SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Baixar para ler offline
Trabalho Realizado por:
Carlos Castanheira, n.º7, Fernando Chaira, nº.10, Nuno Joaquim, nº.21
Instituto de Emprego e Formação Profissional do Seixal
EFA NS - Curso de Técnico Instalador de Sistemas Solares Térmicos
Área de Competência:
Cidadania e Profissionalidade
UFCD: CP 5
Deontologia e Princípios Éticos
Formadora: 
Arlete Andrade
Tema:
Um olhar sobre a Globalização
Trabalho Realizado por:
Carlos Castanheira, n.º7, Fernando Chaira, nº.10, Nuno Joaquim, nº.21
10/10/2014
Introdução ………………………………………………….……..………………..………..... 3
Um olhar sobre a  Globalização……….………..……………..………….……........ 4
Conclusão ..…………………………………………………….……………..……………...... 9
Webgrafia ..…………………………………………………….……………..……………...... 10
No âmbito do módulo de CP 5 (Cidadania e Profissionalidade), mais
concretamente no que diz respeito à área de Deontologia e Princípios
Éticos, ministrado pela Formadora Arlete Andrade, tendo em conta a
matéria dada em sala de aula, coube‐nos a tarefa de realizar um
trabalho, cujo tema ficaria ao critério do grupo de trabalho.
Perante este desafio, por unanimidade, optámos por abordar o tema:  
“A Globalização”
3
A globalização está aí e está para ficar, tudo o indica, para uma
permanência longa, provavelmente tão longa quanto o foi o seu
percurso anterior, já que se poderá argumentar que o comportamento
das sociedades humanas tem sido desde sempre no sentido do
alargamento dos horizontes, da descoberta, que não deixariam de ser
formas de globalização com ritmos diferenciados no tempo,
impulsionadas por ambições de alargamento do conhecimento, por
vezes associadas à expansão da fé e de valores espirituais, mas sempre
determinadas por interesses com forte dominância económica.
4
Deste consenso nasceu as
Nações Unidas, e começou a
surgir o conceito de bloco
económico pouco após isso
com a fundação da
Comunidade Europeia do
Carvão e do Aço ‐ CECA.
A globalização moderna surgiu com o fim da
Segunda Guerra mundial, e a vontade de
impedir que uma monstruosidade como ela
ocorresse novamente no futuro, sendo que as
nações vitoriosas da guerra e as devastadas
potências do eixo chegaram a conclusão que
era de suma importância para o futuro da
humanidade a criação de mecanismos
diplomáticos e comerciais para aproximar cada
vez mais as nações uma das outras.
De facto, a globalização e crescimento diferenciado entre as
comunidades – designadamente entre países, entre regiões e entre
continentes – têm uma longa história, aqui e além interrompida.
Focando a atenção em épocas mais recentes, será de reter que no
século que antecedeu a 1ª Grande Guerra as transformações
tecnológicas e a política económica impulsionaram significativamente a
globalização, com resultados desiguais e desequilibrados em termos de
distribuição do rendimento. A 1ª Grande Guerra, fragmentando a
economia internacional, interrompeu o processo de globalização por
mais de uma geração porque as tentativas do pós‐guerra para a
restaurar terminaram desastradamente em depressão, autarcia e nova
guerra. A globalização viria no entanto a emergir de novo como
tendência e, desde então, a convergência a nível dos preços parece ter
tido algum sucesso que não se registou a nível dos rendimentos. Por
várias razões, o impacto da globalização foi dominantemente desigual.
A produção em massa adotada pela economia americana e muito
replicada noutros quadrantes havia de impulsionar mais a globalização;
e a integração dos processos produtivos havia de gerar as grandes
“corporações”, levando‐as a assumirem‐se como “multinacionais”.
5
A globalização proporciona uma maior facilidade em transações
financeiras, ampliação de negócios, que até então se encontravam
limitados ao seu espaço. Com a globalização, mercados ou negócios
têm a facilidade de poderem estar representados em todo o mundo.
Como exemplo disso basta‐nos ir a um supermercado e dispensar um
pouco da nossa atenção à enorme diversidade de mercadorias que nos
são oferecidas para consumo. Nas prateleiras deparamo‐nos com
manga do Brasil, banana do Equador, maçã da Argentina, laranja de
Espanha (também do Algarve, mas poucas), carne bovina da Argentina,
têxteis da Índia, chocolate da Suíça, etc. Se escolhermos fazer uma
refeição fora de casa podemos escolher, muitas vezes no mesmo
espaço comercial, entre um restaurante chinês, indiano, mexicano,
italiano ou brasileiro. Podemos, desta forma, testemunhar que a
globalização é o estreitamento e interdependência dos países,
consequente do grande desenvolvimento da rede de transportes e das
comunicações.
Desta forma, podemos testemunhar que a globalização é o
estreitamento e interdependência dos países e da humanidade,
consequência do grande desenvolvimento da rede de transportes,
comunicações e tecnologia.
6
A globalização, no nosso ponto de
vista, caracteriza‐se como sendo
um modo de integração entre a
sociedade, cultura, economia e
política, interligando deste modo o
mundo.
Deste modo, a globalização também leva
a que possamos viajar para outros países
mais facilmente. Por exemplo, dentro dos
países da União Europeia, viajar tornou‐se
mais fácil, visto não termos de utilizar
passaportes ou vistos, para
atravessarmos de um país para o outro. A
nível mundial, com a globalização, vamos
ter uma enorme fusão de culturas, tanto
a nível social, como a nível religioso e
arquitetónico, visto essa ser, uma forma
de interligar mais facilmente todos os
habitantes do mundo. Isto não quer dizer,
que antes de haver o processo da
globalização, não houvesse já processos
de emigração e imigração, mas muitas
vezes limitados a certos países e
dificultados pelo poder político.
Pensamos, que a globalização poderá
trazer benefícios para todos nós,
independentemente de tornar ou não os
países mais ricos ou mais pobres.
Pensamos que é uma forma que nos
possibilita conhecer novas culturas e
tradições, que de uma maneira ou de
outra, são diferentes de local para local.
Poderemos, e acreditamos que sim,
adquirir muitos conhecimentos sobre
novas culturas, assim como também
daremos a conhecer a nossa cultura a
todos os cantos do mundo.
7
A internet, com as redes sociais, torna‐se
também, um grande veículo de
globalização, permitindo assim que os
seus utilizadores se deem a conhecer uns
aos outros, e deem também a conhecer
os seus países, as suas culturas e os seus
hábitos.
Estas são apenas alguns das vantagens da
globalização. Porém, na nossa opinião,
infelizmente, não são só vantagens que
este processo nos trás. A necessidade de
modernização e de aumento da
competitividade das empresas produziu
um efeito negativo, que foi o
desemprego. Para reduzir custos e poder
baixar os preços dos produtos, as
empresas optaram por incorporar novas
tecnologias e máquinas, substituindo
substancialmente o número de
trabalhadores, facto que originou o
aumento da competitividade por vagas de
emprego. Para além disso, e muito mais,
desvaloriza a cultura nacional e faz com
que as transnacionais se instalem em
países mais pobres, explorando a matéria‐
prima abundantemente e pagando mão‐
de‐obra barata.
8
Face ao trabalho que nos foi proposto, realizámos todas as pesquisas de
informação possível no sentido de apresentar um trabalho merecedor
de uma leitura agradável e elucidativa.
Com a elaboração deste trabalho, ficámos a conhecer melhor e mais
detalhadamente o processo histórico da Globalização, bem com as suas
vantagens e desvantagens, e que nos possibilitou um maior
desenvolvimento e adaptação e que hoje permite‐nos a integração
plena como cidadãos do mundo.
Resta‐nos dizer que este trabalho, para além de ter estimulado a nossa
vontade de pesquisar e ler, ajudou‐nos na aprendizagem e aguçou a
vontade de conhecer cada vez mais, enriquecendo o nosso saber
cultural.
9
http://pt.wikipedia.org/wiki/Globaliza%C3%A7%C3%A3o
http://www.infoescola.com/geografia/globalizacao/
http://www.suapesquisa.com/globalizacao/
http://aprovadonovestibular.com/resumo‐globalizacao‐o‐que‐e‐
globalizacao.html
http://globalizacao.org/globalizacao‐vantagens‐e‐desvantagens.htm
http://www.tecnocurioso.com.br/2013/o‐que‐e/globalizacao
http://www.colegioweb.com.br/trabalhos‐
escolares/geografia/globalizacao/o‐que‐e‐globalizacao.html
10

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Globalização em 40

GLOBALIZAÇÃO (1).pdf
GLOBALIZAÇÃO (1).pdfGLOBALIZAÇÃO (1).pdf
GLOBALIZAÇÃO (1).pdfRayannetuber
 
Globalização modulo4
Globalização modulo4Globalização modulo4
Globalização modulo4PTAI
 
Trabalho De Grupo GlobalizaçãO José, Marco E Valdemar
Trabalho De Grupo GlobalizaçãO José, Marco E ValdemarTrabalho De Grupo GlobalizaçãO José, Marco E Valdemar
Trabalho De Grupo GlobalizaçãO José, Marco E Valdemaranaluisacvieira
 
Modulo 05 - Introdução à geopolitica do mundo atual
Modulo 05 - Introdução à geopolitica do mundo atualModulo 05 - Introdução à geopolitica do mundo atual
Modulo 05 - Introdução à geopolitica do mundo atualClaudio Henrique Ramos Sales
 
Economia criativa um-olhar_para_projetos_brasileiros
Economia criativa um-olhar_para_projetos_brasileirosEconomia criativa um-olhar_para_projetos_brasileiros
Economia criativa um-olhar_para_projetos_brasileirosLuara Schamó
 
Texto escolar3anoprocessoglobalizacao
Texto escolar3anoprocessoglobalizacaoTexto escolar3anoprocessoglobalizacao
Texto escolar3anoprocessoglobalizacaoechechurry
 
Globalização slide - Ana Karine Lopes
Globalização slide - Ana Karine LopesGlobalização slide - Ana Karine Lopes
Globalização slide - Ana Karine LopesAna Karine Lopes
 
A sociedade Contemporânea
 A sociedade Contemporânea A sociedade Contemporânea
A sociedade ContemporâneaAurora Teixeira
 
1289687806 cp5 _dr4_globalização
1289687806 cp5 _dr4_globalização1289687806 cp5 _dr4_globalização
1289687806 cp5 _dr4_globalizaçãoPaulacapinha1962
 
Ellen fedrigo 4° fef matemática mídias e globalização
Ellen fedrigo 4° fef matemática mídias e globalizaçãoEllen fedrigo 4° fef matemática mídias e globalização
Ellen fedrigo 4° fef matemática mídias e globalização'' Ellen Fedrigo
 
A globalização e a regionalização económica do mundo andré torres e renata ...
A globalização e a regionalização económica do mundo   andré torres e renata ...A globalização e a regionalização económica do mundo   andré torres e renata ...
A globalização e a regionalização económica do mundo andré torres e renata ...André Torres
 
Cultura global ou globalização das culturas
Cultura global ou globalização das culturasCultura global ou globalização das culturas
Cultura global ou globalização das culturasAdriana Cahongo
 
Documento do Eixo Economia Cultura Digital
Documento do Eixo Economia Cultura DigitalDocumento do Eixo Economia Cultura Digital
Documento do Eixo Economia Cultura DigitalGabriela Agustini
 

Semelhante a Globalização em 40 (20)

Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
GLOBALIZAÇÃO (1).pdf
GLOBALIZAÇÃO (1).pdfGLOBALIZAÇÃO (1).pdf
GLOBALIZAÇÃO (1).pdf
 
Globalização modulo4
Globalização modulo4Globalização modulo4
Globalização modulo4
 
Trabalho De Grupo GlobalizaçãO José, Marco E Valdemar
Trabalho De Grupo GlobalizaçãO José, Marco E ValdemarTrabalho De Grupo GlobalizaçãO José, Marco E Valdemar
Trabalho De Grupo GlobalizaçãO José, Marco E Valdemar
 
Modulo 05 - Introdução à geopolitica do mundo atual
Modulo 05 - Introdução à geopolitica do mundo atualModulo 05 - Introdução à geopolitica do mundo atual
Modulo 05 - Introdução à geopolitica do mundo atual
 
Economia criativa um-olhar_para_projetos_brasileiros
Economia criativa um-olhar_para_projetos_brasileirosEconomia criativa um-olhar_para_projetos_brasileiros
Economia criativa um-olhar_para_projetos_brasileiros
 
Texto escolar3anoprocessoglobalizacao
Texto escolar3anoprocessoglobalizacaoTexto escolar3anoprocessoglobalizacao
Texto escolar3anoprocessoglobalizacao
 
Globalizaçao
GlobalizaçaoGlobalizaçao
Globalizaçao
 
Globalização slide - Ana Karine Lopes
Globalização slide - Ana Karine LopesGlobalização slide - Ana Karine Lopes
Globalização slide - Ana Karine Lopes
 
Geo ef - 2021 - volume 4
Geo   ef - 2021 - volume 4Geo   ef - 2021 - volume 4
Geo ef - 2021 - volume 4
 
A sociedade Contemporânea
 A sociedade Contemporânea A sociedade Contemporânea
A sociedade Contemporânea
 
1289687806 cp5 _dr4_globalização
1289687806 cp5 _dr4_globalização1289687806 cp5 _dr4_globalização
1289687806 cp5 _dr4_globalização
 
Ellen fedrigo 4° fef matemática mídias e globalização
Ellen fedrigo 4° fef matemática mídias e globalizaçãoEllen fedrigo 4° fef matemática mídias e globalização
Ellen fedrigo 4° fef matemática mídias e globalização
 
manual -6668.pdf
manual -6668.pdfmanual -6668.pdf
manual -6668.pdf
 
A globalização e a regionalização económica do mundo andré torres e renata ...
A globalização e a regionalização económica do mundo   andré torres e renata ...A globalização e a regionalização económica do mundo   andré torres e renata ...
A globalização e a regionalização económica do mundo andré torres e renata ...
 
Globalização
Globalização Globalização
Globalização
 
Cultura global ou globalização das culturas
Cultura global ou globalização das culturasCultura global ou globalização das culturas
Cultura global ou globalização das culturas
 
Documento do Eixo Economia Cultura Digital
Documento do Eixo Economia Cultura DigitalDocumento do Eixo Economia Cultura Digital
Documento do Eixo Economia Cultura Digital
 
Slide do seminário
Slide do seminárioSlide do seminário
Slide do seminário
 
Manual (1)
Manual (1)Manual (1)
Manual (1)
 

Mais de Carlos Duarte Castanheira (12)

Trabalho sobre a arte
Trabalho sobre a arteTrabalho sobre a arte
Trabalho sobre a arte
 
As diferenças da diferença
As diferenças da diferençaAs diferenças da diferença
As diferenças da diferença
 
Revolução industrial
Revolução industrialRevolução industrial
Revolução industrial
 
Lisboa, porto encantador!
Lisboa, porto encantador!Lisboa, porto encantador!
Lisboa, porto encantador!
 
Orçamentação de projeto de inst. de sistema solar térmico
Orçamentação de projeto de inst. de sistema solar térmicoOrçamentação de projeto de inst. de sistema solar térmico
Orçamentação de projeto de inst. de sistema solar térmico
 
Redes de ar comprimido
Redes de ar comprimidoRedes de ar comprimido
Redes de ar comprimido
 
Plano de manutenção de sistemas solares térmicos
Plano de manutenção de sistemas solares térmicosPlano de manutenção de sistemas solares térmicos
Plano de manutenção de sistemas solares térmicos
 
Componentes do circuito solar térmico em circulação forçada
Componentes do circuito solar térmico em circulação forçadaComponentes do circuito solar térmico em circulação forçada
Componentes do circuito solar térmico em circulação forçada
 
Projeto b trabalho final stc7
Projeto b     trabalho final stc7Projeto b     trabalho final stc7
Projeto b trabalho final stc7
 
Ligas metálicas (trabalho final)
Ligas metálicas (trabalho final)Ligas metálicas (trabalho final)
Ligas metálicas (trabalho final)
 
Corrosão em estruturas metálicas
Corrosão em estruturas metálicasCorrosão em estruturas metálicas
Corrosão em estruturas metálicas
 
Projeto de sistema solar térmico
Projeto de sistema solar térmicoProjeto de sistema solar térmico
Projeto de sistema solar térmico
 

Último

CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 

Último (20)

CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 

Globalização em 40

  • 2. Instituto de Emprego e Formação Profissional do Seixal EFA NS - Curso de Técnico Instalador de Sistemas Solares Térmicos Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade UFCD: CP 5 Deontologia e Princípios Éticos Formadora:  Arlete Andrade Tema: Um olhar sobre a Globalização Trabalho Realizado por: Carlos Castanheira, n.º7, Fernando Chaira, nº.10, Nuno Joaquim, nº.21 10/10/2014
  • 4. No âmbito do módulo de CP 5 (Cidadania e Profissionalidade), mais concretamente no que diz respeito à área de Deontologia e Princípios Éticos, ministrado pela Formadora Arlete Andrade, tendo em conta a matéria dada em sala de aula, coube‐nos a tarefa de realizar um trabalho, cujo tema ficaria ao critério do grupo de trabalho. Perante este desafio, por unanimidade, optámos por abordar o tema:   “A Globalização” 3
  • 5. A globalização está aí e está para ficar, tudo o indica, para uma permanência longa, provavelmente tão longa quanto o foi o seu percurso anterior, já que se poderá argumentar que o comportamento das sociedades humanas tem sido desde sempre no sentido do alargamento dos horizontes, da descoberta, que não deixariam de ser formas de globalização com ritmos diferenciados no tempo, impulsionadas por ambições de alargamento do conhecimento, por vezes associadas à expansão da fé e de valores espirituais, mas sempre determinadas por interesses com forte dominância económica. 4 Deste consenso nasceu as Nações Unidas, e começou a surgir o conceito de bloco económico pouco após isso com a fundação da Comunidade Europeia do Carvão e do Aço ‐ CECA. A globalização moderna surgiu com o fim da Segunda Guerra mundial, e a vontade de impedir que uma monstruosidade como ela ocorresse novamente no futuro, sendo que as nações vitoriosas da guerra e as devastadas potências do eixo chegaram a conclusão que era de suma importância para o futuro da humanidade a criação de mecanismos diplomáticos e comerciais para aproximar cada vez mais as nações uma das outras.
  • 6. De facto, a globalização e crescimento diferenciado entre as comunidades – designadamente entre países, entre regiões e entre continentes – têm uma longa história, aqui e além interrompida. Focando a atenção em épocas mais recentes, será de reter que no século que antecedeu a 1ª Grande Guerra as transformações tecnológicas e a política económica impulsionaram significativamente a globalização, com resultados desiguais e desequilibrados em termos de distribuição do rendimento. A 1ª Grande Guerra, fragmentando a economia internacional, interrompeu o processo de globalização por mais de uma geração porque as tentativas do pós‐guerra para a restaurar terminaram desastradamente em depressão, autarcia e nova guerra. A globalização viria no entanto a emergir de novo como tendência e, desde então, a convergência a nível dos preços parece ter tido algum sucesso que não se registou a nível dos rendimentos. Por várias razões, o impacto da globalização foi dominantemente desigual. A produção em massa adotada pela economia americana e muito replicada noutros quadrantes havia de impulsionar mais a globalização; e a integração dos processos produtivos havia de gerar as grandes “corporações”, levando‐as a assumirem‐se como “multinacionais”. 5
  • 7. A globalização proporciona uma maior facilidade em transações financeiras, ampliação de negócios, que até então se encontravam limitados ao seu espaço. Com a globalização, mercados ou negócios têm a facilidade de poderem estar representados em todo o mundo. Como exemplo disso basta‐nos ir a um supermercado e dispensar um pouco da nossa atenção à enorme diversidade de mercadorias que nos são oferecidas para consumo. Nas prateleiras deparamo‐nos com manga do Brasil, banana do Equador, maçã da Argentina, laranja de Espanha (também do Algarve, mas poucas), carne bovina da Argentina, têxteis da Índia, chocolate da Suíça, etc. Se escolhermos fazer uma refeição fora de casa podemos escolher, muitas vezes no mesmo espaço comercial, entre um restaurante chinês, indiano, mexicano, italiano ou brasileiro. Podemos, desta forma, testemunhar que a globalização é o estreitamento e interdependência dos países, consequente do grande desenvolvimento da rede de transportes e das comunicações. Desta forma, podemos testemunhar que a globalização é o estreitamento e interdependência dos países e da humanidade, consequência do grande desenvolvimento da rede de transportes, comunicações e tecnologia. 6 A globalização, no nosso ponto de vista, caracteriza‐se como sendo um modo de integração entre a sociedade, cultura, economia e política, interligando deste modo o mundo.
  • 8. Deste modo, a globalização também leva a que possamos viajar para outros países mais facilmente. Por exemplo, dentro dos países da União Europeia, viajar tornou‐se mais fácil, visto não termos de utilizar passaportes ou vistos, para atravessarmos de um país para o outro. A nível mundial, com a globalização, vamos ter uma enorme fusão de culturas, tanto a nível social, como a nível religioso e arquitetónico, visto essa ser, uma forma de interligar mais facilmente todos os habitantes do mundo. Isto não quer dizer, que antes de haver o processo da globalização, não houvesse já processos de emigração e imigração, mas muitas vezes limitados a certos países e dificultados pelo poder político. Pensamos, que a globalização poderá trazer benefícios para todos nós, independentemente de tornar ou não os países mais ricos ou mais pobres. Pensamos que é uma forma que nos possibilita conhecer novas culturas e tradições, que de uma maneira ou de outra, são diferentes de local para local. Poderemos, e acreditamos que sim, adquirir muitos conhecimentos sobre novas culturas, assim como também daremos a conhecer a nossa cultura a todos os cantos do mundo. 7
  • 9. A internet, com as redes sociais, torna‐se também, um grande veículo de globalização, permitindo assim que os seus utilizadores se deem a conhecer uns aos outros, e deem também a conhecer os seus países, as suas culturas e os seus hábitos. Estas são apenas alguns das vantagens da globalização. Porém, na nossa opinião, infelizmente, não são só vantagens que este processo nos trás. A necessidade de modernização e de aumento da competitividade das empresas produziu um efeito negativo, que foi o desemprego. Para reduzir custos e poder baixar os preços dos produtos, as empresas optaram por incorporar novas tecnologias e máquinas, substituindo substancialmente o número de trabalhadores, facto que originou o aumento da competitividade por vagas de emprego. Para além disso, e muito mais, desvaloriza a cultura nacional e faz com que as transnacionais se instalem em países mais pobres, explorando a matéria‐ prima abundantemente e pagando mão‐ de‐obra barata. 8
  • 10. Face ao trabalho que nos foi proposto, realizámos todas as pesquisas de informação possível no sentido de apresentar um trabalho merecedor de uma leitura agradável e elucidativa. Com a elaboração deste trabalho, ficámos a conhecer melhor e mais detalhadamente o processo histórico da Globalização, bem com as suas vantagens e desvantagens, e que nos possibilitou um maior desenvolvimento e adaptação e que hoje permite‐nos a integração plena como cidadãos do mundo. Resta‐nos dizer que este trabalho, para além de ter estimulado a nossa vontade de pesquisar e ler, ajudou‐nos na aprendizagem e aguçou a vontade de conhecer cada vez mais, enriquecendo o nosso saber cultural. 9