Apresentação do artigo de Chaim Zins sobre as definições de dados, informação e conhecimento, publicado na revista Journal of the American Society for Information Science and Technology, em 2007.

1. CONCEPTUAL APPROACHES FOR DEFINING
DATA, INFORMATION AND
KNOWLEDGE
Chaim Zins
por Jorge do Prado

2. INTRODUÇÃO . O artigo faz parte de um grupo de 4 trabalhos conduzidos
entre 2003 e 2005.
. Knowledge Map of Information Science explora os
fundamentos teóricos da Ciência da Informação.
. Neste artigo propriamente, são debatidos os conceitos de
dado, informação e conhecimento.

3. INTRODUÇÃO
DADO > INFORMAÇÃO > CONHECIMENTO
A CI deveria estudar os dados, que é a matéria-prima da
informação e a informação, mas não o conhecimento, que se
encaixaria numa ordem superior.
Estuda-se conhecimento por conta de 2 subcampos:
gestão e organização.

4. Deveríamos
mudar o nome da
área de Ciência
da Informação
para Ciência do
Conhecimento?

5. METODOLOGIA . Metodologia utilizada foi o Delphi Crítico, que facilita
discussões críticas e moderadas entre pensadores.
. 57 estudiosos de 16 países foram anonimamente
participantes de 3 rounds sucessivos de questionários.
. Ao final, foram consideradas as contribuições de 44
membros da pesquisa.

6. CONHECIMENTO . A epistemologia apresenta 3 tipos de conhecimento: prático,
direto e o proposicional.
. Divide-se em:
~Inferencial: produto de inferências, como dedução
e indução;
~Não-inferencial: intuição direta de se entender um
fenômeno

7. SUBJETIVOvs
OBJETIVO SUBJETIVO
Sobre um assunto ou indivíduo.
OBJETIVO
O conhecimento como objeto ou coisa.

8. Para distinguir os domínios
universal e subjetivo, são
apresentados 3 conceitos
de dado, informação e
conhecimento.

9. DOMÍNIO
SUBJETIVO DADOS: estímulos sensoriais percebidos através
dos sentidos
INFORMAÇÃO: é o significado que damos a estes
estímulos
CONHECIMENTO: é um pensamento que está na
mente do indivíduo, sendo caracterizado que
aquilo seja uma verdade ou crença

10. DOMÍNIO
UNIVERSAL
DADOS: conjunto de sinais que representam
estímulos empíricos ou percepções
INFORMAÇÃO: conjunto de sinais que
representam o conhecimento empírico
CONHECIMENTO: conjunto de significados que
representam o significado ou o conteúdo de
pensamentos que o indivíduo crê porque justifica
como verdadeiro

11. ABORDAGENS
CONCEITUAIS

12. DELIMITAÇÕES
. As palavras são enganosas
. As definições são agrupadas no artigo conforme a
contribuição do estudioso e não conforme os conceitos
. A maioria das 45 contribuições refletem um pensamento
sistemático baseados em fundamentos filosóficos e teóricos
sólidos

13. DOCUMENTO
ANTROPOLÓGICO
. 130 definições de 45 estudiosos
. Maioria pautada em um pensamento compreensivo e
sistemático com fundamentos filosóficos e teóricos sólidos

14. METAFÍSICOvs
NÃO-METAFÍSICO
. A maioria das distinções nos conceitos está entre uma
abordagem metafísica ou não-metafísica
. “O conhecimento é independente”
. “O conhecimento é eterno”

15. HUMANAMENTEEXLUSIVO
vsNÃO-EXCLUSIVO . Abordagens divididas e centradas em humanos ou a não-
humano
. A maioria dos estudiosos utilizam uma abordagem mais
humana, deixando de lado exemplos como os robôs

16. CENTRADASEM
HUMANOS
. Três classificações relevantes:
~ Exclusivamente cognitiva vs. Não-exclusivamente
~ Exclusivamente proposicional vs. Não-exclusivamente
~ Domínio subjetivo vs. Domínio objetivo (ou universal)

17. BASEEXCLUSIVACOGNITIVA
vsNÃO-EXCLUSIVA . Exemplo:
Definição de Hjorland: em termos de mecanismo biológico e
sinais
Definição de Poli: em termos de sinais e significados

18. MAINSTREAMDA
ÁREA Não-metafísico
Centrado no humano
Base cognitiva
Abordagem proposicional

19. ZINS, Chaim. Conceptual approaches for defining
data, information, and knowledge. In: Journal of the
American Society for Information Science and
Technology, North Carolina, v. 4, n. 58, Feb., 15 2007.
p. 479-493