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Triangulo exercicios

Desenho Geometrico

1 de 3
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Colégio e Curso Potencial
Aluno(a): ___________________________________
Professor: Diomedes Manoel
6º Ano
Data: __/___/___

TRIÂNGULOS - EXERCÍCIOS
❶ - Observe o triângulo da figura abaixo, complete o que se pede.

a) Os pontos M, N e P são os _______________ do triângulo.
b) Os ângulos internos do triângulo são expressos por ________, ________ e ________
c) Os lados do triângulo são os segmentos ________, ________ e ________
❷ - Dê o nome do triângulo que tem:
a) Três lados com medidas diferentes. ____________________
b) Um ângulo obtuso. ____________________
c) Três lados congruentes. ____________________
d) Três ângulos de 60°. ___________________
e) Dois lados com a mesma medida. ____________________
f)

Um ângulo reto. ____________________

❸ - Use uma régua graduada para medir os lados de cada triângulo e, depois, identifique o triângulo como escaleno,
isósceles ou equilátero.

_________________________________________

_______________________________________
❹ - Considerando os ângulos internos de cada triângulo, identifique o triângulo como retângulo, obtusângulo ou
acutângulo.

_____________________

____________________

_____________________

____________________

❺ - Vamos colorir de:
 Os triângulos equiláteros.

 Os triângulos isósceles.

 Os triângulos escalenos.
❻ - Pinte de:
 Os triângulos equiláteros.

 Os triângulos isósceles.

 Os triângulos escalenos.

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Triangulo exercicios

  • 1. Colégio e Curso Potencial Aluno(a): ___________________________________ Professor: Diomedes Manoel 6º Ano Data: __/___/___ TRIÂNGULOS - EXERCÍCIOS ❶ - Observe o triângulo da figura abaixo, complete o que se pede. a) Os pontos M, N e P são os _______________ do triângulo. b) Os ângulos internos do triângulo são expressos por ________, ________ e ________ c) Os lados do triângulo são os segmentos ________, ________ e ________ ❷ - Dê o nome do triângulo que tem: a) Três lados com medidas diferentes. ____________________ b) Um ângulo obtuso. ____________________ c) Três lados congruentes. ____________________ d) Três ângulos de 60°. ___________________ e) Dois lados com a mesma medida. ____________________ f) Um ângulo reto. ____________________ ❸ - Use uma régua graduada para medir os lados de cada triângulo e, depois, identifique o triângulo como escaleno, isósceles ou equilátero. _________________________________________ _______________________________________
  • 2. ❹ - Considerando os ângulos internos de cada triângulo, identifique o triângulo como retângulo, obtusângulo ou acutângulo. _____________________ ____________________ _____________________ ____________________ ❺ - Vamos colorir de:  Os triângulos equiláteros.  Os triângulos isósceles.  Os triângulos escalenos.
  • 3. ❻ - Pinte de:  Os triângulos equiláteros.  Os triângulos isósceles.  Os triângulos escalenos.