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A ética e a responsabilidade
A ética e a responsabilidade social têm vindo a assumir um papel importante nas
organizações e nas sociedades em geral, impondo a todos os profissionais
comportamentos éticos no exercício das suas funções.
As instituições de ensino, nomeadamente as de Ensino Superior desempenham um
papel fundamental, dinamizando a formação dos alunos dos 1º e 2º anos do curso de
Contabilidade e Finanças da Escola Superior de Ciências Empresariais (ESCE) do
Instituto Politécnico de Setúbal (SP), percepcionam a ética quer em termos de
dimensão cognitiva quer em termos de dimensão afetiva/avaliativa antes e depois da
freqüência da disciplina de Ética e Deontologia Profissional.
A metodologia seguida consistiu na aplicação de um questionário. Da análise dos
dados concluímos que a percepção dos alunos face à ética melhorou, após a leccionação
da referida disciplina ao nível dos conceitos apreendidos a estas temáticas.
(Ética: Ensino e Responsabilidade Social. Artigo:
GUEDES, Maria do Amparo; ALEIXO, Maria da
Conceição; SOARES, Maria Helena- biblioteca
universia.net.fichado?id=21126125 – acesso:
10/09/2009)
1. Considere as assertivas abaixo:
I. A ética implica atitudes comportamentais.
II. Todas as entidades educacionais possuem em seu currículo, a disciplina “Ética”.
III. A implantação da disciplina Ética em uma Escola Superior inseriu no aluno uma
nova
percepção sobre a matéria.
IV. Deontologia, termo criado por Jeromy Bentham para designar a ciência da
moralidade; o ápice das ciências deontológicas seria então a Ética.
V. Pode-se inferir do contexto que a ética pode ser concebida como a doutrina da
justiça, uma vez que implica responsabilidade.
Pode-se afirmar que está (ão) correta(s) apenas as afirmativas:
a) I, II, III e IV.
b) I, III, IV e V.
c) I, II, III, IV e V.
d) II, III e IV.
e) II, IV e V.
2. Os elementos relacionais em negrito no segundo parágrafo possuem valor semântico
idêntico aos expostos na alternativa:
a) Os homens, normalmente fechados em seu eu, esquecem-se de olhar o outro,
fechando assim seu canal de comunicação e tornandose, ególatras.
b) Vivemos em uma sociedade em mutação, pois tudo é dinâmico, compete-nos por
isso,
buscarmos, em nós, o sentido dessa metamorfose a fim de nos adequarmos ao
momento presente.
c) O ser humano, quase sempre inconstante, busca novos valores, novas vivências e
assim, ora anseia por uma moradia erma, ora almeja o burburinho urbano.
d) Não obstante sermos seres imperfeitos, e por isso mesmo, compete-nos lutar para
galgarmos um degrau mais alto a fim de nos aproximarmos do Alto.
e) Quanto mais nos esforçamos em busca de
novos conhecimentos, mais temos certeza da veracidade do que foi dito por Sócrates:
“Só sei que nada sei”.
3. “... e nas sociedades em geral, impondo a todos os profissionais comportamentos
éticos no exercício das suas funções.” (primeiro parágrafo). Em relação ao excerto,
existe uma alternativa não verdadeira, assinale-a:
a) “Impondo” é uma forma nominal, que possui, no contexto, um valor circunstancial.
b) O emprego do artigo após “todos” é obrigatório, uma vez que é seguido de nome
pluralizado; caso fosse usado o singular “todo” o emprego do artigo implicaria mudança
de sentido.
c) “Suas” é uma retomada pronominal e, no contexto, está retomando “profissionais”,
com valor de restrição e determinando o nome.
d) A vírgula empregada antes de “impondo” é facultativa por se tratar de uma forma
nominal de gerúndio.
e) O “e” constitui, no contexto, elemento relacional com valor semântico de adição, no
entanto em: ”Levantou cedo e chegou atrasado ao trabalho” o “e” indica oposição.
4. Em: “Da análise dos dados concluímos que a percepção dos alunos face à ética
melhorou,...” (último parágrafo), o acento indicativo de crase foi empregado
corretamente. Identifique a alternativa em que o referido acento foi empregado pela
mesma razão.
a) Diz o adágio: “À noite, todos os gatos são pardos”. A afirmação é constantemente
repetida pelas pessoas, com o sentido de: “As aparências enganam”.
b) É bom, quando nos dirigirmos à Senhora, usarmos de tato para não sermos mal
entendidos e causarmos celeuma.
c) Rente à parede, estava a belíssima tela “Os girassóis” do célebre pintor Van Gogh, ao
lado da não menos famosa de Tarsila Amaral, Abaporu.
d) É imprescindível chegarmos cedo à casa dos nossos amigos para não sermos
tachados de retardatários.
e) Já estou prestes a terminar o romance “Leite derramado” de Chico Buarque, pois já
me
encontro à página 151.
1-b 2-c 3-d 4-c

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A ética e a responsabilidade interpretação de texto

  • 1. A ética e a responsabilidade A ética e a responsabilidade social têm vindo a assumir um papel importante nas organizações e nas sociedades em geral, impondo a todos os profissionais comportamentos éticos no exercício das suas funções. As instituições de ensino, nomeadamente as de Ensino Superior desempenham um papel fundamental, dinamizando a formação dos alunos dos 1º e 2º anos do curso de Contabilidade e Finanças da Escola Superior de Ciências Empresariais (ESCE) do Instituto Politécnico de Setúbal (SP), percepcionam a ética quer em termos de dimensão cognitiva quer em termos de dimensão afetiva/avaliativa antes e depois da freqüência da disciplina de Ética e Deontologia Profissional. A metodologia seguida consistiu na aplicação de um questionário. Da análise dos dados concluímos que a percepção dos alunos face à ética melhorou, após a leccionação da referida disciplina ao nível dos conceitos apreendidos a estas temáticas. (Ética: Ensino e Responsabilidade Social. Artigo: GUEDES, Maria do Amparo; ALEIXO, Maria da Conceição; SOARES, Maria Helena- biblioteca universia.net.fichado?id=21126125 – acesso: 10/09/2009) 1. Considere as assertivas abaixo: I. A ética implica atitudes comportamentais. II. Todas as entidades educacionais possuem em seu currículo, a disciplina “Ética”. III. A implantação da disciplina Ética em uma Escola Superior inseriu no aluno uma nova percepção sobre a matéria. IV. Deontologia, termo criado por Jeromy Bentham para designar a ciência da moralidade; o ápice das ciências deontológicas seria então a Ética. V. Pode-se inferir do contexto que a ética pode ser concebida como a doutrina da justiça, uma vez que implica responsabilidade. Pode-se afirmar que está (ão) correta(s) apenas as afirmativas: a) I, II, III e IV. b) I, III, IV e V. c) I, II, III, IV e V. d) II, III e IV. e) II, IV e V. 2. Os elementos relacionais em negrito no segundo parágrafo possuem valor semântico idêntico aos expostos na alternativa: a) Os homens, normalmente fechados em seu eu, esquecem-se de olhar o outro, fechando assim seu canal de comunicação e tornandose, ególatras.
  • 2. b) Vivemos em uma sociedade em mutação, pois tudo é dinâmico, compete-nos por isso, buscarmos, em nós, o sentido dessa metamorfose a fim de nos adequarmos ao momento presente. c) O ser humano, quase sempre inconstante, busca novos valores, novas vivências e assim, ora anseia por uma moradia erma, ora almeja o burburinho urbano. d) Não obstante sermos seres imperfeitos, e por isso mesmo, compete-nos lutar para galgarmos um degrau mais alto a fim de nos aproximarmos do Alto. e) Quanto mais nos esforçamos em busca de novos conhecimentos, mais temos certeza da veracidade do que foi dito por Sócrates: “Só sei que nada sei”. 3. “... e nas sociedades em geral, impondo a todos os profissionais comportamentos éticos no exercício das suas funções.” (primeiro parágrafo). Em relação ao excerto, existe uma alternativa não verdadeira, assinale-a: a) “Impondo” é uma forma nominal, que possui, no contexto, um valor circunstancial. b) O emprego do artigo após “todos” é obrigatório, uma vez que é seguido de nome pluralizado; caso fosse usado o singular “todo” o emprego do artigo implicaria mudança de sentido. c) “Suas” é uma retomada pronominal e, no contexto, está retomando “profissionais”, com valor de restrição e determinando o nome. d) A vírgula empregada antes de “impondo” é facultativa por se tratar de uma forma nominal de gerúndio. e) O “e” constitui, no contexto, elemento relacional com valor semântico de adição, no entanto em: ”Levantou cedo e chegou atrasado ao trabalho” o “e” indica oposição. 4. Em: “Da análise dos dados concluímos que a percepção dos alunos face à ética melhorou,...” (último parágrafo), o acento indicativo de crase foi empregado corretamente. Identifique a alternativa em que o referido acento foi empregado pela mesma razão. a) Diz o adágio: “À noite, todos os gatos são pardos”. A afirmação é constantemente repetida pelas pessoas, com o sentido de: “As aparências enganam”. b) É bom, quando nos dirigirmos à Senhora, usarmos de tato para não sermos mal entendidos e causarmos celeuma. c) Rente à parede, estava a belíssima tela “Os girassóis” do célebre pintor Van Gogh, ao lado da não menos famosa de Tarsila Amaral, Abaporu. d) É imprescindível chegarmos cedo à casa dos nossos amigos para não sermos tachados de retardatários. e) Já estou prestes a terminar o romance “Leite derramado” de Chico Buarque, pois já me encontro à página 151. 1-b 2-c 3-d 4-c