O documento discute o uso das novas tecnologias da informação no ensino a distância. Ele define NTICs, fornece exemplos delas e explica como elas podem ser integradas na educação presencial e a distância, particularmente por meio da plataforma Moodle. Ele também reflete sobre os impactos da democratização da informação digital.

1. O uso das novas tecnologias da
informação no ensino a
distância.
Abraão Tavares da Cruz

2. Sumário
 O que são NTICs?
 Exemplos de NTICs.
 Integração das NTICs na Educação
presencial e a distância.
 O Moodle.
 Considerações finais.
 Referencias bibliográficas.

3. O que são NTICs?
As Novas Tecnologias de Informação e
Comunicação (NTICs) podem ser definida
como um conjunto de recursos
tecnológicos, utilizados de forma integrada,
com um objetivo comum. Desenvolvidas
gradativamente desde a segunda metade
da década de 1970 e, principalmente, nos
anos 1990.

4. Exemplos de NTICs

5. Integração das NTICs na
Educação presencial e a distância.
Uma das áreas mais
favorecidas com as
NTICs é a educacional.
Na educação presencial,
as NTICs são vistas
como potencializadoras
dos processos de ensino
– aprendizagem.

6. As NTICs representam ainda um
avanço na educação a distância. Com a
criação de ambientes virtuais de
aprendizagem, os alunos têm a
possibilidade de se relacionar, trocando
informações e experiências.

7. O Moodle
O Moodle é uma plataforma de aprendizagem
a distância baseada em software livre. É um
acrônimo de Modular Object-Oriented Dynamic
Learning Environment (ambiente modular de
aprendizagem dinâmica orientada a objetos).

8. Considerações finais
A democratização da informação, aliada a
inclusão digital, pode se tornar um marco
dessa civilização. Contudo, é necessário que
se diferencie informação de conhecimento.
Sem dúvida, vivemos na Era da Informação.

9. Referencias bibliográficas
 Souza, Ana Santana. O uso das novas
tecnologias da informação e comunicação
na educação / Ana Santana Souza, Bruno
Sielly Jales Costa e Roberto Douglas da
Costa. – Natal: Editora IFRN, 2011