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Universidade Federal de ouro preto - UFOP  III Encontro de Tecnologia Aprendizagem e Gestão a Educação a Distância Contribuições e Reflexões para um pesquisador Aneridis A. Monteiro aneridis@gmail.com
Metodologia da pesquisa  científica  Da mesma forma como as notas do piano se oferecem a qualquer um, sem que isto nos torne compositores; Da mesma forma como as palavras se oferecem a todos nós, sem que isto nos torne poetas; Da mesma forma como as tintas se oferecem a quem quer que as deseje, sem que isto nos torne pintores; Falta uma capacidade criadora, um poder de síntese e organização, uma imaginação que traz à existência coisas que não existiam, um poder para pular e saltar.. Também na ciência: os dados sem a centelha que lhes dá arquitetura e os coloca em movimento, são inertes, mortos, mudos...  (ALVES, 1996, p. 129 apud TURATO, 2003, p. 245)
Contrin (2002, p. 240) escreve que o método científico não é uma receita pronta e comenta sobre ele, da seguinte maneira:  Nunca existiu receita única, pois método científico não é conjunto fixo e estereotipado de atos a serem adotados em todos os tipos de pesquisa científica.  O que chamamos de método científico consiste na percepção de uma estrutura lógica de ações freqüentemente utilizadas na pesquisa científica, mas que, por si só, não é suficiente para garantir o êxito desse empreendimento. Os resultados satisfatórios de uma pesquisa dependem de amplo conjunto de fatores, que abrange desde a natureza do problema a ser pesquisado até os recursos materiais aplicados na pesquisa e depende, sobretudo, da criatividade e da inteligência do pesquisador.
10 mandamentos do trabalho científico I – Não cobiçarás o tema do teu próximo, porque tens capacidade de escolher um tema igual ou melhor do que o dele.   É  imprescindível delimitar o tema ou assunto. Após esta etapa é necessário realizar a revisão bibliográfica, definir os objetivos e depois de propor metodogia, as hipóteses e as variáveis, que vão nortear toda a execução do trabalho. (CERVO; BERVIAN, 2004, p. 45).
10 mandamentos do trabalho científico II– Não pesquisarás o que está apenas na tua cabeça, a não ser que sejas um gênio ou a menos  que o estudo seja precisamente sobre ela.     (Leia tudo o que estiver relacionado ao tema escolhido - pesquisando em bibliotecas, Internet, revistas eletrônicas, arquivos, repartições etc. em outras Universidades públicas e privadas e faculdades).
10 mandamentos do Trabalho científico III - Não investigarás tema sem fonte, porque a tua tarefa como pesquisador é fazer os dois se comunicarem.  IV - Não te perderás em meio à falta ou ao excesso de planejamento, a menos que a tua formação ou genialidade te permita prescindir dele.     (Cada pesquisa exigirá um tipo de coleta de dados: entrevistas, questionários, formulários. Marconi e Lakatos ; 2002, p. 98-99).
10 mandamentos do trabalho científico V - Não desprezarás a rotina diária e modo incansável da busca, porque ela pode te liberar para o exercício da criatividade   VI - Não menosprezarás as normas, a menos que pretendas revolucioná-las ou transformá-las.  (Exige-se o uso de normas e diretrizes para assegurar e garantir sua padronização em termos nacionais e internacionais. Assim procedendo, o reconhecimento e o entendimento dessas informações por meio de técnicas e de orientações permitem a divulgação e melhoria da transmissão de conhecimento da comunidade acadêmica às informações que serão disponibilizadas.)
10 mandamentos do trabalho científico VII - Não te julgarás incompetente sem antes ter tentado, porque não o és, até prova em contrário.  VIII - Não escreverás uma obra-prima, a menos que tenhas talento suficiente para isso e estejas maduro para produzi-la.
10 mandamentos do trabalho científico XIX –  Não farás uma colcha-de-retalho, utilizando apenas tipo “control” C (copiar) e “control” V (colar), sem nexo algum, porque és capaz de um trabalho verdadeiramente intelectual.  X - Não ignorarás os teus leitores, a menos que te aches mais importante do que eles.    (Plágio ou falsificação – uso de idéias, conceitos, escritos e projetos de outros como se fossem de autoria da pessoa que consultou; trapaça)
Referências: CERVO, A. I.; BERVIAN, P.A. Métodos e técnicas de científicas. In. ________. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004. cap. 2, p. 23-49.  CONTRIN, G. Filosofia da ciência. In: ________. Fundamentos da filosofia: história e grandes temas. 15. ed. rev. ampl. São Paulo: Saraiva, 2000. cap. 12, p. 240-261. NORMAS para publicações da UNESP. Coordenadoria geral de bibliotecas e editora da UNESP. São Paulo: UNESP, 1994. v.1, v.2. v.3. v.4.  OLIVEIRA, S.L. O método. In: _________. Tratado de Metodologia Científica: projetos de pesquisas, TGI, TCC, monografias, dissertações e teses. 2. ed. São Paulo: Pioneira, 1997. cap. 5, p. 56-69.  TURATO, E. R. Clarificando para o empreendimento da pesquisa clínico-qualitativa. In. ________. Tratado da metodologia da pesquisa clínico-qualitativa: construção teórico-epistemológica discussão comparada e aplicação nas áreas da saúde e humanas. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2003. cap. 6, p. 245-350.

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Contibuicoes e Reflexoes De Um Pesquisador por Aneridis Monteiro

  • 1. Universidade Federal de ouro preto - UFOP III Encontro de Tecnologia Aprendizagem e Gestão a Educação a Distância Contribuições e Reflexões para um pesquisador Aneridis A. Monteiro aneridis@gmail.com
  • 2. Metodologia da pesquisa científica Da mesma forma como as notas do piano se oferecem a qualquer um, sem que isto nos torne compositores; Da mesma forma como as palavras se oferecem a todos nós, sem que isto nos torne poetas; Da mesma forma como as tintas se oferecem a quem quer que as deseje, sem que isto nos torne pintores; Falta uma capacidade criadora, um poder de síntese e organização, uma imaginação que traz à existência coisas que não existiam, um poder para pular e saltar.. Também na ciência: os dados sem a centelha que lhes dá arquitetura e os coloca em movimento, são inertes, mortos, mudos... (ALVES, 1996, p. 129 apud TURATO, 2003, p. 245)
  • 3. Contrin (2002, p. 240) escreve que o método científico não é uma receita pronta e comenta sobre ele, da seguinte maneira: Nunca existiu receita única, pois método científico não é conjunto fixo e estereotipado de atos a serem adotados em todos os tipos de pesquisa científica. O que chamamos de método científico consiste na percepção de uma estrutura lógica de ações freqüentemente utilizadas na pesquisa científica, mas que, por si só, não é suficiente para garantir o êxito desse empreendimento. Os resultados satisfatórios de uma pesquisa dependem de amplo conjunto de fatores, que abrange desde a natureza do problema a ser pesquisado até os recursos materiais aplicados na pesquisa e depende, sobretudo, da criatividade e da inteligência do pesquisador.
  • 4. 10 mandamentos do trabalho científico I – Não cobiçarás o tema do teu próximo, porque tens capacidade de escolher um tema igual ou melhor do que o dele. É imprescindível delimitar o tema ou assunto. Após esta etapa é necessário realizar a revisão bibliográfica, definir os objetivos e depois de propor metodogia, as hipóteses e as variáveis, que vão nortear toda a execução do trabalho. (CERVO; BERVIAN, 2004, p. 45).
  • 5. 10 mandamentos do trabalho científico II– Não pesquisarás o que está apenas na tua cabeça, a não ser que sejas um gênio ou a menos que o estudo seja precisamente sobre ela. (Leia tudo o que estiver relacionado ao tema escolhido - pesquisando em bibliotecas, Internet, revistas eletrônicas, arquivos, repartições etc. em outras Universidades públicas e privadas e faculdades).
  • 6. 10 mandamentos do Trabalho científico III - Não investigarás tema sem fonte, porque a tua tarefa como pesquisador é fazer os dois se comunicarem. IV - Não te perderás em meio à falta ou ao excesso de planejamento, a menos que a tua formação ou genialidade te permita prescindir dele. (Cada pesquisa exigirá um tipo de coleta de dados: entrevistas, questionários, formulários. Marconi e Lakatos ; 2002, p. 98-99).
  • 7. 10 mandamentos do trabalho científico V - Não desprezarás a rotina diária e modo incansável da busca, porque ela pode te liberar para o exercício da criatividade VI - Não menosprezarás as normas, a menos que pretendas revolucioná-las ou transformá-las. (Exige-se o uso de normas e diretrizes para assegurar e garantir sua padronização em termos nacionais e internacionais. Assim procedendo, o reconhecimento e o entendimento dessas informações por meio de técnicas e de orientações permitem a divulgação e melhoria da transmissão de conhecimento da comunidade acadêmica às informações que serão disponibilizadas.)
  • 8. 10 mandamentos do trabalho científico VII - Não te julgarás incompetente sem antes ter tentado, porque não o és, até prova em contrário. VIII - Não escreverás uma obra-prima, a menos que tenhas talento suficiente para isso e estejas maduro para produzi-la.
  • 9. 10 mandamentos do trabalho científico XIX – Não farás uma colcha-de-retalho, utilizando apenas tipo “control” C (copiar) e “control” V (colar), sem nexo algum, porque és capaz de um trabalho verdadeiramente intelectual. X - Não ignorarás os teus leitores, a menos que te aches mais importante do que eles. (Plágio ou falsificação – uso de idéias, conceitos, escritos e projetos de outros como se fossem de autoria da pessoa que consultou; trapaça)
  • 10. Referências: CERVO, A. I.; BERVIAN, P.A. Métodos e técnicas de científicas. In. ________. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004. cap. 2, p. 23-49. CONTRIN, G. Filosofia da ciência. In: ________. Fundamentos da filosofia: história e grandes temas. 15. ed. rev. ampl. São Paulo: Saraiva, 2000. cap. 12, p. 240-261. NORMAS para publicações da UNESP. Coordenadoria geral de bibliotecas e editora da UNESP. São Paulo: UNESP, 1994. v.1, v.2. v.3. v.4. OLIVEIRA, S.L. O método. In: _________. Tratado de Metodologia Científica: projetos de pesquisas, TGI, TCC, monografias, dissertações e teses. 2. ed. São Paulo: Pioneira, 1997. cap. 5, p. 56-69. TURATO, E. R. Clarificando para o empreendimento da pesquisa clínico-qualitativa. In. ________. Tratado da metodologia da pesquisa clínico-qualitativa: construção teórico-epistemológica discussão comparada e aplicação nas áreas da saúde e humanas. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2003. cap. 6, p. 245-350.