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Nome da Escola
EstadoCidade
Nome do Aluno
Idade Sexo masculinofeminino
Classe Nº
Gestão da Aprendizagem Escolar
Avaliação Diagnóstica
Matemática
(Entrada)
7a
Série (8o
Ano)
Ensino Fundamental
3Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
1.		Para completar a pirâmide da figura abaixo observe que cada número é igual a soma
dos dois números que estão logo abaixo dele.
Assim, os valores correspondentes a x e y, nesta ordem, são
a)	 45 e 48.
b)	 36 e 18.
c)	 36 e -18.
d)	 -45 e 48.
2.		Veja o prédio da figura abaixo. Observe à esquerda o painel do elevador, onde cada
número representa um andar. O botão com a letra E significa emergência e PO é
o botão que abre a porta. Qual é o andar que corresponde ao botão 0 ?
a)	 Térreo.
b)	 Subsolo -1.
c)	 Subsolo -2.
d)	 Chefia.
4 Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
3.		Observe os retângulos abaixo.
Quais deles são semelhantes?
a)	 A e B.
b)	 A e C.
c)	 B e D.
d)	 D e C.
4.		Qual é o total a pagar que a bomba de gasolina da figura abaixo deveria registrar no
painel?
a)	 R$ 43,12.
b)	 R$ 32,45.
c)	 R$ 28,60.
d)	 R$ 30,00.
5Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
5.	 Observe os cartazes seguintes.
I II
III IV
Qual deles registra a opção mais econômica?
a)	 I.
b)	 II.
c)	 III.
d)	 IV.
6 Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
6.		O gráfico de setores abaixo mostra o consumo de suco nas escolas de um município
nos meses de um ano.
Observe que nos meses de abril, maio e outubro foi consumida a mesma quanti-
dade de suco nas escolas. Qual o ângulo correspondente a esta quantidade?
a)	 24º.
b)	 36º.
c)	 45º.
d)	 70º.
7.		Observe as dimensões internas da jarra de suco na figura a seguir.
Quantos decímetros cúbicos, no máximo,
essa jarra pode conter?
a)	 1,00 dm3
.
b)	 1,50 dm3
.
c)	 2,00 dm3
.
d)	 3,50 dm3
.
7Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
8.		Quantas garrafas com 290 mL de refrigerante podem ser despejadas, no máximo, numa
jarra com as dimensões da figura abaixo, sem que ela transborde?
a)	 3.
b)	 4.
c)	 5.
d)	 6.						
9.		Numa atividade, considere que um aluno não viu quais foram as operações realizadas
entre os números indicados na figura a seguir, e que deram como resultado final o
valor mostrado no visor de uma calculadora que possui apenas as 4 operações.
A sequência de teclas de operações que produzem o resultado dado é
a)	 x, x e +.
b)	 x, + e -.
c)	 x, - e +.
d)	 +, x e +.
10.		A equação que representa “A metade de um número mais 6 é igual a zero” é
a)	 6x+
2
1 =0.
b)	 3x+6=0.
c)	 2x+6=0.
d)	
2
x 	+6=0.
8 Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
11.		Qual é o valor de *, e na conta, nesta ordem?
a)	 4, 1 e 4.
b)	 3, 2 e 6.
c)	 2, 3 e 5.
d)	 2, 3 e 1.				
+
12.		A tabela abaixo mostra como a Companhia “Água Limpa” cobra a água consumida
em um município.
Consumo (em m3
) Preço de 1 m3
(em reais)
Até 20 m3
0,60
De 20 a 30 m3
0,80
Acima de 30 m3
1,20
Qual será a quantia paga se o consumo for de 35 m3
?
a)	 R$ 42,00.
b)	 R$ 36,00.
c)	 R$ 29,20.
d)	 R$ 24,00.
13.		A soma das idades de Andréa, Bira e Vivi é 32 anos. Descubra a idade da Andréa, saben-
do que Andréa tem um ano a mais que Bira, e Vivi tem 6 anos a mais que Andréa.
Portanto, a idade de Andréa é
a)	 13 anos.
b)	 12 anos.
c)	 10 anos.
d)	 09 anos.
9Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
14.		Observe as seguintes situações, isto é, um pai pesando-se em uma balança com seus
filhos, um de cada vez.
O que se pode afirmar sobre o peso do pai?
a)	 É maior que 84 Kg.
b)	 É menor que 84 Kg.
c)	 É impossível saber.
d)	 É igual a 84 Kg.
15.		Em um jogo, as argolas pretas fazem o jogador ganhar pontos e as argolas cinza fazem
o jogador perder pontos. Lembre-se de que um jogador pode perder pontos negativos,
e assim, na verdade ele ganha esses pontos.
A quantidade de pontos ganhos no jogo acima é
a)	 -20.
b)	 -10.
c)	 50.
d)	 70.
10 Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
16.		Na tabela abaixo, divida o hexágono em triângulos de modo que não haja cruzamento
das linhas divisórias.
Desse modo, o número de
triângulos que completa a
tabela é
a)	 6.
b)	 5.
c)	 4.
d)	 3. 				
Triângulo	 01
Quadrilátero	 02
Pentágono	 03
Hexágono
Polígono Nº de triângulos Desenho
17.		A soma dos ângulos internos de qualquer triângulo é 180º e a soma dos ângulos in-
ternos do pentágono regular é
a)	 240º.
b)	 360º.
c)	 420º.
d)	 540º.
18.		Na confeitaria “Sonho de Criança“ há uma placa dizendo: “Quanto maior a encomen-
da, mais barato sai cada doce”. Esse comportamento está de acordo com o gráfico a
seguir.
11Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
Os dados no gráfico indicam que
a)	 o menor preço por doce é R$ 0,25.
b)	 o valor do doce independe da quantidade comprada.
c)	 na compra de 100 doces o preço pago por doce é de R$ 0,30.
d)	 na compra de 200 doces o preço pago é menor que R$ 40,00.
19.		Observe que todas as figuras abaixo foram construídas com triângulos retângulos isós-
celes idênticos.
I II IVIII V
A figura que tem a mesma área que a figura em III é
a)	 I.
b)	 II.
c)	 IV.
d)	 V.
20.		Considerando as mesmas figuras da questão anterior, qual é o par delas que tem o
mesmo perímetro?
a)	 I e III.
b)	 II e III.
c)	 I e V.
d)	 II e IV.
12 Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
21.		Na figura seguinte, o círculo menor está dividido em 9 partes iguais e o maior, em 12
partes iguais.
Com respeito aos ângulos a, b, c, d e e, está correto que
a)	e+d<a+b.
b)	d+b=a+c.
c)	a+c=2d.
d)	a=e.				
22.		Observe a bela flor com nove pétalas, formando ângulos iguais, mostrada na figura
abaixo.
Quanto mede cada ângulo no centro da figura?
a)	 40º.
b)	 45º.
c)	 60º.
d)	 70º.
^ ^
^ ^ ^
^ ^^ ^
^ ^^^^
^ ^^ ^
13Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
23.		Numa fazenda do interior do Brasil, um terreno retangular tem 75 m de frente e 148m
de fundo. Zito cercou-o com 5 voltas de arame de acordo com a ilustração seguinte.
Quantos metros de arame, no mínimo,
ele gastou?
a)	 2.230 m.
b)	 2.460 m.
c)	 3.400 m.
d)	 5.600 m.						
24.		Analise as seguintes perspectivas, em forma simplificada, das faces de uma peça.
Qual destas peças a seguir corresponde às perspectivas anteriores?
a)
	
b)
c)
	
d)
14 Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
25.		Veja o abaixo o boletim do Joãozinho.
Qual é a média das notas de Joãozinho?
a)	 5,0.
b)	 6,0.
c)	 7,0.
d)	 8,0.
15Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
Nome da Escola
Nome do Aluno
Avaliação Diagnóstica de Matemática
7a
série (8o
ano) – Ensino Fundamental (Entrada)
Folha de respostas
Instruções de preenchimento
1. Confira seu nome.
2. Utilize lápis na marcação das bolinhas.
3. Pinte, com lápis, só uma bolinha em cada questão.
4. Você deve pintar totalmente essa bolinha.
5. Não deixe nenhuma questão sem resposta.

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  • 1. Nome da Escola EstadoCidade Nome do Aluno Idade Sexo masculinofeminino Classe Nº Gestão da Aprendizagem Escolar Avaliação Diagnóstica Matemática (Entrada) 7a Série (8o Ano) Ensino Fundamental
  • 2.
  • 3. 3Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) 1. Para completar a pirâmide da figura abaixo observe que cada número é igual a soma dos dois números que estão logo abaixo dele. Assim, os valores correspondentes a x e y, nesta ordem, são a) 45 e 48. b) 36 e 18. c) 36 e -18. d) -45 e 48. 2. Veja o prédio da figura abaixo. Observe à esquerda o painel do elevador, onde cada número representa um andar. O botão com a letra E significa emergência e PO é o botão que abre a porta. Qual é o andar que corresponde ao botão 0 ? a) Térreo. b) Subsolo -1. c) Subsolo -2. d) Chefia.
  • 4. 4 Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) 3. Observe os retângulos abaixo. Quais deles são semelhantes? a) A e B. b) A e C. c) B e D. d) D e C. 4. Qual é o total a pagar que a bomba de gasolina da figura abaixo deveria registrar no painel? a) R$ 43,12. b) R$ 32,45. c) R$ 28,60. d) R$ 30,00.
  • 5. 5Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) 5. Observe os cartazes seguintes. I II III IV Qual deles registra a opção mais econômica? a) I. b) II. c) III. d) IV.
  • 6. 6 Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) 6. O gráfico de setores abaixo mostra o consumo de suco nas escolas de um município nos meses de um ano. Observe que nos meses de abril, maio e outubro foi consumida a mesma quanti- dade de suco nas escolas. Qual o ângulo correspondente a esta quantidade? a) 24º. b) 36º. c) 45º. d) 70º. 7. Observe as dimensões internas da jarra de suco na figura a seguir. Quantos decímetros cúbicos, no máximo, essa jarra pode conter? a) 1,00 dm3 . b) 1,50 dm3 . c) 2,00 dm3 . d) 3,50 dm3 .
  • 7. 7Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) 8. Quantas garrafas com 290 mL de refrigerante podem ser despejadas, no máximo, numa jarra com as dimensões da figura abaixo, sem que ela transborde? a) 3. b) 4. c) 5. d) 6. 9. Numa atividade, considere que um aluno não viu quais foram as operações realizadas entre os números indicados na figura a seguir, e que deram como resultado final o valor mostrado no visor de uma calculadora que possui apenas as 4 operações. A sequência de teclas de operações que produzem o resultado dado é a) x, x e +. b) x, + e -. c) x, - e +. d) +, x e +. 10. A equação que representa “A metade de um número mais 6 é igual a zero” é a) 6x+ 2 1 =0. b) 3x+6=0. c) 2x+6=0. d) 2 x +6=0.
  • 8. 8 Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) 11. Qual é o valor de *, e na conta, nesta ordem? a) 4, 1 e 4. b) 3, 2 e 6. c) 2, 3 e 5. d) 2, 3 e 1. + 12. A tabela abaixo mostra como a Companhia “Água Limpa” cobra a água consumida em um município. Consumo (em m3 ) Preço de 1 m3 (em reais) Até 20 m3 0,60 De 20 a 30 m3 0,80 Acima de 30 m3 1,20 Qual será a quantia paga se o consumo for de 35 m3 ? a) R$ 42,00. b) R$ 36,00. c) R$ 29,20. d) R$ 24,00. 13. A soma das idades de Andréa, Bira e Vivi é 32 anos. Descubra a idade da Andréa, saben- do que Andréa tem um ano a mais que Bira, e Vivi tem 6 anos a mais que Andréa. Portanto, a idade de Andréa é a) 13 anos. b) 12 anos. c) 10 anos. d) 09 anos.
  • 9. 9Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) 14. Observe as seguintes situações, isto é, um pai pesando-se em uma balança com seus filhos, um de cada vez. O que se pode afirmar sobre o peso do pai? a) É maior que 84 Kg. b) É menor que 84 Kg. c) É impossível saber. d) É igual a 84 Kg. 15. Em um jogo, as argolas pretas fazem o jogador ganhar pontos e as argolas cinza fazem o jogador perder pontos. Lembre-se de que um jogador pode perder pontos negativos, e assim, na verdade ele ganha esses pontos. A quantidade de pontos ganhos no jogo acima é a) -20. b) -10. c) 50. d) 70.
  • 10. 10 Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) 16. Na tabela abaixo, divida o hexágono em triângulos de modo que não haja cruzamento das linhas divisórias. Desse modo, o número de triângulos que completa a tabela é a) 6. b) 5. c) 4. d) 3. Triângulo 01 Quadrilátero 02 Pentágono 03 Hexágono Polígono Nº de triângulos Desenho 17. A soma dos ângulos internos de qualquer triângulo é 180º e a soma dos ângulos in- ternos do pentágono regular é a) 240º. b) 360º. c) 420º. d) 540º. 18. Na confeitaria “Sonho de Criança“ há uma placa dizendo: “Quanto maior a encomen- da, mais barato sai cada doce”. Esse comportamento está de acordo com o gráfico a seguir.
  • 11. 11Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) Os dados no gráfico indicam que a) o menor preço por doce é R$ 0,25. b) o valor do doce independe da quantidade comprada. c) na compra de 100 doces o preço pago por doce é de R$ 0,30. d) na compra de 200 doces o preço pago é menor que R$ 40,00. 19. Observe que todas as figuras abaixo foram construídas com triângulos retângulos isós- celes idênticos. I II IVIII V A figura que tem a mesma área que a figura em III é a) I. b) II. c) IV. d) V. 20. Considerando as mesmas figuras da questão anterior, qual é o par delas que tem o mesmo perímetro? a) I e III. b) II e III. c) I e V. d) II e IV.
  • 12. 12 Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) 21. Na figura seguinte, o círculo menor está dividido em 9 partes iguais e o maior, em 12 partes iguais. Com respeito aos ângulos a, b, c, d e e, está correto que a) e+d<a+b. b) d+b=a+c. c) a+c=2d. d) a=e. 22. Observe a bela flor com nove pétalas, formando ângulos iguais, mostrada na figura abaixo. Quanto mede cada ângulo no centro da figura? a) 40º. b) 45º. c) 60º. d) 70º. ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^^ ^ ^ ^^^^ ^ ^^ ^
  • 13. 13Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) 23. Numa fazenda do interior do Brasil, um terreno retangular tem 75 m de frente e 148m de fundo. Zito cercou-o com 5 voltas de arame de acordo com a ilustração seguinte. Quantos metros de arame, no mínimo, ele gastou? a) 2.230 m. b) 2.460 m. c) 3.400 m. d) 5.600 m. 24. Analise as seguintes perspectivas, em forma simplificada, das faces de uma peça. Qual destas peças a seguir corresponde às perspectivas anteriores? a) b) c) d)
  • 14. 14 Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) 25. Veja o abaixo o boletim do Joãozinho. Qual é a média das notas de Joãozinho? a) 5,0. b) 6,0. c) 7,0. d) 8,0.
  • 15. 15Avaliação – Gestar II – Matemática – 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) Nome da Escola Nome do Aluno Avaliação Diagnóstica de Matemática 7a série (8o ano) – Ensino Fundamental (Entrada) Folha de respostas Instruções de preenchimento 1. Confira seu nome. 2. Utilize lápis na marcação das bolinhas. 3. Pinte, com lápis, só uma bolinha em cada questão. 4. Você deve pintar totalmente essa bolinha. 5. Não deixe nenhuma questão sem resposta.