1. RE) CONSTRUINDO AS VIRTUDES
DO CIDADÃO
Waldelúcia Palhares de Souza
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
CIÊNCIA E TECNOLOGIA
2011

2. APRESENTAÇÃO
• Este projeto deverá ser operacionalizado na
turma de 4º ano do ensino fundamental de
uma escola pública da rede estadual de
ensino. As crianças que participarão na
implementação das atividades apresentam
idades entre 10 e 11 anos
respectivamente, ou seja, encontram-se na
faixa etária ideal para cursarem o ano
equivalente a este nível de ensino.

3. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
• Sensibilidade em relação aos tipos de
justiça/injustiça surgidas no cotidiano
constatando os valores positivos e
negativos que devem respeitar ou
detestar.
• Expressar através de atos, sentimentos,
intenções e comportamentos são
condenáveis ou incorretos do ponto de
vista moral.

4. PERÍODO DE APLICAÇÃO
• Será inicialmente em um
bimestre, mas deverá ser
trabalhado de maneira
ininterrupta pela comunidade
escolar.

5. CONTEÚDOS A SEREM
DESENVOLVIDOS
•Solidariedade
•Justiça
•Prudência
•Tolerância

6. METODOLOGIA
• A metodologia a ser utilizada será
através de rodas de
conversa, palestras, contação de
histórias através de
fábulas, trabalhos em
grupos, debates e júris simulados.
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7. AVALIAÇÃO
• É processual, observando
as práticas realizadas pelas
crianças

8. REFERÊNCIAS
• CHAUI, Marilena, Convite à Filosofia, - São Paulo:
Editora Ática. 2008
• ERIKSON, Erik (1971). Infância e Sociedade. - Rio de
Janeiro: Zahar Editora.
• FADIMAN, James & Frager, Robert (1986). Teorias da
Personalidade. - São Paulo: Editora Harbra.
• FREITAG, Bárbara (2001). O indivíduo em formação:
diálogos interdisciplinares sobre educação. - São
Paulo, Cortez (Coleção Questões de Nossa Época).
• MORAES, João Quartim de. Epicuro: as luzes da ética.
São Paulo: Moderna, 1998. (Logos
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