Aprender bioquímica

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Aprender bioquímica

  1. 1. CAPÍTULO 1POR ONDE COMEÇAR A ESTUDAR BIOQUÍMICA!INSTRUÇÕESLeia para compreender. Leia só o que você não sabe. Organize, organize, organize.A primeira página de cada capítulo apresenta um índice. Uma caixa sumária de título para cada seçãoapresenta um sumário curto e um conjunto de informações destinados a serem úteis para a revisão. Sevocê já souber o que os termos encaixotados significam e sentir-se confortável com eles, não se incomodeem ler a seção de texto que segue — prossiga até que você encontre um título você não entende, e entãoleia até que você entenda. A primeira regra (ela pode não ser realmente a primeira regra, mas ela é umaregra) é não desperdiçar tempo lendo coisas que você já sabe.Continue não lendo o texto até que você encontre algo que você não entende—então leia o texto até quevocê entenda. As seções são geralmente arranjadas em ordem crescente de complexidade e exploramseções prévias. Assim se você contraiu e pulou por cima da sua cabeça, faça um back up de uma seçãoou duas. Outra opção é ver somente as figuras. Figuras e diagramas, se extensivamente anotado ecuidadosamente projetado (por você), podem ser de uma ajuda de revisão enorme.O QUE TENHO DE SABER?Você tem de saber só as coisas das que você precisará depois.A medicina e a biologia estão ficando cada vez mais moleculares em natureza, portanto uma resposta àpergunta é que você tem de saber coisas abaixo do último átomo. Nem tudo é a resposta certa. Vocêpossivelmente pode não aprender tudo. Por isso, você terá de ser seletivo.Outra resposta é que você somente tem de saber as coisas no exame. Depois vá até o final. Na verdade,depois pode ser mais longo do que isto. Tente escolher os conceitos principais da bioquímica quandovocê for estudar. Conceitos são geralmente mais fáceis de lembrar do que detalhes reais—particularmente se os conceitos fazem sentido.INSTRUÇÕES DE USOEntenda os conceitos primeiro. Faça notas. Nunca use um marca-texto colorido.Os conceitos gerais não têm de ser memorizados. Uma vez que você entende-os, eles promovem umaestrutura para segurar o resto do material. Desde que eles não tenham de ser memorizados, eles podemser aprendidos (ou mentalizados) quase em qualquer lugar. Para lembrar-se de algo, o escreva. Não façasomente destaque com uma caneta colorida ou lápis. O destaque é um grande caminho para que vocêesqueça de ler o material.ESTUDAR E EXAMESOrganize, entenda, resuma, memorize.
  2. 2. • 1. SEMPRE SE LEMBRE QUE É POSSÍVEL SER UM SER HUMANO DE MÉRITOINDEPENDENTE DE (OU APESAR DE) QUANTA BIOQUÍMICA VOCÊ SABE.Isto não necessariamente o ajudará com a bioquímica, mas ele pode ajudá-lo a guardar a sua sanidademental.• 2. MINIMIZE O MONTANTE DE MATERIAL QUE VOCÊ TEM MEMORIZAR.Se você entender um conceito geral, você pode muitas vezes compreender os detalhes específicos aoinvés de memorizá-los. Por exemplo, a fosforilação ativa ou desativa acetil-CoA carboxilase? Você podememorizar somente que desativa a enzima. Contudo, isto não ajudaria quando viesse a fosforilação doglicogênio sintase. Tente a seguinte linha de raciocínio. Fornecemos a energia depois de comer e arecuperamos entre refeições. O armazenamento e a recuperação da energia não acontecem ao mesmotempo. A fosforilação de proteína geralmente aumenta quando você está com fome.Já que tanto acetil-CoA o carboxilase como glicogênio sintase estão envolvidas no armazenamento deenergia (gordura e glicose, respectivamente), ambas são desativadas por fosforilação. Para somente duasenzimas, poderia ser mais fácil memorizar todos os comportamentos regulatórios — mas para váriascentenas?• 3. ORGANIZE NOTAS E TEMPO DE ESTUDO EM ORDEM DE DECRESCIMENTO DEIMPORTÂNCIA.Durante o primeiro (ou até segundo e terceiro) passo, você possivelmente pode não aprender tudo que abioquímica tem a oferecer. Seja seletivo. Aprenda coisas importantes (e gerais) primeiro. Se você tembastante matéria acinzentada e tempo, logo entre em detalhes. Organize suas notas no mesmo caminho.Para cada tópico (correspondente a aproximadamente um capítulo na maior parte de textos) anote umsumário curto dos conceitos realmente importantes (não mais do que umas a duas páginas). Não anoteas coisas que você já sabe, somente as coisas que você provavelmente esquecerá. Seja realmenteenigmático para salvar espaço, e use muitos diagramas. Esses não têm de ser diagramas de publicaçãode qualidade; eles só têm de ter significação para você. A idéia é minimizar o volume absoluto de papel.Você não pode encontrar-se em tempos finais com um texto de 1000 páginas amarelo-destacado pararever 2 dias antes do exame. Uma quantidade enorme de informação pode ser entulhada em umdiagrama, e você aprende uma quantidade significante criando diagramas. Use-os extensivamente.• 4. CLASSIFIQUE AS TRIVIALIDADES E ESQUEÇA-SE DELAS.A parte mais difícil pode ser decidir que coisas são de fato importantes. No fim de tudo, se você nuncateve bioquímica, toda ela parece importante (ou nada dela). Use o separador de trivialidades seguinte(ou um dos seus próprios) para ajudar com essas decisões. Para usar este separador, você deve primeiroestabelecer o seu nível de trivialidades. O seu nível de trivialidades dependerá de se você somente querpassar ou quer sobressair, se você quer dedicar muito tempo ou um lote inteiro de tempo à bioquímica,e a sua experiência prévia. Uma vez que você estabelece este nível, assegure-se que você sabe quase tudoacima deste nível e não ignore quase tudo abaixo dele. Colocação do seu nível de trivialidades não éirrevogável; a colocação pode ser movida em qualquer momento. Você deve considerar níveis de 7 a 10como o nível de trivialidades aceitável mínimo (passagem). O separador de trivialidades mostrado aquié genérico. Você pode fazer o seu próprio dependendo da exata demanda do curso que você estáfazendo. Os níveis 21 e 22 poderiam ser demasiadamente triviais para alguém gastar tempo aprendendo(novamente, isto é opinião).
  3. 3. SEPARADOR DE TRIVIALIDADES1. O objetivo de um caminho — qual é a função geral?2. Nomes de moléculas que entram e saem do caminho.3. Como o caminho se ajusta a outros caminhos.4. As condições metabólicas gerais nas quais o caminho é estimulado ou inibido.5. Identidade (pelo nome) de pontos de controle — que passos do caminho são regulados?6. Identidade (pelo nome) de moléculas regulatórias gerais e a direção na qual eles direcionam ocaminho metabólico.7. Nomes de reagentes e produtos de cada enzima regulada e cada criação de enzima ou utilizaçãoequivalentes de ATP.8. Os nomes de moléculas no caminho e como eles são unidos.9. As características estruturais que são importantes para a função de moléculas específicas no caminho(isto inclui o DNA e proteína)10. Técnicas na bioquímica, o caminho que elas trabalham, e o que elas lhe dizem.11. Base molecular das interações entre moléculas.12. As doenças genéticas e/ou as drogas específicas que afetam o caminho.13. Vitaminas essenciais e cofatores implicados no caminho.14. pH15. Cinética de enzima.16. As moléculas específicas que inibem ou ativam enzimas específicas.17. Nomes de reagentes individuais e produtos para passos não-regulados.18. As estruturas químicas (capacidade de reconhecer, não desenhe).19. Estruturas de reagentes individuais e produtos para todas enzimas no caminho.20. Mecanismo de reação (química) de uma enzima específica.21. Especificidade de clivagem de proteases ou restrição endonucleases.22. Pesos moleculares e estruturas quaternárias.• 5. NÃO DESPERDICE TEMPO EM TRIVIALIDADES ABSOLUTAS A MENOS QUE VOCÊTENHA O TEMPO PARA GASTAR.É possível decidir que algo não é digno de lembrar; por exemplo, especificidade de clivagem deproteases ou restrição endonucleases, e pesos moleculares da proteína, são escolhas óbvias. Você podedecidir o nível "tão trivial para carregar” em qualquer lugar que você quiser. Você pode decidir queglicólise não é tão digna de conhecimento. Contudo, se você estabelecer os seus limites totalmente nolugar incorreto, você vai ter outro chance de compreender isto quando você repetir o curso. A linha detrivialidades é uma linha importante para desenhar, portanto pense na sua situação específica e nasexigências do curso antes que você a desenhe.

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