4. PALESTRAS TED:
SEBASTIAN SEUNG: I AM MY CONNECTOME
NICK BOSTROM: WHAT HAPPENS WHEN OUR COMPUTERS
GET SMARTER THAN WE ARE?
DAVID HANSON: ROBOTS THAT "SHOW EMOTION”
ALEX WISSNER-GROSS: NEW EQUATION FOR INTELLIGENCE
RAY KURZWEIL: GET READY FOR HYBRID THINKING
JEFF HAWKINS: BRAIN SCIENCE WILL CHANGE COMPUTING
VS RAMACHANDRAN: 3 CLUES TO UNDERSTANDING BRAIN
7. LEITURAS
OUR FINAL INVENTION - CAPS 1, 5, 6
SUPERINTELLIGENCE - CAPS 3, 6, 7
THE AGE OF SPIRITUAL MACHINES - CAPS 3, 11
FUTURE OF THE MIND - CAP 2
SOCIETY OF THE MIND - CAP 16
SMARTER THAN US - CAPS 1, 3, 5, 6
O MANIFESTO DO UNABOMBER
10. DESIGN INSTRUCIONAL
• A ABORDAGEM TRADICIONAL SE CONCENTRA NO
CONTEÚDO:
• COMO OBTÊ-LO
DA FORMA MAIS COMPLETA E PRECISA;
• COMO APRESENTÁ-LO
DA FORMA MAIS CLARA POSSÍVEL;
• COMO FAZER AVALIAÇÕES PRECISAS.
12. LACUNAS NO
APRENDIZADO:
• CONHECIMENTO:
• QUE INFORMAÇÕES O ALUNO PRECISA PARA
SER BEM SUCEDIDO?
• QUE FORMATOS MELHOR AS COMUNICAM?
• COMPETÊNCIAS:
• O QUE OS ALUNOS PRECISAM PRATICAR PARA
DESENVOLVER AS HABILIDADES NECESSÁRIAS?
• HÁ OPORTUNIDADES PARA A PRÁTICA?
13. LACUNAS NO
APRENDIZADO:
• MOTIVAÇÃO:
• QUAL É A ATITUDE DO ALUNO?
ELE ESTÁ MOTIVADO OU É RESISTENTE?
• AMBIENTE:
• QUE ELEMENTOS DO AMBIENTE
IMPEDEM O SUCESSO DO ALUNO?
• O QUE É PRECISO PARA APOIÁ-LO?
• COMUNICAÇÃO:
• OS OBJETIVOS SÃO COMUNICADOS CLARAMENTE?
14. QUER?
O QUE O ALUNO
QUAL É O SEU NÍVEL DE HABILIDADE?
15. TIPOS DE ALUNOS
• "EU NÃO QUERO ME SENTIR BURRO”
• “PRECISO RESOLVER UM PROBLEMA”
• “ME DIGA SÓ O QUE PRECISO SABER"
• “O QUE É ISSO PISCANDO?”
• “OLHA, QUE LEGAL!”
• “ESTE CURSO É OBRIGATÓRIO”
• “TENHO MEDO DA MUDANÇA”
• “JÁ CONHEÇO TUDO ISSO MUITO BEM”
16. TIPOS DE MEMÓRIA:
• EMOCIONAL - LIGADA A EVENTOS IMPRESSIONANTES.
• BASEADA EM PROCEDIMENTOS.
• CONDICIONADA - COMO PAVLOV
• EPISÓDICA
• DECLARATIVA OU SEMÂNTICA
• SENSORIAL
19. HOWARD GARDNER:INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
• AS PESSOAS TÊM DIFERENTES INTELIGÊNCIAS,
EM VEZ DE UM ÚNICO QI:
• ESPACIAL
• LINGUÍSTICA
• LÓGICA
• CINESTÉSICA
• MUSICAL
• INTERPESSOAL
• INTRAPESSOAL
• NATURALISTA
• EXISTENCIAL
20. MODELO VARK:VISUAL, AUDITIVA, LEITURA, CINESTÉSICA
• CADA PESSOA TEM INCLINAÇÕES PARA ESTILOS
DE APRENDIZAGEM:
• VISUAL
• AUDITIVA
• LEITURA
• CINESTÉSICA.
21. DAVID KOLB:ESTILOS DE APRENDIZAGEM
• PROPÕE UM CONJUNTO DE ESTILOS DE
APRENDIZAGEM:
• CONVERGIR
• DIVERGIR
• ASSIMILAR
• ACOMODAR
• COM BASE NAS PREFERÊNCIAS DE APRENDIZADO
CONCRETO, ABSTRATO, ATIVO OU REFLEXIVO.
22. MOTIVAÇÃO
• INTRÍNSECA: ALUNOS INTERESSADOS NO TEMA
PARA SEU PRÓPRIO BEM, OU EM BUSCA DA
SOLUÇÃO DE UM PROBLEMA ESPECÍFICO.
• EXTRÍNSECA: ALUNOS MOTIVADOS POR
RECOMPENSA OU PUNIÇÃO EXTERNA.
APRENDIZAGENS "NECESSÁRIAS" COSTUMAM CAIR
NESTA CATEGORIA.
98. PALESTRAS TED:
HANNAH FRY: THE MATHEMATICS OF LOVE
AARON KOBLIN: VISUALIZING OURSELVES WITH
CROWD-SOURCED DATA
NOREENA HERTZ: HOW TO USE EXPERTS
KEVIN ALLOCCA: WHY VIDEOS GO VIRAL
STEVEN LEVITT: FREAKONOMICS OF CRACK DEALING
AL GORE: AVERTING THE CLIMATE CRISIS
100. LEITURAS
THE NEXT 100 YEARS - CAPS 7 E 8
WHAT TECHNOLOGY WANTS - CAPS 13 E 14
THE FUTURE: 6 DRIVERS OF CHANGE - CAPS
FUTURE PERFECT - CAP 6
FUTURE, DECLASSIFIED - CAPS 3 E 4
THE NEW DIGITAL AGE - CAPS 1 E 2
THE NEXT DECADE - CAPS 1 E 3
PRESENT SHOCK - CAPS 1 E 4