Simuladão 2013 ciencias

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Simuladão 2013 ciencias

  1. 1. Prefeitura Municipal de SeropédicaSecretaria Municipal de Educação, Cultura e EsporteSIMULADO PARA PROVA BRASIL 2013CIÊNCIASEste simulado é baseado nos conteúdos do primeiro bimestre dopresente ano letivo. É um apanhado dos simulados que foram enviadospara a S.M.E.C.E. , pelas Unidades Escolares, visando compartilharexperiências e trocar ideias.EQUIPE DE COORDENAÇÃO S.M.E.C.E.MARIA APARECIDA, MARINETE SANTANA E TAYNARA SOUTO.
  2. 2. INSTRUÇÕES: Leia com atenção antes de responder ; Cada questão tem uma única resposta correta. Faça um (x) na questãoque você escolheu como correta; Procure não deixar questão sem resposta; Tempo máximo previsto: 3 horas; Para marcar o cartão resposta, utilize caneta esferográfica azul oupreta e pinte o quadrado; Não é permitido rasuras.
  3. 3. QUESTÕES DE CIÊNCIAS1–E.M. QUINTINO BOCAIUVA – Professora: MARINÊS SANTOSLeia o poema abaixo:Vale a pena reparar,na forma da vegetação,pois os galhos retorcidos,vão crescendo, enrolados,(...)Nem se atreva a dizer queser TORTO é ter defeito!Nina Nazario. Nina no cerrado. São Paulo: Oficina de textos, 2006.p.14O texto se refere a um dos biomas brasileiros. Qual é?A. CerradoB. CaatingaC. PantanalD. Campos2 –E.E.M. PROFESSOR PAULO DE ASSIS – Professora: Sandra de OliveiraVocê sabe como podemos praticar a sustentabilidade em nosso cotidiano?É simples!Pequenas atitudes exercidas por todos ganham uma dimensão que faz toda adiferença para o nosso planeta.Conheça algumas dessas atitudes: Reciclar o lixo Reduzir o consumo Economizar água e energia Utilizar transporte públicoAgora que você já sabe, identifique dentre as frases a seguir , a única quedemonstre uma ação sustentável:A. Acúmulo de lixoB. Desperdício de água e energiaC. Aumentar o uso de automóveisD. Reduzir o consumo de água e energia
  4. 4. 3 – E.M. NOSSA SENHORA DE NAZARETH – Professora: Elizangela deResende.A empresade cosméticos “NATURA” instalou uma unidade em Benevides, noestado do Pará, a fim de estimular o cultivo e produção responsável dematéria-prima para a confecção de seus sabonetes buscando um extrativismoconsciente sem agressão ao meio ambiente.Fonte: www.netobio.wordpress.comComo é chamado o cultivo de produtos que não esgota os recursos para ofuturo?A. Desenvolvimento econômicoB. Desenvolvimento sustentávelC. Desenvolvimento exploradorD. Desenvolvimento extrativista4 – E. E. M. OLAVO BILAC – Professoras: CláudiaA energia está presente em todos os ambientes, naturais ou construídos. Osseres humanos, por exemplo, usam a energia para muitos fins, como: iluminar,mover máquinas e funcionar diversos equipamentos.Assinale a alternativa que retrata uma forma de energia:A. LuminosaB. QueimadasC. RefletoraD. Enigmática5 – E.M. MARIA ARCHANJA DE FARIAS – Professora: Eliane FreireA preservação não só da água, mas de todo o meio ambiente depende de umareavaliação dos nossos hábitos.Assinale a alternativa abaixo que não está relacionada à preservação da água.A. Reutilizar a água sempre que for possível.B. Fechar o chuveiro enquanto o corpo é ensaboado.C. Lavar calçadas e veículos com mangueira (borracha).D. Não deixar a torneira aberta enquanto escovar os dentes.
  5. 5. 6 – E.M. LUIZ LEITE DE BRITO – Professora: MárciaA energia está presente em tudo o que fazemos e pode se manifestar emdiferentes formas, principalmente nas atividades do nosso dia a dia.Quando acendemos a luz em nossa casa, qual tipo de energia está sendousada?A. Energia sonoraB. Energia nuclearC. Energia elétricaD. Energia química7 – E. M. PROFESSORA RACY RIBEIRO MORANDI – Professora: DoloresNa aula de ciências, Eduardo conheceu materiais que permitem ou impedem apassagem da luz.Marque a alternativa abaixo que diz respeito a materiais que deixam a luzpassar, em trajetórias regulares permitindo visão nítida:A. OpacoB. TranslúcidosC. TransparentesD. Disforme8- E. M. PASTOR GERSON – Professora: NilsaA diversidade de biomas ao redor do mundo deve-se pincipalmente àscondições ambientais. Entre outros fatores, a temperatura, a umidade do ar edo solo e o tipo de solo influenciam na vegetação e por consequência, a faunaque se instala e se desenvolve em uma região.Com base nos seus conhecimentos sobre os biomas brasileiros, marquesomente a opção correta:No Brasil é possível identificar seis biomas, quais são eles?A. Floresta Amazônica, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pantanal ePampa.B. Linha do Equador, Caatinga, Pradaria, Tundra, Pantanal e CerradoC. Mata Atlântica, Tundra e Amazônia.D. Flora, Fauna, Pampas, Pantanal e Tundra.
  6. 6. 9. E.M. PANARO FIGUEIRA – Professora: Aline LeitãoO litoral brasileiro, vem sendo, constantemente agredido pelo homem. Um dosmaiores problemas é a poluição pelo derramamento de óleo no mar, feito pelosnavios.O que esse derramamento de óleo pode causar ao ambiente marinho?A. A pesca predatória e a poluição do arB. O aumento de algas marinhasC. A poluição da água e morte dos animaisD. Poluição do ar e dos navios10. E.M. CRISANTO – Professora: MaristelaAlém de respirar, as plantas realizam um outro processo que os animais nãosão capazes de realizar: elas produzem seu próprio alimento. O processopelo qual as plantas produzem seu próprio alimento chama-se:A. FotossínteseB. ClorofilaC. MetamorfoseD. Polinização
  7. 7. CIÊNCIASGabarito:1 A2 D3 B4 A5 C6 C7 C8 A9 C10 ACartão resposta1 A B C D2 A B C D3 A B C D4 A B C D5 A B C D6 A B C D7 A B C D8 A B C D9 A B C D10 A B C D

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