Aula 4 – Episódios históricos e
mídias sociais
Internet no ensino de Ciências e
Biologia
Janeiro 2015
Atila Iamarino e Son...
Contextualização
Engajando o aluno
Formas de contexto
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
1 Lopes, A. C. (2002). Os Parâmetros curriculares nacionais para o...
Contexto do saber
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
• Contexto histórico
• Contexto científico
• Contexto social
Conceitos exploráveis
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
• Ciência como fruto de um processo
– Falho mas construtivo
• C...
Vantagens
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
• Humanização da ciência
• Análise lógica dos fatos e construção do
conceit...
Evitar
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
• Ciência como dogma consolidado/finalista
• Biografias longas
• Ciência feita...
Dualidade na ciência
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
https://www.youtube.com/watch?v=2jiWgsuLp8w
Ciência histórica e Twitter
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
https://twitter.com/realtimewwii
Ciência histórica e Twitter
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência histórica e Twitter
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
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Ciência histórica e Twitter?
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
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Ciência histórica e podcasts?
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
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Ciência humana e Facebook
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
Ciência humana e Facebook
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
http://www.classtools.net/fb/31/R9TMMY
Ciência humana e Facebook
Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
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Ciência humana e Instagram
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Ciência humana e Memes
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Ciência humana e Pinterest
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https://www.pinterest.com/nycct/famous-women-mathematician...
Processo da ciência e Whatsapp
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• Abiogênese
• As estruturas da célula
• Evolução
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Episódios históricos e mídias sociais - Ensino de ciências com internet - Aula 4

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Quarta aula do curso de difusão "Internet no ensino de Ciências e Biologia"

Como escolher episódios históricos e as mídias sociais adequadas para ensino usando internet.

Professores ­ Sonia Lopes e Atila Iamarino
Monitora ­ Mariana Fioravanti
Material do curso disponível em: http://pt­br.eduweb.wikia.com

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Episódios históricos e mídias sociais - Ensino de ciências com internet - Aula 4

  1. 1. Aula 4 – Episódios históricos e mídias sociais Internet no ensino de Ciências e Biologia Janeiro 2015 Atila Iamarino e Sonia Lopes
  2. 2. Contextualização Engajando o aluno
  3. 3. Formas de contexto Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 1 Lopes, A. C. (2002). Os Parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio e a submissão ao mundo produtivo: o caso do conceito de contextualização. Educação & Sociedade, 23, 386– 400. 2 Ramos, M. N. (2002). A educação profissional pela Pedagogia das Competências: : para além da superfície dos documentos oficiais. Educação & Sociedade, 23, 401–422. 3 Stein, D. (1998). Situated Learning in Adult Education. ERIC Digest No. 195. • Contexto do conhecimento – Saberes prévios (Vigotsky e PCNEM)1 • Contexto do aluno/cotidiano2 • Contexto do aprendizado – Aprendizagem situada3 • Contexto do saber
  4. 4. Contexto do saber Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 • Contexto histórico • Contexto científico • Contexto social
  5. 5. Conceitos exploráveis Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 • Ciência como fruto de um processo – Falho mas construtivo • Ciência feita em etapas incrementais • Ciência feita por cientistas Martins, L. A. P. (1998). A história da ciência e o ensino de Biologia. Ciência & Ensino, 5, 18–21.
  6. 6. Vantagens Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 • Humanização da ciência • Análise lógica dos fatos e construção do conceito • Significação do conteúdo • Pode reproduzir dificuldades dos alunos • Janela para temas transversais Matthews, M. R. (1994). Science teaching: The role of history and philosophy of science (p. 11). Psychology Press.
  7. 7. Evitar Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 • Ciência como dogma consolidado/finalista • Biografias longas • Ciência feita por heróis e gênios • Tópicos complexos/multifacetados para Ensino Básico – Usar episódios/contribuições pontuais Prestes, M. E. B., & Caldeira, A. M. de A. (2009). Introdução. A importância da história da ciência na educação científica. In Filosofia e História da Biologia (Vol. 4, pp. 1–16).
  8. 8. Dualidade na ciência Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 https://www.youtube.com/watch?v=2jiWgsuLp8w
  9. 9. Ciência histórica e Twitter Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 https://twitter.com/realtimewwii
  10. 10. Ciência histórica e Twitter Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
  11. 11. Ciência histórica e Twitter Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 https://twitter.com/cdarwin
  12. 12. Ciência histórica e Twitter? Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 http://www.ccms.saude.gov.br/revolta/revolta2.html
  13. 13. Ciência histórica e podcasts? Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 http://www.scicast.com.br/61-primeira-guerra-mundial/ http://audacity.sourceforge.net/
  14. 14. Ciência humana e Facebook Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
  15. 15. Ciência humana e Facebook Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 http://www.classtools.net/fb/31/R9TMMY
  16. 16. Ciência humana e Facebook Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 http://www.classtools.net/fb/96/UDYGYa http://www.classtools.net/FB/home-page
  17. 17. Ciência humana e Instagram Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 http://histagrams.com/
  18. 18. Ciência humana e Memes Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
  19. 19. Ciência como um processo e Memes Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015
  20. 20. Ciência humana e Pinterest Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 https://www.pinterest.com/nycct/famous-women-mathematicians-and-scientists/
  21. 21. Processo da ciência e Whatsapp Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 http://www.whatsfakeapp.com/en/
  22. 22. Ciência incremental e wiki Atila Iamarino | IB/USP Janeiro 2015 • Abiogênese • As estruturas da célula • Evolução • Descoberta do DNA • Descoberta dos genes

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