O documento discute a história do atendimento educacional para pessoas com deficiência no Brasil. No século 18, as deficiências eram vistas como mistérios e as pessoas com deficiência eram marginalizadas. No século 19, começaram investigações para atender melhor esses alunos. Em 1829, surgiu o Braille para cegos e educadores como Maria Montessori contribuíram para a evolução da educação especial, com novas escolas para alunos com deficiência.