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Atividades de por análise de propaganda

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Atividades de por análise de propaganda

  1. 1. 05) Qual dos elementos abaixo, presente na imagem do Cebolinha, confirma que a escolha do carro é acertada? (Marque a resposta certa.) A ( ) O fato de os óculos estarem na cabeça. B ( ) O fato de Cebolinha estar usando roupas de adulto. C ( ) O fato de Cebolinha ter o dedo polegar da mão direita levantado. D ( ) O fato de, em seu balão, estar escrita a marca do automóvel. 06) Explique o jogo de palavras na única fala do Cebolinha: 07) Qual a intenção do autor ao mudar a classe gramatical do adjetivo CERTA para o substantivo CELTA? 08) Qual a relação entre o carro e o estilo de roupa do http://portaldazizi.blogspot.com.br Cebolinha? (Autores: Andreia Dequinha, Cristiane Sousa, Else Portilho, Ruth Barbosa, Sonia Henriques, Maria José, Sinara Soares, Erika Bonilha, Lourdes Galhardo, Maria 09) Traduza a frase do Cebolinha como se ele empregasse Regina corretamente o “R” e o “L”, analisando que diferença haveria: 01) Por que escolheram justamente o Cebolinha, 10) Qual o objetivo dessa propaganda? personagem de Maurício de Sousa, para ser o garoto- propaganda? 11) Comprove com dados da própria propaganda que o carro Celta é a escolha certa: 02) Sabendo que o pronome COMIGO se refere à primeira pessoa, quem seria o emissor da frase “Chevrolet conte 12) Que feito de sentido que o adjetivo NOVA produz na comigo”? propaganda? 03) Numa frase como “Olha o Celta vermelho”, quais seriam 13) Quais argumentos foram utilizados na propaganda para as duas possibilidades de interpretação, caso ela só fosse convencer o leitor? pronunciada corretamente? 14) Substitua o Cebolinha por outra personagem qualquer da Turma da Mônica e tente fazer um trabalho de 04) A propaganda é calcada sobre um trocadilho. Explicite-o: intertextualidade com a propaganda em questão: 10) Qual a ambiguidade presente no slogan citado na questão anterior? 11) O que representa a maçã nessa propaganda? Quem estaria entregando a mesma, afinal? 12) Em “era uma vez uma garota branca como a neve” que figura de linguagem aparece? Explique: 13) Qual o slogan destacado nessa propaganda? O que você achou dele? 14) Que características de texto publicitário estão presentes neste anúncio? 15) A imagem dessa propaganda nos remete a um outro texto (a serpente oferecendo o fruto proibido à Eva). Esse fato constitui um caso de paródia, intertextualidade ou contextualização? Justifique.: 16) Quais os recursos utilizados para “seduzir” o consumidor? 17) Qual a importância da conjunção adversativa presente na propaganda?01) Qual o público-alvo dessa propaganda? O que lhe deu 18) A propaganda estabelece intertextualidade com um conto de fadas:indícios disso? Branca de Neve. Analisando as imagens de Branca de Neve no conto e02) Qual o objetivo principal das propagandas de um modo geral? na propaganda, marque V ou F, conforme sejam Verdadeiras ou FalsasE desta que está sendo analisada? as seguintes afirmativas: A( ) Ambas as personagens são femininas.03) Em que elemento da comunicação está centrado o texto? B( ) Ambas as personagens são frutos da imaginação.04) Qual a função da linguagem predominante? Comprove da C( ) Uma personagem tem o semblante da pureza e a outra, o damelhor maneira possível: sedução. D( ) Ambas as personagens são tentadas a comer um fruto: a maçã.05) Com que outro gênero textual a propaganda dialoga? E( ) A maçã, nas duas situações, apresenta o mesmo significado.06) Qual o sujeito do verbo CAUSAVA? Como ele se classifica? Marque a sequência correta, de acordo com o seu julgamento das afirmativas acima:07) Há, no texto, uma oposição de ideias. Destaque-a: A ( ) V, V, V, V, V08) O que justificar a menção à personagem “Branca de Neve”, do B ( ) V, F, V, F, Vconto de fadas, pela empresa veiculadora da propaganda? C ( ) V, F, V, F, F D ( ) V, F,F,V, V09) O slogan da marca diz que “Você pode ser quem você quiser”.Você concorda que a beleza pode oferecer a uma pessoa o queela quiser? Justifique:
  2. 2. 02) Analise a linguagem utilizada na propaganda e diga a que público se destina: 03) Explique as possibilidades de sentido para a frase "Passe uma borracha nisso": 06) As propagandas sobre o uso de preservativos atingem o público? Se não, o que seria necessário fazer para alertar a população sobre os riscos do não uso de preservativos? 07) "Nisso" retoma um termo que foi dito anteriormente. Qual termo é o referente do pronome isso? 08) Por que algumas palavras aparecem escritas com cores diferentes? 09) Analise as cores utilizadas na propaganda em estudo: 10) Sendo um gênero de natureza argumentativa, o texto publicitário apresenta argumentos para persuadir o interlocutor. Esses argumentos, direta ou indiretamente, estão relacionados com eventuais vantagens que o consumidor teria comprando o produto. Essas vantagens podem ser de ordem QUANTITATIVA, QUALITATIVA ou IDEOLÓGICA. Analise qual dessas vantagens é oferecida pela propaganda analisada, justificando sua resposta: 11) Crie um parágrafo dissertativo-argumentativo acerca da importância do uso dohttp://portaldazizi.blogspot.com.br preservativo nas relações sexuais, ainda mais nos dias de hoje:01) Que características da função conativa estãopresentes na propaganda? 12) De acordo com a propaganda, o que podemos entender com a palavra NISSO? Explique:04) Qual é o público-alvo do anúncio? 13) Classifique morfologicamente a palavra NISSO:05) Explique os sentidos da palavra BORRACHA: 03) Um dos recursos da propaganda é usar a imagem de artistas para dar mais credibilidade ao produto. Qual o efeito que essa propagando causa ao consumidor? 04) Que figura de linguagem foi usada nessa propaganda? Explique: 05) Escreva outras frases utilizando a palavra CLARO com outros sentidos (Diferente da propaganda e da ambiguidade ): 06) Observe a grafia da palavra sublinhada no slogan da propaganda: "Michael Jackson é Claro." a) Explique o emprego da inicial maiúscula. b) Se tal palavra for escrita com inicial minúscula, terá sua classificação morfológica alterada? Explique: 07) Essa propaganda é dirigida a que público-alvo? 08) Você vê alguma possibilidade de essa propaganda ter sido meio... preconceituosa? Explique:http://portaldazizi.blogspot.com.brAutores: Andreia Dequinha, Rosa Maria, Simone Maróstica, Rosane Farias, Zizi 09) O CONAR é um organização não governamental que tem como missãoCassemiro,Cris Happy, Lenita, Maria Regina impedir que a publicidade enganosa ou abusiva cause constrangimento ao01) A propaganda da Claro faz uso (e abuso) da consumidor ou a empresas.Você acha que a propaganda em estudo pode serchamada ambiguidade, se bem explorarmos o texto denunciada ao CONAR? Por quê?verbal. Quais são as duas possíveis formas de se 10) Será que a propaganda pode ter sido vítima de montagens nainterpretar tal frase? internet?Justifique sua resposta.02) Utilizando a pontuação, altere a frase a fim demudar um pouco o foco da propaganda, explicando seu 11) O vocábulo "claro", está sendo usado no sentido conotativo e no sentido denotativo. Indique a classe gramatical que pertence o vocábulo em ambos osraciocínio: sentidos 05) Identifique uma figura de linguagem presente no texto, justificando seu raciocínio: 06) O que as letras com tamanhos irregulares na propaganda sugerem? 07) Na propaganda há o casamento entre a linguagem verbal e não verbal. Considerando que existisse apenas a linguagem verbal, seria possível saber de que produto se tratava? Por quê? 08) Uma propaganda bem mais antiga do chocolate BIS utilizava o seguinte slogan: “Bis! É impossível comer um só!” O nome desse chocolate traz implícito um convite ao estímulo do seu consumo. Explique isso, relacionando a propaganda que você está analisando! 09) Qual o possível público-alvo para essa propaganda?01) Qual o objetivo da propaganda acima? 10) Quais os argumentos que foram utilizados para convencer o leitor a02) Que nota você daria de 0 a 10 a ela? Justifique sua comprar o produto?escolha, utilizando, pelo menos, dois fortes argumentos:03) Explique o que os termos em oposição sugerem e a 11) Que tipo de apelo foi utilizado na propaganda: o emocional ou oimportância dos mesmos na propaganda: racional? Justifique sua resposta:04) Como você usaria essa mesma propaganda para alertaras pessoas quanto ao consumo excessivo de doces?

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