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Educação e Inclusão
Autores: Euzebio Rocha Amorim, Vera Lucia
Pereira Cardoso, Erivaldo
Rodrigues Amorim, Maria da Soledade
Introdução
É difícil pensarmos que pessoas são excluídas do meio social
em razão das características físicas que possuem, como cor da
pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física. Já nascemos
com essas características e não podemos, de certa forma, ser
culpados por tê-las.
Video para reflexão
Justificativa
A inclusão está ligada a todas as pessoas que não têm as mesmas
oportunidades dentro da sociedade. Mas os excluídos socialmente são
também os que não possuem condições financeiras dentro dos
padrões impostos pela sociedade, além dos idosos, os negros e os
portadores de deficiências físicas, como cadeirantes, deficientes
visuais, auditivos e mentais. Existem as leis específicas para cada área,
como a das cotas de vagas nas universidades, em relação aos negros, e
as que tratam da inclusão de pessoas com deficiência no mercado de
trabalho.
Educação Inclusiva na Sala de Aula
O presente trabalho apresenta uma reflexão sobre a inclusão de
alunos com necessidades especiais no ensino regular, com o objetivo
de analisar a política de inclusão e os seus reflexos nos processos de
socialização e de aprendizagem dos alunos com necessidades
especiais, observando sistematicamente o interesse e o
comportamento dos alunos que apresentam dificuldades de
aprendizagem, decorrentes das suas necessidades educacionais
especiais no cotidiano da sala de aula.
Conclusão
Como já foi referido, é consensual entre críticos e proponentes da inclusão, que o
sucesso das escolas inclusivas depende da reestruturação da escola e duma
reorganização do atendimento prestado por todos os agentes educativos
Bibliografia
https://docs.google.com/presentation/d/1fvhrqBSJlYQz55XUoA35MAv4E4C73ZxJcb5B
vSOdvFg/edit#slide=id.g6da2fd7e7e_5_13
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