O documento contém 8 questões de matemática sobre funções do 1o grau, gráficos e equações lineares. As questões envolvem interpretar funções representadas em gráficos, calcular salários com base em vendas e consumo de água e sacolas plásticas com base em gráficos de função linear. A atividade é para alunos do 1o ano do ensino médio e foi enviada pelo professor Sérgio Oliveira.

1. Professor:Sérgio Oliveira Função do 1ºGrau
Escola Técnica Estadual dePalmares
Alunos (as):_________________________________________________________ Série: 1º ano
_________________________________________________________
Curso: Médio Integrado à Rede de Computadores Turma: I – RDC
E-mail:sergio.francisco@educacao.pe.gov.br
1ª Atividade de Matemática do 3º Bimestre
1ªQuestão – Qual a função representada no gráfico
abaixo:
(A) y = 2x – 3
(B) y = 3x + 3
(C) y = 3x – 3
(D) y = 5x – 3
(E) y = 2x – 1
2ªQuestão – Fabiane trabalha em uma loja de roupas.
Seu salário é composto de duas partes: a primeira é
fixa e a outra corresponde a uma comissão em
percentuais,calculada emrelação a sua venda mensal.
Veja essa situação representada no gráfico.
Qual a função que permite calcular o salário y de
Fabiane em função da quantidade x vendida em um
mês?
(A) y = 0,3x + 465 (D) y = 3x + 465
(B) y = 0,03x – 465 (E) y = 0,3x – 465
(C) y = 0,03x + 465
3ªQuestão – Qual o será o salário deFabiane,sabendo
que ela vendeu em um mês R$ 8.000,00?
(A) R$ 655,00 (C) R$ 700,00 (E) R$ 715,00
(B) R$ 695,00 (D) R$ 705,00
4ªQuestão – O gráfico abaixo representa a distância
(d) percorrida por um corredor, dada e, km, em função
do tempo (t), para t ≥ 0 expresso em horas. A
expressão algébrica que melhor representa a relação
entre distância e o tempo é:
(A) d = 4t
(B) d = 13t
(C) d = t + 13
(D) d = 4t + 13
(E) d = 13t + 52
5ªQuestão – Uma torneira gotejando diariamente é
responsável por grandes desperdícios de água.
Observe o gráfico que indica o desperdício de uma
torneira:
Se y representa o desperdício de água, em litros, e x
representa o tempo, em dias, a relação entre x e y é:
(A) y = 2x (D) y = 60x + 1
(B) y = x/2 (E) y = 80x + 50
(C) y = 60x
6ªQuestão – As sacolas plásticassujamflorestas,rios e
oceanos e quase sempre acabam matando por asfixia
peixes, baleias e outros animais aquáticos. No Brasil,
em 2007, foram consumidas 18 bilhões de sacolas
plásticas. Os supermercados brasileiros se preparam
para acabar com as sacolas plásticas até 2016.
Observe o gráfico a seguir, em que se considera a
origem como o ano de 2007.
De acordo com as informações, quantos bilhões de
sacolas plásticas serão consumidas em 2011?
(A) 4,0
(B) 6,5
(C) 7,0
(D) 8,0
(E) 10

2. Professor:Sérgio Oliveira Função do 1ºGrau
7ªQuestão – Certo município brasileiro cobra a conta
de água de seus habitantes de acordo com o gráfico. O
valor mensal depende do consumo em m³.
Se um morador pagar uma conta de R$19,00 isso
significa que ele consumiu:
(A) 16m³ de água
(B) 17m³ de água
(C) 18m³ de água
(D) 19m³ de água
(E) 20m³ de água
8ªQuestão – A tarefa dos estudantes de uma turma do
1º ano era representar no plano cartesiano a reta de
equação y = – 3x + 5. Observe abaixo o esboço feito
por alguns estudantes dessa turma. Qual desses
estudantes representou graficamente essa reta?