O educador perdendo sua identidade

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O educador perdendo sua identidade

  1. 1. Tema de hoje: A (des)construção da identidade docente Participantes: Lilás Azul Adriana Míria Jacqueline Letícia
  2. 2. 1°) Segundo Pereira Martins a pós-modernidade reduziu o sistema de ensino á: a) Problemática da identidade b) A visão histórica e social do ensino c) A um atendimento de segunda categoria para a sociedade marginalizada
  3. 3. 1°) Segundo Pereira Martins a pós-modernidade reduziu o sistema de ensino á: a) Problemática da identidade b) A visão histórica e social do ensino c) A um atendimento de segunda categoria para a sociedade marginalizada
  4. 4. Comentário sobre a resposta correta: Letra C Segundo Pereira Martins o sistema tem perdido seu espaço para a marginalidade, resultando em uma má atuação do ensino nas escolas.
  5. 5. 2°) O sujeito social , histórico e político constrói sua identidade a) No processo de socialização primária e secundária b) No contexto da educação c) Na conotação emocional e família
  6. 6. 2°) O sujeito social , histórico e político constrói sua identidade a) No processo de socialização primária e secundária b) No contexto da educação c) Na conotação emocional e família
  7. 7. Comentário sobre a resposta correta: Letra A Onde primária seria amais direta, sendo contatos pessoais que possuem forte conotação emocional, e secundária os contatos que acontecerão ao longo da vida e que são de caráter impessoal
  8. 8. 3°) Para Michael Pollak o que é identidade coletiva? a) Trata-se de um contexto familiar ou social b) São todos os investimentos que um grupo deve fazer ao longo do tempo agregando o sentimento de unidade, continuidade e de coerência. c) Uma luta consistente para construir uma pratica social
  9. 9. 3°) Para Michael Pollak o que é identidade coletiva? a) Trata-se de um contexto familiar ou social b) São todos os investimentos que um grupo deve fazer ao longo do tempo agregando o sentimento de unidade, continuidade e de coerência. c) Uma luta consistente para construir uma pratica social
  10. 10. Comentário sobre a resposta correta: Letra B As deficiências que porventura possam ter existido na socialização do indivíduo, principalmente na socialização primária, podem levar a casos de ano mia , ou seja, sentimento de vazio existencial e conseqüente perda de identidade coletiva
  11. 11. 4°) Pereira Martins (2002) afirma que a identidade ( ser e sentir professor) não é um dado, propriedade nem um produto , ele é: a) Construção simbólica de si b) É um lugar de lutas e conflitos, é um espaço de construção de maneiras de ser e de estar na profissão c) Carências e necessidades postas socialmente
  12. 12. 4°) Pereira e Martins (2002) afirma que a identidade ( ser e sentir professor) não é um dado, propriedade nem um produto , ele é: a) Construção simbólica de si b) É um lugar de lutas e conflitos, é um espaço de construção de maneiras de ser e de estar na profissão c) Carências e necessidades postas socialmente
  13. 13. Comentário sobre a resposta correta: Letra B A identidade é um dom aliado a construção do conhecimento, formação do professor
  14. 14. 5°) Quando falamos em identidade docente estamos caracterizando-a como a) Identidade construída e atribuída pela sociedade e pelo estado sobre o professor b) Com praticas prontas e acabadas na escola c) Com a atuação do professor a um mero técnico
  15. 15. 5°) Quando falamos em identidade docente estamos caracterizando-a como a) Identidade construída e atribuída pela sociedade e pelo estado sobre o professor b) Com praticas prontas e acabadas na escola c) Com a atuação do professor a um mero técnico
  16. 16. Comentário sobre a resposta correta: Letra A O professor é reconhecido e seu conhecimento é atestado e atribuído pela sociedade e estado
  17. 17. 6°) Falar em professor reflexivo: a) Capacidade de perceber a escola e a pratica docente nas suas funções sociais b) A necessidade de o professorado refletir sobre a construção da identidade particular c) Possuir ferramentas teóricas para profundidade da prática escolar
  18. 18. 6°) Falar em professor reflexivo: a)Capacidade de perceber a escola e a pratica docente nas suas funções sociais b)A necessidade de o professorado refletir sobre a construção da identidade particular c)Possuir ferramentas teóricas para profundidade da prática escolar
  19. 19. Comentário sobre a resposta correta: Letra A O professor vai além das práticas docente ele intervém também nas práticas sociais
  20. 20. 7°) A educação pode ser um dos fatores fundamentais na manutenção das: a) Desigualdades Sociais b) Desigualdades Culturais c) Desigualdades sócio-políticas
  21. 21. 7°) A educação pode ser um dos fatores fundamentais na manutenção das: a) Desigualdades Sociais b) Desigualdades Culturais c) Desigualdades sócio-políticas
  22. 22. Comentário sobre a resposta correta: Letra A Pois conforme se adquiri o conhecimento, as possibilidades de mudanças no seu nível social pode surgir
  23. 23. 8°) A profissão docente passa atualmente por uma: a) Analise profunda de critica b) Situação de crise de identidade c) Problemas organizacionais
  24. 24. 8°) A profissão docente passa atualmente por uma: a) Analise profunda de critica b) Situação de crise de identidade c) Problemas organizacionais
  25. 25. Comentário sobre a resposta correta: Letra B A desconstrução da identidade docente tem sido um assunto recorrente no meio acadêmico, resultando em melhoras na forma de se ensinar
  26. 26. 9°) A identidade do professor de hoje revela que: a) Somos cada vez mais aquilo que dizemos que somos b) Não precisamos mudar c) Somos indiferentes aos alunos
  27. 27. 9°) A identidade do professor de hoje revela que: a) Somos cada vez mais aquilo que dizemos que somos b) Não precisamos mudar c) Somos indiferentes aos alunos
  28. 28. Comentário sobre a resposta correta: Letra A Com a mudança de pensamento docente, antes tradicional e monótona e agora pensada de forma a melhorar o ensino, vemos o reflexo em sala de aula e nos próprios alunos assimilando melhor os conteúdos e fazendo suas próprias análises
  29. 29. 10°) O processo de formação deve ser: a) Lento e sem perspectivas b) Rápido e com perspectivas c) Dever ser continuo, visando sempre o profissionalismo
  30. 30. 10°) O processo de formação deve ser: a) Lento e sem perspectivas b) Rápido e com perspectivas c) Dever ser continuo, visando sempre o profissionalismo
  31. 31. Comentário sobre a resposta correta: Letra C A manutenção do conhecimento cabe ao profissional, aliado aos municípios, governos, para a transformação da nossa sociedade
  32. 32. Faculdade Pitágoras de Uberlândia Pedagogia 2014 Disciplina: Prática Pedagógica Interdisciplinar Identidade do Professor Professora: Zeila Miranda Alunas: Adriana Fontes (como aluna da turma lilás) Ester Costa (produção geral) Francieli Núbia (como apresentadora) Jacqueline Silvia (como aluna lilás) Kênia Aparecida (como auxiliar de palco) Letícia Marques (como aluna da turma azul) Míria Márcia (como aluna da turma azul)
  33. 33. REFERÊNCIA: IESDE BRASIL S.A., A (des)construção da identidade docente www.iesde.com.br

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