uso-dos-modos-verbais-em-brincadeiras-populares

1. Título da aula: Uso dos modos verbais em brincadeiras populares.
Finalidade da
aula:
Por meio de brincadeiras populares, perceber que o verbo pode
exprimir certeza, possibilidade ou ordem.
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Objetos do
conhecimento:
Morfossintaxe
Prática de
linguagem:
Análise linguística e semiótica
Habilidades da
BNCC:
EF06LP04A,

2. Brincadeiras populares
● Organizem-se em 3 três grupos;
● cada grupo receberá uma atividade para ser
feita:
● “Se eu fosse...”
● “O rei mandou”
● “Quem conta um conto aumenta um
ponto”

3. Uso dos verbos nas
brincadeiras populares
1. Comparem as frases construídas por cada um dos grupos,
atentem-se principalmente aos verbos utilizados.
1. Na brincadeira “O rei mandou”, qual era a intenção do rei
quando falava? O que ele estava fazendo?
1. O grupo da brincadeira “Se eu fosse..”, essa brincadeira
mostrava algo da vivência de vocês? Algo que vocês realmente
fazem?
1. E na brincadeira “Quem conta um conto aumenta um ponto” ,
o que vocês notaram? Como vocês procederam para
completar o texto?

4. Uso dos verbos nas
brincadeiras populares
● Quais os sentidos dos verbos
utilizados em cada brincadeira?

5. O QUE É VERBO:
Verbos são palavras que indicam
AÇÃO, ESTADO OU FENÔMENO DA
NATUREZA.
1-Verbos de ação são aqueles que possuem
significação própria e indicam ação,
acontecimento, desejo, atividade mental.
Verbos de ação, como o próprio nome já nos diz,
indicam: Ação
Jogar bola é uma ação, então jogar é um verbo

6. 2- Verbos de ligação: ligam o sujeito a
uma qualidade:
Meu cãozinho está alegre.
Temos um sujeito (meu cãozinho); um
verbo de ligação – está, que indica o
estado em que se encontra o cãozinho; e
um adjetivo que o caracteriza – alegre.
Não indicam uma ação.

7. 3- Verbos fenômenos da natureza:
são impessoais. Isto é,
são verbos sem sujeito e conjugados
sempre na 3ª pessoa do singular de
qualquer tempo ou modo.
Alguns deles são:
nevar, chover, ventar, gear, trovejar,
amanhecer e anoitecer.

8. 4- Modos Verbais:
Os Modos Verbais (indicativo,
subjuntivo e imperativo) indicam
as maneiras como os verbos se
expressam:

9. •Indicativo – exprime fatos, certezas. O modo
indicativo manifesta ações habituais, bem como expressa tanto
fatos presentes, como passados ou futuros. Exemplo: Ela
discursa muito bem (acontece). Caminharei sábado à tarde.
(acontecerá)
•Subjuntivo – exprime desejos, possibilidades, dúvidas.
O modo subjuntivo manifesta desejos ou hipóteses no tempo
presente, bem como no passado e no futuro. Exemplo: Talvez
discurse bem esta noite. Espero que chova durante toda a
noite. (desejo presente).Se chovesse, as plantas estariam
regadas. (hipótese passada). Quando chover o caso estará
resolvido. (possibilidade futura).
•Imperativo – exprime ordens, pedidos. O modo
imperativo manifesta ordens ou pedidos de forma afirmativa e
também de forma negativa. Exemplo: Discurse como ele! Ajude
a senhora a atravessar a rua. (imperativo afirmativo). Não ajude

10. Atividades com verbos.
1. Indique os modos verbais (Indicativo,
Subjuntivo, Imperativo) destacados abaixo.
a) Suponho que ela esteja em casa.
b) Não vou a lado nenhum com você.
c) Cantava como um rouxinol.
d) Continuaria se mais lhe dessem atenção.
e) Se estudasse, poderia tirar boas notas.
f) Quando eu estudar serei o melhor aluno da
turma.
g) Não farei nada enquanto você não chegar.
h) Fala tu!

11. 2- Destaque todos os verbos que aparecem no
põem de Alice Ruiz
PENSO E PASSO
quando penso
que uma palavra
pode mudar tudo
não fico mudo
MUDO
quando penso
que um passo
descobre um mundo
não paro
PASSO
e assim que
passo e mudo
um novo mundo nasce
na palavra que penso.

12. 3- Agora é a sua vez:
Escreva frases com as ações que
você realiza no seu dia a dia. Pode
descrever a sua rotina, assim usará
muitos verbos.