Este documento é uma ficha de diagnóstico de matemática para um aluno do 6o ano. Contém questões sobre sólidos geométricos, ângulos, polígonos, classificação de triângulos, cálculo de perímetros e áreas. O aluno deve identificar, classificar e calcular vários elementos geométricos em 45 minutos.
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6 ano Fichaav diagnóstico1
1. ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DO CANIÇO 2012/2013
Ficha de Diagnóstico de Matemática
Aluno _____________________________________________________________________ Nº: ________
Ano: 6º Turma: _______ Data __ / __ / __
Avaliação ___________________________ Tomei conhecimento Data __ / __ / __
A Professora: Teresa Lança Enc. de Educação_____________________________________
Lê com atenção as perguntas e responde de forma clara ao que é pedido.
1.1. Escreve o nome dos sólidos A e B a que correspondem as planificações seguintes.
Sólido A: ________________ Sólido B: _________________
1.2. Indica o número de arestas, de faces e de vértices de cada um dos sólidos planificados.
Observa a figura ao lado. Indica.
2.1. um ângulo agudo;
2.2. um ângulo obtuso;
2.3. um ângulo reto;
2.4. dois ângulos congruentes;
2.5. dois ângulos complementares;
2.6. dois ângulos suplementares;
2.7. duas retas estritamente paralelas;
2.8. duas retas perpendiculares;
2.9. duas retas oblíquas.
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2. Escreve o nome de cada um dos polígonos seguintes.
A
B C D
________________ ________________ _________________ _______________
Observa o triângulo e descobre a amplitude do ângulo .
Classifica o triângulo ABC quanto ao comprimento dos seus lados e quanto à
amplitude dos seus ângulos.
(A) Equilátero e acutângulo.
(B) Isósceles e retângulo.
(C) Escaleno e retângulo.
(D) Isósceles e obtusângulo.
(Seleciona a opção correta.)
Calcula:
6.1. O perímetro do pentágono regular. 6.2. O perímetro do círculo (utiliza 3,14 ).
1,5 cm
2 cm
Observa a figura do lado.
Calcula a área da figura, utilizando como unidade de medida o comprimento do lado de
uma quadrícula e 3,14 .
Bom Trabalho!!!
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