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ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DO CANIÇO                       2012/2013


                                          Ficha de Diagnóstico de Matemática

Aluno _____________________________________________________________________ Nº: ________

Ano: 6º                            Turma: _______                                                Data __ / __ / __

Avaliação ___________________________              Tomei conhecimento            Data __ / __ / __
A Professora: Teresa Lança                         Enc. de Educação_____________________________________



                         Lê com atenção as perguntas e responde de forma clara ao que é pedido.




           1.1. Escreve o nome dos sólidos A e B a que correspondem as planificações seguintes.




                    Sólido A: ________________                       Sólido B: _________________

          1.2. Indica o número de arestas, de faces e de vértices de cada um dos sólidos planificados.


           Observa a figura ao lado. Indica.


            2.1. um ângulo agudo;
            2.2. um ângulo obtuso;
            2.3. um ângulo reto;
            2.4. dois ângulos congruentes;
            2.5. dois ângulos complementares;
            2.6. dois ângulos suplementares;
            2.7. duas retas estritamente paralelas;
            2.8. duas retas perpendiculares;
            2.9. duas retas oblíquas.




                1    Profª Teresa Lança                                                     45 minutos
 Escreve o nome de cada um dos polígonos seguintes.



         A
                                 B                  C                         D


________________          ________________   _________________      _______________

 Observa o triângulo e descobre a amplitude do ângulo  .




  Classifica o triângulo ABC quanto ao comprimento dos seus lados e quanto à
amplitude dos seus ângulos.
(A) Equilátero e acutângulo.
(B) Isósceles e retângulo.
(C) Escaleno e retângulo.
(D) Isósceles e obtusângulo.
      (Seleciona a opção correta.)

 Calcula:
6.1. O perímetro do pentágono regular.       6.2. O perímetro do círculo (utiliza   3,14 ).

                                                                  1,5 cm




       2 cm


 Observa a figura do lado.
Calcula a área da figura, utilizando como unidade de medida o comprimento do lado de
uma quadrícula e   3,14 .




                                                                       Bom Trabalho!!!



 2   Profª Teresa Lança                                               45 minutos

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  • 1. ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DO CANIÇO 2012/2013 Ficha de Diagnóstico de Matemática Aluno _____________________________________________________________________ Nº: ________ Ano: 6º Turma: _______ Data __ / __ / __ Avaliação ___________________________ Tomei conhecimento Data __ / __ / __ A Professora: Teresa Lança Enc. de Educação_____________________________________ Lê com atenção as perguntas e responde de forma clara ao que é pedido.  1.1. Escreve o nome dos sólidos A e B a que correspondem as planificações seguintes. Sólido A: ________________ Sólido B: _________________ 1.2. Indica o número de arestas, de faces e de vértices de cada um dos sólidos planificados.  Observa a figura ao lado. Indica. 2.1. um ângulo agudo; 2.2. um ângulo obtuso; 2.3. um ângulo reto; 2.4. dois ângulos congruentes; 2.5. dois ângulos complementares; 2.6. dois ângulos suplementares; 2.7. duas retas estritamente paralelas; 2.8. duas retas perpendiculares; 2.9. duas retas oblíquas. 1 Profª Teresa Lança 45 minutos
  • 2.  Escreve o nome de cada um dos polígonos seguintes. A B C D ________________ ________________ _________________ _______________  Observa o triângulo e descobre a amplitude do ângulo  .  Classifica o triângulo ABC quanto ao comprimento dos seus lados e quanto à amplitude dos seus ângulos. (A) Equilátero e acutângulo. (B) Isósceles e retângulo. (C) Escaleno e retângulo. (D) Isósceles e obtusângulo. (Seleciona a opção correta.)  Calcula: 6.1. O perímetro do pentágono regular. 6.2. O perímetro do círculo (utiliza   3,14 ). 1,5 cm 2 cm  Observa a figura do lado. Calcula a área da figura, utilizando como unidade de medida o comprimento do lado de uma quadrícula e   3,14 . Bom Trabalho!!! 2 Profª Teresa Lança 45 minutos