O documento descreve as mudanças urbanas na cidade do Rio de Janeiro durante o período joanino (1808-1821), quando a família real portuguesa se mudou para o Brasil. O texto explica que a chegada da corte portuguesa trouxe a necessidade de modernizar e expandir a cidade, o que incluiu a construção de novos prédios, ruas, portos e espaços públicos. Além disso, discute como a arquitetura e a organização social da cidade foram modificadas durante este período.
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Transformações urbanas no Rio de Janeiro durante o Período Joanino
1. Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Mudanças na Cidade
do Rio de Janeiro no
Período Joanino
8º ANO
Aula 3 – 2º Bimestre
História
2. ● Sociedade no Período
Joanino
● Mudanças na cidade do
Rio de Janeiro
● Comparar e analisar a
organização arquitetônica e
social no Período Joanino.
Conteúdo Objetivos
3. 1 – Observe a imagem e responda às questões:
a) Você conhece esta
cidade da imagem?
b) O que chama mais a
atenção na imagem?
c) A imagem mostra os
pontos residenciais da
cidade?
Para começar
5. No Período Joanino, a
cidade do Rio de Janeiro
era a capital do Reino
Unido de Portugal, Brasil e
Algarves, pois a vinda da
Corte portuguesa para o
Rio de Janeiro provocou um
grande impacto na cidade.
Aspectos da cidade do
Rio de Janeiro
Foco no conteúdo
6. A vinda da Corte portuguesa
para o Brasil trouxe consigo a
necessidade de modernizar e
ampliar a cidade para
comportar o grande número
de pessoas que
acompanharam o rei Dom
João VI.
Foco no conteúdo
Aspectos da cidade do
Rio de Janeiro
7. O Rio de Janeiro passou por grandes
mudanças, por exemplo, foram construídos
novos prédios e estradas, bem como
houve a instalação de infraestrutura.
A arquitetura colonial era a base das
casas e edifícios da cidade com grande
influência da arquitetura portuguesa.
Casa de Taipa
Foco no conteúdo
Arquitetura das casas
8. As casas das pessoas eram geralmente
construídas em taipa (um tipo de
construção de barro), com paredes
grossas e janelas pequenas.
As casas eram, muitas vezes, térreas,
com telhados de telha e pouca
ventilação.
Casa de Taipa
Foco no conteúdo
Arquitetura das casas
9. As casas das pessoas ricas, como a
nobreza e a elite portuguesa, eram
geralmente maiores e mais
elaboradas, com vários andares,
jardins e pátios internos.
Essas casas eram construídas com
materiais mais nobres e tinham
características ornamentais, como
azulejos e balcões de ferro.
Rio de Janeiro – Rua do Rosário,
1858
Casas da cidade do Rio de Janeiro
Foco no conteúdo
10. Cidade do Rio de Janeiro – abertura de ruas
e avenidas
Com o objetivo de melhorar a
mobilidade e o acesso aos
bairros da cidade, foram
abertas novas ruas e avenidas,
como a Rua do Ouvidor, a Rua
Direita e a Avenida Central
(atual Avenida Rio Branco).
Rio de Janeiro, 1821
Foco no conteúdo
11. 2 – Observe e analise para responder às questões propostas.
O ensino superior no Brasil era até
então proibido na colônia, quando
Dom João VI, em 1808, autorizou a
fundação das duas primeiras escolas
de Medicina: a primeira, em
Salvador, e a segunda, no Rio de
Janeiro. Nesta última, denominou-
se Escola de Anatomia, Medicina e
Cirurgia, instalada no Hospital
Militar do Morro do Castelo.
Vista da Santa Casa de Misericórdia e
do prédio de recolhimento das órfãs
do Rio de Janeiro onde funcionava a
Academia Médico-Cirúrgica do Rio de
Janeiro, criada por Dom João VI.
Pintura de Thomas Ender, 1817-1818
Na prática
12. a) Por que não havia cursos de
nível superior na colônia?
Qual foi o primeiro curso
autorizado?
b) Por que era importante ter
ensino superior na cidade do
Rio de Janeiro?
Na prática
2 – Observe e analise para responder às questões propostas.
Vista da Santa Casa de Misericórdia e
do prédio de recolhimento das órfãs
do Rio de Janeiro onde funcionava a
Academia Médico-Cirúrgica do Rio de
Janeiro, criada por Dom João VI.
Pintura de Thomas Ender, 1817-1818
13. Cidade do Rio de Janeiro
Vista do Morro de São Bento e da Igreja de Nossa Senhora da Glória
(Debret, 1816)
Foco no conteúdo
14. Com a chegada da Corte, foram
criados novos espaços verdes na
cidade, como a Praça da
Constituição (atual Praça
Tiradentes) e o Jardim Botânico.
Jardim Botânico
Foco no conteúdo
Cidade do Rio de Janeiro – criação de praças
e jardins
15. Para aumentar a segurança e o
conforto da população, foram
instalados lampiões nas ruas e
praças, substituindo as antigas
tochas e velas.
Cidade do Rio de Janeiro – melhoria na
iluminação pública
Panorama da cidade do Rio de
Janeiro [Iconográfico]: Vista da
Glória Tomado do passeio público,
1854 – Biblioteca Nacional (Brasil)
Foco no conteúdo
16. Cidade do Rio de Janeiro – ampliação do porto
Para facilitar o comércio e
o transporte de pessoas e
mercadorias, foram
realizadas as obras de
ampliação do porto, com
a construção de novos
cais e armazéns.
Foco no conteúdo
17. Cidade do Rio de Janeiro – construção de
edifícios públicos
Para acomodar a Corte e os
órgãos governamentais, foram
construídos diversos edifícios
públicos, como o Paço Imperial,
a Casa dos Contos, a Biblioteca
Nacional e a Escola de Cirurgia.
Foco no conteúdo
18. a) O que chama mais
atenção na imagem?
Explique.
3 – Observe e analise a imagem com o repertório
desenvolvido na aula para responder à questão abaixo:
Vista da Sala de Espetáculos, na Praça do Rócio, no
Rio de Janeiro, de Jacques Arago, Atlas Freycinet
Na prática
19. 4 – Estudantes, construam,
individualmente, uma
síntese do conteúdo
ministrado nesta aula
sobre a transformação
urbana do Rio de Janeiro,
com até 10 linhas.
Vista do morro de São Bento e da Igreja de
Nossa Senhora da Glória (Debret, 1816)
Na prática
20. 4 – Estudantes, construam, individualmente, uma síntese do
conteúdo ministrado nesta aula sobre a transformação urbana do
Rio de Janeiro, com até 10 linhas.
Espera-se que o(a) estudante possa identificar as
transformações ocorridas no Rio de Janeiro com a vinda da
Família Real e como isso mudou a urbanização da cidade
com a construção de novas casas e edifícios, além de
infraestrutura e da modificação no volume de pessoas que
moravam na cidade com a presença da corte.
Correção
Na prática
21. 5 – Em grupo de 4 estudantes, imaginem que vocês trabalham
em uma agência de turismo e precisam elaborar um fôlder de
divulgação para vender uma viagem para a cidade do Rio de
Janeiro.
• Produzam um material ilustrado com desenhos, fotos e mapas
em que vocês apresentam a história da cidade do Rio Janeiro
e suas mudanças após a chegada da Família Real em 1808.
• Incentivem as pessoas a conhecer essa cidade.
• Compartilhem o material com a turma!
Aplicando
22. O que aprendemos hoje?
Estudantes, comparamos e analisamos a
organização social no Brasil desde a chegada
da Corte portuguesa. Vimos que a instalação
da Corte portuguesa provocou significativas
transformações na cidade do Rio de Janeiro.
23. SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista:
Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental./Secretaria da
Educação – São Paulo: SEE, 2019.
São Paulo (Estado). Secretaria de Estado da Educação.
Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade
de São Paulo, 1996.
MEIRELLES, J. G. A família real no Brasil: política e cotidiano (1808-
1821). São Bernardo do Campo: Editora UFABC, 2015. Disponível
em: http://books.scielo.org/id/j56gd/pdf/meirelles-
9788568576960.pdf. Acesso em: 15 jan. 2023.
Referências
24. LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SCHWARCZ, L. M. Paisagem e identidade: a construção de um
modelo de nacionalidade herdado do período joanino. Acervo –
Revista do Arquivo Nacional, v. 22, n. 1, p. 19-52, [????].
Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/41773.
Acesso em: 23 fev. 2023.
SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma
biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
Referências
28. Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 18 – Disponível em: BNDigital. Acesso em: 9 fev. 2023;
Disponível em: Baixar | Ilustração de mãos, Escola de Voluntariado
da Comunidade Livro de Oração Comum, levante as mãos, texto,
mão, relações públicas png | PNGWing. Acesso em: 9 fev. 2023.
29. Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Mudanças na Cidade
do Rio de Janeiro no
Período Joanino
8º ANO
Aula 3 – 2º Bimestre
História