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INDÍCE
Objetivos.............................................................................................................................................................3
Conteúdos...........................................................................................................................................................3
Textos informativos............................................................................................................................................4
Análise de textos informativos...........................................................................................................................6
Elementos construtores do texto informativo...................................................................................................7
A localização no tempo e no espaço ................................................................................................................16
O discurso direto e indireto..............................................................................................................................17
As figuras de estilo............................................................................................................................................21
A linguagem metafórica ...................................................................................................................................28
O resumo de um texto......................................................................................................................................29
A coesão e a síntese .........................................................................................................................................30
Textos de caráter literário ................................................................................................................................34
Textos de caráter argumentativo.....................................................................................................................37
Bibliografia e netgrafia...................................................................................................................................40
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Objetivos:
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos, fundamentando
opiniões;
Interpretar textos de caráter informativo/reflexivo/argumentativo e literário;
Conteúdos:
 Identificar as intenções e características genéricas de um enunciado oral com vista a uma
retroacção adequada;
 Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida;
 Distinguir factos de opiniões ao nível da interpretação e da produção oral;
 Planear a oralidade de acordo com a intencionalidade do discurso e da audiência;
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 Relacionar os elementos construtores de sentido num texto;
 Seguir o encadeamento das ideias de um texto e antecipar a sequência;
 Fazer juízos sobre as informações de um texto: analisar afirmações contraditórias e a
fundamentação de argumentos;
 Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto;
 Identificar as marcas textuais específicas do discurso direto e indirecto;
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  • 2. Cursos de Educação e Formação de Adultos Página 2 de 3 LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO B3 INDÍCE Objetivos.............................................................................................................................................................3 Conteúdos...........................................................................................................................................................3 Textos informativos............................................................................................................................................4 Análise de textos informativos...........................................................................................................................6 Elementos construtores do texto informativo...................................................................................................7 A localização no tempo e no espaço ................................................................................................................16 O discurso direto e indireto..............................................................................................................................17 As figuras de estilo............................................................................................................................................21 A linguagem metafórica ...................................................................................................................................28 O resumo de um texto......................................................................................................................................29 A coesão e a síntese .........................................................................................................................................30 Textos de caráter literário ................................................................................................................................34 Textos de caráter argumentativo.....................................................................................................................37 Bibliografia e netgrafia...................................................................................................................................40
  • 3. Cursos de Educação e Formação de Adultos Página 3 de 3 LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO B3 Objetivos: Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos, fundamentando opiniões; Interpretar textos de caráter informativo/reflexivo/argumentativo e literário; Conteúdos:  Identificar as intenções e características genéricas de um enunciado oral com vista a uma retroacção adequada;  Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida;  Distinguir factos de opiniões ao nível da interpretação e da produção oral;  Planear a oralidade de acordo com a intencionalidade do discurso e da audiência;  Fundamentar/argumentar opiniões pessoais ou de outrem;  Relacionar os elementos construtores de sentido num texto;  Seguir o encadeamento das ideias de um texto e antecipar a sequência;  Fazer juízos sobre as informações de um texto: analisar afirmações contraditórias e a fundamentação de argumentos;  Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto;  Identificar as marcas textuais específicas do discurso direto e indirecto;  Interpretar linguagem metafórica;  Obter e justificar conclusões.