e ajude a salvar o meio ambiente.



Atividade: 1480 - Decomposição do Lixo (Caça-Palavras)
Descrição: Encontre as palavras e saiba qual o tempo de decomposição de cada
material.

Disponível nas áreas de: meio-ambiente caça-palavras ciências



Atividade: 111 - Limpando o Mar

Descrição: Ajude o Caranga a limpar o lixo que as pessoas jogaram no mar.

Disponível nas áreas de: meio-ambiente labirinto raciocínio



Nome do Jogo: Meio Amb 03 - Limpe a praia (1ºano e 2ºano)

Descriçăo: Recolha o lixo e coloque-o na lixeira correta.

Fonte:www.iguinho.com.br

http://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=143



Lixo: Veja quanto tempo cada coisa leva para se decompor no fundo dos oceanos

http://www.nautica.com.br/noticias/viewnews.php?
nid=ultbce74d4d87a0bae387385304b41bf5e5



Atividade com todas as turmas:

Separação do lixo com os alunos, utilizando as lixeiras com as cores.
LUGAR DE LIXO É NO LIXO
                              De: Marcondys França
                                 Peça em um ato.
Personagens:
LIXEIRA PÁSTICO: (VERMELHO)
LIXEIRA VIDRO: (VERDE)
LIXEIRA PAPEL: (AZUL)
LIXEIRA METAL: (AMARELO)
LIXEIRA ORGANICO: (LARANJA)
RATO
(Entra o rato dançando quando é despertado por uma voz)
LIXEIRA PÁSTICO: - Quem é vivo sempre aparece!
LIXEIRA VIDRO: - Estávamos com saudades de você senhor rato.
LIXEIRA PAPEL: - É um imenso prazer revê-lo.
LIXEIRA METAL: - Por onde andava?
LIXEIRA ORGANICO: - Até parece que esqueceu os amigos.
RATO: - Não é isso. Estava por aí. Sabe como é... Com tantos lixos pela cidade fica difícil
escolher onde ficar.
LIXEIRA PÁSTICO: - Sentimos sua falta.
RATO: - Bom saber.
LIXEIRA VIDRO: - Você é o único que nos respeita. Sabe exatamente onde encontrar
cada coisa.
RATO: - tenho um bom faro.
LIXEIRA PAPEL: - As pessoas ainda não aprenderam a respeitar o meio ambiente.
Jogam o lixo em qualquer lugar e isso provoca muitos problemas.
RATO: - Ainda dizem que os animais é que são irracionais.
LIXEIRA METAL: - Pois é. Não respeitam seu próprio habitar.
LIXEIRA ORGANICO: - Não aprenderam ainda o que é a coleta seletiva.
RATO: - Coleta seletiva?
LIXEIRA PÁSTICO: - É que há vários tipos de lixo: entre eles os recicláveis e os não
recicláveis.
LIXEIRA VIDRO: - Pra isso é preciso separar o lixo.
LIXEIRA PAPEL: - Se não separar, mistura tudo e aquele que poderia ser reciclado será
inutilizado.
LIXEIRA METAL: - As pessoas precisam deixar de jogar o lixo por todo lugar.
LIXEIRA ORGANICO: - É preciso aprender que lugar de lixo é no lixo!
RATO: - Pois é... Quando jogam o lixo nas ruas, esses lixos vão parar nas bocas de lobo
e causam as constantes enchentes.
LIXEIRA PÁSTICO: - Pior que isso é saber que tem gente que joga até colchão e sofá
velho nos córregos. Ai meu amigo a coisa fica feia, pois quando vem a enxurrada chegam
a perda de seus bens. e até há caso de morte podem morrer em decorrência de
LIXEIRA VIDRO: - E até há casos de mortes causadas pelas enchentes que trazem para
a população muitas doenças.
RATO: - E isso poderia ser evitado!
LIXEIRA PAPEL: - Através da reeducação. O lixo tem a sua classificação e é identificado
quando é praticada a coleta seletiva.
RATO: - E como é feita essa coleta?
LIXEIRA METAL: - Separando o lixo. O primeiro passo é separar o lixo seco do lixo
molhado.
RATO: - como assim?
LIXEIRA ORGANICO: - É considerado lixo molhado o lixo orgânico que são os restos de
comida, vegetais e frutas que serve pra fazer adubo e que duram até 500 anos.
LIXEIRA PÁSTICO: - Já o lixo seco são aqueles que podemos reciclar, retornam para a
população como novos objetos.
LIXEIRA VIDRO: - É muito fácil reconhecer os recicláveis são: papel, papelão, garrafa
pet, vidro, plástico, lata de refrigerante, embalagem de xampu, são tantos...
RATO: - Então é só colocar tudo isso num saco de lixo e pronto!
LIXEIRA PAPEL: - Muita calma nesta hora! Como dar pra perceber, nós existimos.
Estamos bem aqui! A espera dos recicláveis.
LIXEIRA ORGANICO: - Por isso estamos divididos por cores e com esse símbolo que
significa reciclável.
LIXEIRA METAL: - E cada cor representa um tipo de reciclável.
RATO: - Agora confundiu tudo!
LIXEIRA PAPEL: - Calma! Eu a lixeira azul, sou própria para receber o papel, ou seja,
podem colocar aqui: envelopes, revistas, papelão, as várias embalagens feitas a partir do
papel assim como as caixas de longa vida. A reciclagem do papel considerada a mais
limpa, pois não polui o ar, os rios e sem contar que milhares de arvores deixarão de ser
cortadas.
RATO: - Então pode colocar ai o papel higiênico?
LIXEIRA PAPEL: - Não, Pelo amor de Deus! Se fizerem isso vão contaminar tudo aquilo
que daria para reciclar.
LIXEIRA ORGANICO: - O papel higiênico não dar pra ser reciclado. Também há outros
materiais que não podem ser colocados em nenhum de nós.
RATO: - E quais são estes?
LIXEIRA METAL: - São as lâmpadas florescentes, as pilhas, espelhos, cristal e a baterias
de celulares.
LIXEIRA PÁSTICO: - Já em mim as pessoas podem depositar o plástico e seus derivados
tais como: copos descartáveis, sacolas de supermercados, garrafas pet, embalagens de
xampu, desodorantes, cremes, iogurte, margarinas e muitos outros.
LIXEIRA VIDRO: - Eu recebo o vidro. Aqui você pode depositar garrafas, copos, pratos e
principalmente cacos de vidro estes serão transformados em novos objetos. Um bom
exemplo e a transformação de cacos de vidros em espelhos.
LIXEIRA METAL: - Já em mim, pode depositar tudo que é de metal, ou seja: as latinhas
de cerveja, refrigerante e sucos, o cobre, o aço, o parafuso, o zinco, o casco de geladeira
entre outras coisas.
LIXEIRA ORGANICO: - Agora é minha vez!
TODOS: - Hum!
LIXEIRA ORGANICO: - Que foi?
TODOS: - É que você é fedido!
LIXEIRA ORGANICO: - Quem de nós não fede que atire o primeiro lixo!
RATO: - Pelo que vejo cada um de vocês tem a sua importância.
LIXEIRA ORGANICO: - É isso mesmo. Já em mim poderá ser depositado os restos de
comida. Se todos fizerem assim estarão contribuindo e muito com a preservação da
natureza, pois o lixo meu amigo, é uma grande preocupação mundial.
RATO: - A coisa é mesmo séria.
LIXEIRA ORGANICO: - Se é!
RATO: - Mas será que as pessoas vão aprender?
LIXEIRA PAPEL: - Não é só aprender. Tem que praticar. A reciclagem é um ato de
cidadania.
RATO: - Espera ai... Então essa coisa de reciclagem deve dar dinheiro.
LIXEIRA VIDRO: - Muitas pessoas, principalmente desempregadas sobrevivem de
catarem os materiais recicláveis. Elas catam, separam e depois vendem.
LIXEIRA PÁSTICO: - Se cada um fizer a sua parte teremos um mundo melhor e
evitaremos muitas doenças.
RATO: - Meus amigos... Hoje aprendi muito.
LIXEIRA METAL: - Então vamos vê se realmente você aprendeu. Tá vendo aquele saco
ali?
RATO: - Tô.
LIXEIRA ORGANICO: - É tudo material reciclado. Que tal separar.
RATO: - Xiiiii! Sei não...
LIXEIRA PAPEL: - Pode pedir ajuda da platéia. Tenho certeza que todos aprenderam e
vão te ajudar.
RATO: - Vocês me ajudam? (Espera resposta) Então vamos lá.
               (Pega o lixo e com a ajuda da platéia deposita nas lixeiras)
RATO: - Muito bem! Isso que é consciência. Então não esqueçam reciclar é preciso.
LIXEIRA VIDRO: - Passe essa idéia adiante.
LIXEIRA METAL: - Seja amigo do planeta.
LIXEIRA PAPEL: - Pratique a coleta seletiva.
LIXEIRA PÁSTICO: - Para mudar o mundo temos que começar com as mudanças de
nossos hábitos.
TODOS: - Lugar de lixo é no lixo!


                                          FIM

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3R's: reduzir, reutilizar e reciclar

  • 1. ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E.E. LEOPOLDO DALMOLIN SALA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Projeto: Itaquiraí, MS 09/04/2012
  • 2. Projeto: 3 R’s – “Reduzir, Reutilizar e Reciclar” Introdução:
  • 3. Este estudo visa sensibilizar e conscientizar os alunos do Ensino Fundamental/Médio e da EJA, da Escola Estadual Leopoldo Dalmolin de Itaquiraí – MS, quanto a preservação do meio ambiente em que vivem. A escola e a comunidade exercem papel fundamental na contribuição para essa conservação e preservação, assim prevemos o envolvimento dos educadores e familiares para envolver cada aluno na destinação correta do lixo. Para tanto, faremos uso de múltiplas ações de sensibilização, conscientização e mobilização de todos os envolvidos. Assim, no decorrer do projeto, espera-se modificar de forma significativa o modo de pensar e as posturas individuais e coletivas para a melhoria da qualidade de vida na escola, na família e na comunidade. Justificativa: O Projeto Pedagógico em sua metodologia tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao lixo produzido na escola e no ambiente em que o aluno vive de forma que possa participar e estabelecer relações, interagir, transformar e agir em seu meio e em outras realidades. Partimos do pressuposto de que geralmente a criança desenvolve com mais sensibilidade o gosto e o amor pela natureza, já no adulto, muitas vezes, é preciso desenvolver o respeito. Não adianta um aluno tirar nota dez nas provas e continuar atirando lixo nas ruas, desperdiçar água e energia elétrica, desmatar ou realizar outro tipo de ação danosa, seja por não perceber a extensão dessas ações ou por não se sentir responsável pelo mundo em que vive. Há a necessidade de conciliar a teoria com a prática no dia a dia, garantindo, assim, o futuro da humanidade. Objetivo geral Este estudo visa promover a mudança comportamental dos alunos do Ensino
  • 4. Fundamental/Médio e da EJA, da Escola Estadual Leopoldo Dalmolin de Itaquiraí – MS, com a formação de novos hábitos relacionados à utilização responsável dos recursos naturais e o descarte correto dos resíduos sólidos. Objetivos: - Estimular a participação dos alunos para a arrecadação de latas, garrafas pet, papéis e lâmpadas fluorescentes. - Resgatar a importância do reutilizável. - Intensificar o tempo que o lixo demora em se decompor. - Diferenciar lixo orgânico de reciclável. - Compreender como se dá a utilização do lixo orgânico nas hortas, plantações (adubo) - Enfatizar o cuidado com o meio ambiente e não a recompensa em prêmios que a turma terá. - Compreender a necessidade da reciclagem do lixo como forma de preservar o meio ambiente. - Perceber a problematização do lixo, origem, destino, desperdício e reciclagem. - Refletir sobre a importância das três palavras Reciclar, Reduzir, Reutilizar, respeitando a vida e a ecologia. - Proporcionar ao educando atividades pedagógicas que favoreçam nos alunos compreensão da importância como meio de sobrevivência, salientando também a importância do lixo orgânico como adubo. Metodologia (Desenvolvimento): - Reunião com os professores, coordenador e diretor para apresentação da proposta do projeto; - Trabalho dos professores em sala com os seguintes temas: • O que é lixo?
  • 5. Por que há tantos tipos de lixo? • Por que jogar lixo nos rios? • Para onde vai o lixo? • O que é compostagem? - Interagir com as aulas de redação, onde os alunos produzirão textos sobre a importância de reciclar. Colocando no blog da escola, a melhor redação; - Divulgar a importância da reciclagem e solicitar que os alunos contribuam com a coleta de materiais para reciclar, tais como: garrafas pet, papel, alumínio, pilhas e lâmpadas florescentes. Trazendo à tona a questão social, onde muitos brasileiros sobrevivem somente da venda deste produto; - Deixar o representante de cada turma, responsável pela fiscalização da separação correta do lixo em sala de aula; - Definir quem ficará responsável pela contagem; - Assistir vídeos, slides e jogos educativos, sobre o tema; - Sabe identificar os recipientes próprios para cada tipo de lixo? - Conhece alguém que também separa lixo reciclável? - A partir de todas essas informações os alunos confeccionarão cartazes e espalharemos na escola. - Teatro com os professores, sobre o tema. Pessoas envolvidas: “Toda comunidade escolar, família, vizinhos, amigos” Recursos Humanos: - Equipe pedagógica da escola; - Alunos da escola; - Palestrantes convidados. Recursos Materiais: - Material didático: papéis variados, lápis de cor, pincel, tinta, cartolina, TNT, cola branca, fita adesiva, tesoura, etc... - Matérias recicláveis diversos ( garrafas pet, vidro, papel, latinhas, etc...); - Aparelho de Data Show e computador; - Equipamento de som;
  • 6. Cronograma: Início do projeto: 09/04/2012 Término do projeto: 22/04/2012 Teatro: Com os professores explicando o projeto. Aulas STE Atividade: 6124 - Tia Cecéu - História Lixo é no lixo (1º e 2º anos) Descrição: Vídeo sobre o cuidado com o lixo que produzimos. www.youtube.com/user/RedeNovoTempo Atividade: 9122 - Jogo da reciclagem Descrição: Neste jogo você precisa pegar o lixo que passa pela esteira rolante clicando com o mouse e arrastar cada item para a lixeira de reciclagem correta. Atividade: 8702 - Coleta Seletiva - Operação Limpeza Descrição: Ajude o Super H2O a fazer corretamente a coleta seletiva de lixo. Clique nos lixos que aparecerem na esteira e arraste para a lixeira certa. Ajude o meio ambiente! Atividade: 10120 - Polly Lixo Reciclável (1º ano) Descrição: A Polly ama cuidar do meio ambiente, porém precisa de ajuda e você foi a(o) escolhida(o). São quatro lixeiras que você terá a disposição para separar o lixo: Plástico, Metal, Papel Atividade: 2088 - Aprendendo reciclagem (5ºano) Descrição: Recolha o lixo na vizinhança, separando os principais tipos de lixo recicláveis. e Vidro. Faça a sua parte e ajude a salvar o meio ambiente. Atividade: 1480 - Decomposição do Lixo (Caça-Palavras)
  • 7. Descrição: Encontre as palavras e saiba qual o tempo de decomposição de cada material. Disponível nas áreas de: meio-ambiente caça-palavras ciências Atividade: 111 - Limpando o Mar Descrição: Ajude o Caranga a limpar o lixo que as pessoas jogaram no mar. Disponível nas áreas de: meio-ambiente labirinto raciocínio Nome do Jogo: Meio Amb 03 - Limpe a praia (1ºano e 2ºano) Descriçăo: Recolha o lixo e coloque-o na lixeira correta. Fonte:www.iguinho.com.br http://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=143 Lixo: Veja quanto tempo cada coisa leva para se decompor no fundo dos oceanos http://www.nautica.com.br/noticias/viewnews.php? nid=ultbce74d4d87a0bae387385304b41bf5e5 Atividade com todas as turmas: Separação do lixo com os alunos, utilizando as lixeiras com as cores.
  • 8. LUGAR DE LIXO É NO LIXO De: Marcondys França Peça em um ato. Personagens: LIXEIRA PÁSTICO: (VERMELHO) LIXEIRA VIDRO: (VERDE) LIXEIRA PAPEL: (AZUL) LIXEIRA METAL: (AMARELO) LIXEIRA ORGANICO: (LARANJA) RATO (Entra o rato dançando quando é despertado por uma voz) LIXEIRA PÁSTICO: - Quem é vivo sempre aparece! LIXEIRA VIDRO: - Estávamos com saudades de você senhor rato. LIXEIRA PAPEL: - É um imenso prazer revê-lo. LIXEIRA METAL: - Por onde andava? LIXEIRA ORGANICO: - Até parece que esqueceu os amigos.
  • 9. RATO: - Não é isso. Estava por aí. Sabe como é... Com tantos lixos pela cidade fica difícil escolher onde ficar. LIXEIRA PÁSTICO: - Sentimos sua falta. RATO: - Bom saber. LIXEIRA VIDRO: - Você é o único que nos respeita. Sabe exatamente onde encontrar cada coisa. RATO: - tenho um bom faro. LIXEIRA PAPEL: - As pessoas ainda não aprenderam a respeitar o meio ambiente. Jogam o lixo em qualquer lugar e isso provoca muitos problemas. RATO: - Ainda dizem que os animais é que são irracionais. LIXEIRA METAL: - Pois é. Não respeitam seu próprio habitar. LIXEIRA ORGANICO: - Não aprenderam ainda o que é a coleta seletiva. RATO: - Coleta seletiva? LIXEIRA PÁSTICO: - É que há vários tipos de lixo: entre eles os recicláveis e os não recicláveis. LIXEIRA VIDRO: - Pra isso é preciso separar o lixo. LIXEIRA PAPEL: - Se não separar, mistura tudo e aquele que poderia ser reciclado será inutilizado. LIXEIRA METAL: - As pessoas precisam deixar de jogar o lixo por todo lugar. LIXEIRA ORGANICO: - É preciso aprender que lugar de lixo é no lixo! RATO: - Pois é... Quando jogam o lixo nas ruas, esses lixos vão parar nas bocas de lobo e causam as constantes enchentes. LIXEIRA PÁSTICO: - Pior que isso é saber que tem gente que joga até colchão e sofá velho nos córregos. Ai meu amigo a coisa fica feia, pois quando vem a enxurrada chegam a perda de seus bens. e até há caso de morte podem morrer em decorrência de LIXEIRA VIDRO: - E até há casos de mortes causadas pelas enchentes que trazem para a população muitas doenças. RATO: - E isso poderia ser evitado! LIXEIRA PAPEL: - Através da reeducação. O lixo tem a sua classificação e é identificado quando é praticada a coleta seletiva. RATO: - E como é feita essa coleta? LIXEIRA METAL: - Separando o lixo. O primeiro passo é separar o lixo seco do lixo molhado. RATO: - como assim? LIXEIRA ORGANICO: - É considerado lixo molhado o lixo orgânico que são os restos de comida, vegetais e frutas que serve pra fazer adubo e que duram até 500 anos.
  • 10. LIXEIRA PÁSTICO: - Já o lixo seco são aqueles que podemos reciclar, retornam para a população como novos objetos. LIXEIRA VIDRO: - É muito fácil reconhecer os recicláveis são: papel, papelão, garrafa pet, vidro, plástico, lata de refrigerante, embalagem de xampu, são tantos... RATO: - Então é só colocar tudo isso num saco de lixo e pronto! LIXEIRA PAPEL: - Muita calma nesta hora! Como dar pra perceber, nós existimos. Estamos bem aqui! A espera dos recicláveis. LIXEIRA ORGANICO: - Por isso estamos divididos por cores e com esse símbolo que significa reciclável. LIXEIRA METAL: - E cada cor representa um tipo de reciclável. RATO: - Agora confundiu tudo! LIXEIRA PAPEL: - Calma! Eu a lixeira azul, sou própria para receber o papel, ou seja, podem colocar aqui: envelopes, revistas, papelão, as várias embalagens feitas a partir do papel assim como as caixas de longa vida. A reciclagem do papel considerada a mais limpa, pois não polui o ar, os rios e sem contar que milhares de arvores deixarão de ser cortadas. RATO: - Então pode colocar ai o papel higiênico? LIXEIRA PAPEL: - Não, Pelo amor de Deus! Se fizerem isso vão contaminar tudo aquilo que daria para reciclar. LIXEIRA ORGANICO: - O papel higiênico não dar pra ser reciclado. Também há outros materiais que não podem ser colocados em nenhum de nós. RATO: - E quais são estes? LIXEIRA METAL: - São as lâmpadas florescentes, as pilhas, espelhos, cristal e a baterias de celulares. LIXEIRA PÁSTICO: - Já em mim as pessoas podem depositar o plástico e seus derivados tais como: copos descartáveis, sacolas de supermercados, garrafas pet, embalagens de xampu, desodorantes, cremes, iogurte, margarinas e muitos outros. LIXEIRA VIDRO: - Eu recebo o vidro. Aqui você pode depositar garrafas, copos, pratos e principalmente cacos de vidro estes serão transformados em novos objetos. Um bom exemplo e a transformação de cacos de vidros em espelhos. LIXEIRA METAL: - Já em mim, pode depositar tudo que é de metal, ou seja: as latinhas de cerveja, refrigerante e sucos, o cobre, o aço, o parafuso, o zinco, o casco de geladeira entre outras coisas. LIXEIRA ORGANICO: - Agora é minha vez! TODOS: - Hum! LIXEIRA ORGANICO: - Que foi? TODOS: - É que você é fedido! LIXEIRA ORGANICO: - Quem de nós não fede que atire o primeiro lixo!
  • 11. RATO: - Pelo que vejo cada um de vocês tem a sua importância. LIXEIRA ORGANICO: - É isso mesmo. Já em mim poderá ser depositado os restos de comida. Se todos fizerem assim estarão contribuindo e muito com a preservação da natureza, pois o lixo meu amigo, é uma grande preocupação mundial. RATO: - A coisa é mesmo séria. LIXEIRA ORGANICO: - Se é! RATO: - Mas será que as pessoas vão aprender? LIXEIRA PAPEL: - Não é só aprender. Tem que praticar. A reciclagem é um ato de cidadania. RATO: - Espera ai... Então essa coisa de reciclagem deve dar dinheiro. LIXEIRA VIDRO: - Muitas pessoas, principalmente desempregadas sobrevivem de catarem os materiais recicláveis. Elas catam, separam e depois vendem. LIXEIRA PÁSTICO: - Se cada um fizer a sua parte teremos um mundo melhor e evitaremos muitas doenças. RATO: - Meus amigos... Hoje aprendi muito. LIXEIRA METAL: - Então vamos vê se realmente você aprendeu. Tá vendo aquele saco ali? RATO: - Tô. LIXEIRA ORGANICO: - É tudo material reciclado. Que tal separar. RATO: - Xiiiii! Sei não... LIXEIRA PAPEL: - Pode pedir ajuda da platéia. Tenho certeza que todos aprenderam e vão te ajudar. RATO: - Vocês me ajudam? (Espera resposta) Então vamos lá. (Pega o lixo e com a ajuda da platéia deposita nas lixeiras) RATO: - Muito bem! Isso que é consciência. Então não esqueçam reciclar é preciso. LIXEIRA VIDRO: - Passe essa idéia adiante. LIXEIRA METAL: - Seja amigo do planeta. LIXEIRA PAPEL: - Pratique a coleta seletiva. LIXEIRA PÁSTICO: - Para mudar o mundo temos que começar com as mudanças de nossos hábitos. TODOS: - Lugar de lixo é no lixo! FIM