Esta Webquest tem por objetivo compreender a produção de material didático para EaD

1. Produção de Material
Didático para EaD
WEBQUEST

2. O O objetivo desta Webquest é refletir sobre o processo e a importância
da elaboração do material didático para a educação a distância.
Mediante os desafios enfrentados pergunta-se:
• Que passos norteiam a elaboração de material didático para EaD?
• Como deve ser a linguagem neste tipo de material?
• Que características deve possuir este material?
• Como incorporar o avanço das tecnologias na produção de material
didático?
• Este minicurso será composto de 2 momentos: a tarefa e o fórum.
Fique atento!
Sigam as orientações acessando os materiais de apoio disponibilizados.
Outras fontes de pesquisa também são bem vindas.
Introdução

3. A partir das leituras e reflexões do material de apoio (referências) e
outros (que o grupo utilizar), a equipe formada por 6 componentes deve
construir um texto colaborativo no google drive/google docs. Estas
reflexões farão parte de um único texto que será redigido por um dos
integrantes escolhido pelo grupo (ou voluntário) no final da semana de
estudo no local destinado para a tarefa. Na tarefa inicial cada
componente deverá escrever um parágrafo com no máximo 200
palavras referente ao assunto estudado. A cada novo parágrafo, uma
nova cor de letra deverá ser utilizada, e, no final do parágrafo escrito,
coloque seu nome e a data na cor preta.
Tarefa

4. Durante o processo de aprendizagem você deve seguir os seguintes
passos:
• Ler os textos;
• Assistir os vídeos;
• Cooperar, no mínimo 2 vezes, na construção do texto
colaborativo;
• Participar do fórum de discussão do grupo.
• Vamos lá!
Processo

5. Para realizar as tarefas, utilize os seguintes recursos de apoio:
Leia os textos; e
Assista aos vídeos do meu canal no youtube:
• https://www.youtube.com/watch?v=6yTQI2qRphw&index=7&list=PLAbYoPckQo
wVwF_JPrUHYMIjMB7_kshRy&t=9s
• https://www.youtube.com/watch?v=GoxbCG_hnR4&list=PLAbYoPckQowVwF_J
PrUHYMIjMB7_kshRy&index=8
• https://www.youtube.com/watch?v=N80x5Pjo--
g&list=PLAbYoPckQowVwF_JPrUHYMIjMB7_kshRy&index=10
Recursos

6. Esta tarefa vale 10 pontos
• Participação coerente no texto coletivo - 3 pontos
• Colaborar com no mínimo 2 parágrafos com no máximo 200 palavras -
2 pontos
• Acrescentar conhecimentos relevantes ao texto - 2 pontos
• Participar do fórum no mínimo 2 vezes colaborando coerentemente –
2,5 pontos
• Atentou para a ortografia – 0,5 ponto
• Total de pontos: 10 pontos
Avaliação

7. • O aluno deverá fazer 3 participações no Fórum em dias diferentes;
• Em uma participação deverá fazer uma contribuição relevante para a
discussão sobre a produção de material didático para EaD;
• Nas outras duas participações deverá comentar as contribuições de
outros colegas justificando seu comentário;
• Observar sempre a Netiqueta.
• Participar do fórum vale até 10 pontos.
Fórum

8. • Postou mensagens objetivas que contribuíram para a
construção do conhecimento – 3 pontos
• Interagiu ativamente com os colegas postando pelo menos
duas mensagens durante o período de realização do fórum
– 3 pontos
• Enriqueceu o fórum com indicação de novos materiais
(textuais e/ou digitais) – 2 pontos
• Respondeu às questões propostas no início do fórum – 1
ponto
• Preocupou-se com a questão ortográfica e a Netiqueta – 1
Critérios de Avaliação no Fórum

9. O curso terá duração de 10 dias.
De 13 a 22 de novembro de 2017.
Cronograma

10. • MOTA, J. B.; LEONARDO, E. S. Planejamento e produção de material didático
para EaD. Disponível em:
https://www2.cead.ufv.br/serieconhecimento/?edicoes=planejamento-de-producao-
de-materiais-didaticos-para-a-ead. Acesso em 02 de out. de 2017.
• OLIVEIRA, T. Z. Q. et al. A construção do material didático em EaD: uma
experiência de aprender fazendo, através da ação do conhecimento e da
afetividade. Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/038-
TC-B2.htm. Acesso em 02 de out. de 2017.
• SALES, M. V. S. Uma reflexão sobre o material didático para EaD. Disponível em:
http://www.abed.org.br/congresso2005/por/pdf/044tcf5.pdf. Acesso em 02 de out.
de 2017.
Referências