Biblioteconomia

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Biblioteconomia

  1. 1. BIBLIOTECONOMIA: Dimensão Social e Educativa Fátima Portela Cysne
  2. 2. Monitoria de Fundamentos Teóricos: Camila S. Vasconcelos E-mail: vasconcelos-camila@hotmail.com (85) 97395519
  3. 3. O social e o educativo da Biblioteconomia • Função da biblioteca e o papel do bibliotecário • Qual o papel do bibliotecário? Social? Educativo? Técnico?
  4. 4. • Aspectos técnicos supervalorizados • Início do século XIX : ampliação do objetivo educacional para o de promoção da cultura em geral. Interesses antagônicos: o profissional deve mediar os interesses da população em geral e da classe dominante Lit. popular X Lit. erudita: com a popularização da biblioteca e a preocupação em fazê-la utilizada apareceu um problema: como estimular os leitores a progredirem intelectualmente?
  5. 5. • Desistir de tentar ser outras profissões • Segundo Araújo quem define qual será o papel do bibliotecário é a sociedade (p.39) • Neutralidade no fazer biblioteconômico • Monopólio do saber • Lidar com toda a comunidade
  6. 6. Papeis da Biblioteca • Objetivos: Tradicionais Eruditos Educativos Utilidade Pública Lazer “O questionamento dos ideais de sociedade e sua relação como os objetivos da biblioteca continuam a ser motivações para a reinterpretação das funções e papeis da moderna Biblioteconomia.” ( CYSNE, p. 34)
  7. 7. FILOSOFIA DA BIBLIOTECONOMIA • • • • O que é? Começou na déc. de 20 com a Escola de Chicago Relação da biblioteca com a sociedade “A experiência diária dá lugar à pesquisa científica, com ênfase no aspecto social da profissão, em busca da teia epistemológica e do entendimento mais substantivo acerca de sua identidade profissional e de sua função na sociedade.” (CYSNE, p. 29)
  8. 8. ENSINO • Eixo para organização de documentos deslocado para difusão da informação • Socialização do saber • Início com o curso da Biblioteca Nacional (BN) em 1915, com influência da Escola Francesa • Curso do Mackenzie College: elementar, início em 1929 de influência americana • Os dois cursos representam as escolas de formação que ainda hoje se vêem. Tem respectivamente a veia humanística e tecnológica.
  9. 9. • Cursos foram criados para suprir a demanda de profissionais qualificados • Entre 1915 a 1962 foi uma época de grande crescimento da Biblioteconomia no Brasil. • 1965: curso de Biblioteconomia da UFC
  10. 10. ENFIM, Biblioteconomia É ciência ou arte técnica? Práxis social.
  11. 11. Referências • CYSNE, Fátima Portela. Biblioteconomia: dimensão social e educativa. Fortaleza: Ed. UFC, 1993.

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