Este documento discute a problemática da gravidez na adolescência e apresenta um plano para sensibilizar estudantes sobre o tema. O plano inclui discussões em grupo, pesquisas, palestras de profissionais de saúde, produções de texto e vídeos sobre contracepção e planejamento familiar. O objetivo é ajudar os estudantes a desenvolver competências responsáveis sobre sexualidade e contracepção.

1. Tema: Gravidez na adolescência
Professora: Rosangela Pereira da Silva,
Jenesi Rodrigues Silva
Situação problema:
Nº elevado de adolescentes grávidas rede Pública Estadual de Ensino no
Ensino Fundamental
Relação sexual sem preservativo.
Gravidez na adolescência. O que fazer? Que saídas?
Público alvo:
Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental
Questão problema: Como discutir a problemática da gravidez da
adolescência?
Justificativa: Estarei abordando esta temática devido a elevada percentagem
de adolescentes / jovens grávidas na rede estadual de ensino.
Objetivo geral: Sensibilizar os adolescentes/jovens para a problemática da
gravidez na adolescência.
Objetivos específicos / Competências:
adquirir competências responsáveis sobre contracepção;
entender as repercussões da interrupção da gravidez;
compreender a contracepção como responsabilidade masculina e
feminina;
compreender que, no caso de uma gravidez na adolescência o
abortamento provocado implica sempre riscos para a saúde física e
psíquica da mulher e determina sempre a perda de uma vida humana;
tomar consciência de que, no caso de uma gravidez na adolescência, as
melhores opções a tomar ;
Procedimentos / Estratégias:
Estarei realizando um trabalho que envolva efetivamente os alunos,
através da
promoção de um trabalho reflexivo e conscientizador para com a questão
gravidez na adolescência através de realização de trabalhos em grupos,
pesquisa bibliográfica.
Realizar parceria com profissionais de saúde para a abordagem
(palestra) do tema, assim como estaremos trabalhando com Produções
textuais, tais como redação, musicas, desenhos, outros.

2. Estaremos realizando leitura do texto: carta de um bebê realizando
debate para aquisição de valores e atitudes. Após estaremos trabalhando com
o vídeo: Elaboração e apresentação de trabalhos (PowerPoint, vídeos e outros)
seguido de avaliação oral ;
Trabalhamos artigo sobre contracepção e planejamento familiar.
Recursos/ Materiais:
Data Show;
Notbook
Vídeos do You Tube: Gravidez na Adolescência
Avaliação: observar a participação dos alunos nas atividades propostas,
avaliação oral;
Resultados esperados: Espera-se que os alunos atinjam os objetivos
/competências propostos
Anexos:
Carta de um bebê
Carta de um bebê
Oi mamãe, tudo bom?
Eu estou bem, graças a Deus faz apenas alguns dias que você me concebeu
em sua barriguinha.
Na verdade, não posso explicar como estou feliz em saber que você será
minha mamãe, outra coisa que me enche de orgulho é ver o amor com que fui
concebido.
Tudo parece indicar que eu serei a criança mais feliz do mundo !!!!!!
Mamãe, já passou um mês desde que fui concebido, e já começo a ver como o
meu corpinho começa a se formar, quer dizer, não estou tão lindo como você,
mas me dê uma oportunidade !!!!!!
Estou muito feliz!!!!!!
Mas tem algo que me deixa preocupado...
Ultimamente me dei conta de que há algo na sua cabeça que não me deixa
dormir, mas tudo bem, isso vai passar, não se desespere.
Mamãe, já passaram dois meses e meio, estou muito feliz com minhas novas
mãos e tenho vontade de usá-las para brincar...
Mamãezinha me diga o que foi? Por que você chora tanto todas as noites??
Porque quando você e o papai se encontram, gritam tanto um com o outro?
Vocês não me querem mais ou o que? Vou fazer o possível para que me
queiram...
Já passaram 3 meses, mamãe, te noto muito deprimida, não entendo o que
está acontecendo, estou muito confuso.
Hoje de manhã fomos ao médico e ele marcou uma visita amanhã.
Não entendo, eu me sinto muito bem.... por acaso você se sente mal mamãe?
Mamãe, já é dia, onde vamos? O que está acontecendo mamãe??
Porque choras?? Não chore, não vai acontecer nada...
Mamãe, não se deite, ainda são 2 horas da tarde, não tenho sono, quero
continuar brincando com minhas mãozinhas.

3. Ei !!!!!! O que esse tubinho está fazendo na minha casinha?? É um brinquedo
novo??
Olha !!!!!! Ei, porque estão sugando minha casa?? Mamãe !!!!
Espere, essa é a minha mãozinha!!!!
Moço, porque a arrancou??
Não vê que me machuca?? Mamãe, me defenda !!!!!!
Mamãe, me ajude !!!!!!!! Não vê que ainda sou muito pequeno para me
defender sozinho??
Mãe, a minha perninha, estão arrancando.
Diga para eles pararem,juro a você que vou me comportar bem e que não vou
mais te chutar.
Como é possível que um ser humano possa fazer isso comigo? Ele vai ver só
quando eu for grande e forte.....
ai..... mamãe, já não consigo mais...
ai... mamãe, mamãe, me ajude...
Mamãe, já se passaram 17 anos desde aquele dia, e eu daqui de cima observo
como ainda te machuca ter tomado aquela decisão.
Por favor, não chore,lembre-se que te amo muito e que estarei aqui te
esperando
com muitos abraços e beijos.
Te amo muito
Seu bebê.
8 meses atrás
O que é o Planejamento Familiar
O Planeamento Familiar (PF) é uma componente fundamental na prestação de
cuidados na área da Saúde Sexual e Reprodutiva, tendo como principal
objectivo o apoio e acompanhamento de mulheres e homens no planeamento
do nascimento dos seus filhos, sobretudo através do aconselhamento e
contracepção. Para além destas vertentes o PF deve
Promover uma vivencia sexual segura;Preparar uma maternidade e
paternidade saudável;Previnir a gravidez indesejada;Reduzir o indice de
mortalidade materna , perinatal e infantil;Diminuir os índices de
infecçoes sexualmente transmissiveis.
Todos os indivíduos devem poder ter acesso à informação que lhes permita
decidir em consonância sobre o método contraceptivo mais adequado. Neste
contexto, devem existir serviços com pessoal técnico devidamente habilitado
para o aconselhamento e os meios materiais necessários para o fazer com a
qualidade necessária.
“O homem se torna muitas vezes o que ele
próprio acredita que é. Se insisto em repetir
para mim mesmo que não posso fazer uma
determinada coisa, é possível que acabe
me tornando realmente incapaz de fazê-la.
Ao contrário, se tenho a convicção de que

4. posso fazê-la, certamente adquirirei a
capacidade de realizá-la, mesmo que não a
tenha no começo”
Mahatma Gandhi