SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
UEB-PB – Equipe Regional de FormaçãoReunião de Seção
Curso Preliminar
Programando, Vivenciando e Avaliando
Uma Reunião de Seção
22/04/2015 21:11 1
Curso PreliminarReunião de Seção
 Permite trabalhar com objetivos educacionais, conduzindo à realização
de atividades bem sucedidas, seguras e realizadas dentro do Método
Escoteiro.
 Permite a distribuição adequada de tarefas entre os adultos
responsáveis pela reunião (escotistas e colaboradores).
 Auxilia na realização de atividades equilibradas, atrativas, variadas e
envolventes.
 Deve fazer parte do Ciclo de Programa, no qual se faz um diagnóstico
do atual estado da seção, se programam mudanças e ajustes para o
futuro, se executa o ciclo e se avalia os resultados.
 Deve ser disponibilizado no SIGUE, com as informações necessárias.
• O Programa de Reunião
22/04/2015 21:11 2
Curso PreliminarReunião de Seção
 Acontece normalmente em fins de semana, com 3 horas de duração.
 O programa deve ser dividido em três fases, com atividades
diversificadas e diferentes tempo s e ritmos:
 Fase agitada: compreende a recepção dos jovens no início e a
despedida no final da reunião. Deverá conter IBOA e jogos ativos.
 Fase intermediária: destinada para jogos mas calmos, canções e
atividades menos agitadas.
 Fase calma: destinada para tarefas nas patrulhas e matilhas,
progressão individual, lanches e atividades calmas.
• A Reunião de Seção
22/04/2015 21:11 3
Curso PreliminarReunião de Seção
Fase calma
Fase intermediária
Fase agitada
• Estruturação da Reunião
22/04/2015 21:11 4
tempo
agitação
Início Desenvolvimento Fim
A reunião deve
sempre ser iniciada
e terminada com
atividades agitadas
Curso PreliminarReunião de Seção
 Fase Agitada:
 IBOA: Cerimônia de início da reunião. É um momento rápido, com
inspeção de uniforme, hasteamento da bandeira, oração, avisos,
grande uivo e gritos de patrulha. É feita no início e no final da
reunião.
 Jogo quebra-gelo: feito no início da reunião, é um jogo agitado, para
gerar entusiasmo e alegria.
 Jogo final: feito no final da reunião e antes da IBOA, deve ser um
jogo tão animado quanto o jogo quebra-gelo, devendo deixar um
gostinho de “quero mais” e o desejo de retornar à reunião na
próxima semana.
• Estruturação da Reunião
22/04/2015 21:11 5
Curso PreliminarReunião de Seção
 Fase Intermediária:
 Deverá conter atividades diversas como jogos, canções, danças,
dramatizações, trabalhos manuais, reflexões, debates, etc.
 Fase calma:
 Deverá ser reservada para as atividades de progressão, para ensinar
novos conhecimentos aos jovens.
 Poderá conter palestras, jogos, demonstrações, apresentações, etc.
 É um ótimo momento para praticar o método escoteiro de aprender
fazendo, em patrulhas e matilhas.
• Estruturação da Reunião
22/04/2015 21:11 6
Curso PreliminarReunião de Seção
 Não repetir jogos e atividades num curto intervalo de tempo.
 Utilizar o método de aprender fazendo.
 Propiciar um ambiente alegre e divertido.
 Programar as atividades com antecedência.
 Providenciar o material adequado e em quantidade suficiente.
 Cumprir os horários estabelecidos.
 Lembrar que ar livre é sempre melhor que sede.
 Ter sempre uma programação alternativa para o caso de chuva.
 Evitar improviso e desorganização.
• Dicas para uma boa Reunião
22/04/2015 21:11 7
Curso PreliminarReunião de Seção
 Deve-se avaliar os dados quantitativos e qualitativos, interpretando os
resultados com base em critérios previamente definidos.
 Deverá ser feita após a reunião, com base nas opiniões:
 dos jovens;
 dos escotistas;
 dos pais;
 de outras pessoas que tenham participado.
 Os resultados obtidos na avaliação devem ser considerados para
melhorar a qualidade das próximas reuniões.
 Lembrar de cadastrar a reunião e a frequência dos jovens no SIGUE.
• Avaliação da Reunião
22/04/2015 21:11 8
Curso PreliminarReunião de Seção
• Dúvidas
22/04/2015 21:11 9
Acesse o Ambiente Virtual e exponha
sua dúvida para seus colegas de curso.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Planejando uma reunião de seção

00 - Ciclo de Programa - Ramo Lobinho.pdf
00 - Ciclo de Programa - Ramo Lobinho.pdf00 - Ciclo de Programa - Ramo Lobinho.pdf
00 - Ciclo de Programa - Ramo Lobinho.pdfLuis Augusto Persigo
 
63629714 guia-do-instrutor
63629714 guia-do-instrutor63629714 guia-do-instrutor
63629714 guia-do-instrutorMarina Leal
 
Prepararumasessodejri
Prepararumasessodejri Prepararumasessodejri
Prepararumasessodejri Marco Leonardo
 
ATIVIDADES NAS UNIDADES DE AÇÃO DA ESCOLA SABATINA.pptx
ATIVIDADES NAS UNIDADES DE AÇÃO DA ESCOLA SABATINA.pptxATIVIDADES NAS UNIDADES DE AÇÃO DA ESCOLA SABATINA.pptx
ATIVIDADES NAS UNIDADES DE AÇÃO DA ESCOLA SABATINA.pptxGilbertoBSilva
 
Workshop - Guia De Aprendizagem
Workshop - Guia De AprendizagemWorkshop - Guia De Aprendizagem
Workshop - Guia De AprendizagemNeide Jorge
 
documento-orientador-protocolo-de-observao-em-sala-de-aula.pdf
documento-orientador-protocolo-de-observao-em-sala-de-aula.pdfdocumento-orientador-protocolo-de-observao-em-sala-de-aula.pdf
documento-orientador-protocolo-de-observao-em-sala-de-aula.pdfAparecidadeArajoSilv
 
Relatório Final - Startup Pirates @ Foz do Iguaçu 2014
Relatório Final - Startup Pirates @ Foz do Iguaçu 2014Relatório Final - Startup Pirates @ Foz do Iguaçu 2014
Relatório Final - Startup Pirates @ Foz do Iguaçu 2014Startup Pirates
 
Manual do PIC
Manual do PICManual do PIC
Manual do PICOBMEP
 
Ementa produtividade sensei
Ementa produtividade sensei   Ementa produtividade sensei
Ementa produtividade sensei EloGroup
 
Reflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdfReflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdfnivaldotavares9
 
Reflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdfReflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdfnivaldotavares9
 
Reflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto 090223.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto 090223.pdfReflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto 090223.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto 090223.pdfnivaldotavares9
 
Reflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto1 Lry211129.pptx.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto1 Lry211129.pptx.pdfReflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto1 Lry211129.pptx.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto1 Lry211129.pptx.pdfnivaldotavares9
 
roteiro_de_estudos.pdf ffgffffgggggggggg
roteiro_de_estudos.pdf ffgffffggggggggggroteiro_de_estudos.pdf ffgffffgggggggggg
roteiro_de_estudos.pdf ffgffffgggggggggg2024mhfs
 

Semelhante a Planejando uma reunião de seção (20)

00 - Ciclo de Programa - Ramo Lobinho.pdf
00 - Ciclo de Programa - Ramo Lobinho.pdf00 - Ciclo de Programa - Ramo Lobinho.pdf
00 - Ciclo de Programa - Ramo Lobinho.pdf
 
63629714 guia-do-instrutor
63629714 guia-do-instrutor63629714 guia-do-instrutor
63629714 guia-do-instrutor
 
Prepararumasessodejri
Prepararumasessodejri Prepararumasessodejri
Prepararumasessodejri
 
ATIVIDADES NAS UNIDADES DE AÇÃO DA ESCOLA SABATINA.pptx
ATIVIDADES NAS UNIDADES DE AÇÃO DA ESCOLA SABATINA.pptxATIVIDADES NAS UNIDADES DE AÇÃO DA ESCOLA SABATINA.pptx
ATIVIDADES NAS UNIDADES DE AÇÃO DA ESCOLA SABATINA.pptx
 
Workshop - Guia De Aprendizagem
Workshop - Guia De AprendizagemWorkshop - Guia De Aprendizagem
Workshop - Guia De Aprendizagem
 
Guia do participante
Guia do participanteGuia do participante
Guia do participante
 
O Plano de Sessão
O Plano de SessãoO Plano de Sessão
O Plano de Sessão
 
8.gerenciamento de tempo
8.gerenciamento de tempo8.gerenciamento de tempo
8.gerenciamento de tempo
 
documento-orientador-protocolo-de-observao-em-sala-de-aula.pdf
documento-orientador-protocolo-de-observao-em-sala-de-aula.pdfdocumento-orientador-protocolo-de-observao-em-sala-de-aula.pdf
documento-orientador-protocolo-de-observao-em-sala-de-aula.pdf
 
Planejando um gets de sucesso
Planejando um gets de sucessoPlanejando um gets de sucesso
Planejando um gets de sucesso
 
Relatório Final - Startup Pirates @ Foz do Iguaçu 2014
Relatório Final - Startup Pirates @ Foz do Iguaçu 2014Relatório Final - Startup Pirates @ Foz do Iguaçu 2014
Relatório Final - Startup Pirates @ Foz do Iguaçu 2014
 
Manual do PIC
Manual do PICManual do PIC
Manual do PIC
 
Plano de sessão
Plano de sessãoPlano de sessão
Plano de sessão
 
Ementa produtividade sensei
Ementa produtividade sensei   Ementa produtividade sensei
Ementa produtividade sensei
 
Reflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdfReflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdf
 
Reflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdfReflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas -.pdf
 
Reflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto 090223.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto 090223.pdfReflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto 090223.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto 090223.pdf
 
Reflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto1 Lry211129.pptx.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto1 Lry211129.pptx.pdfReflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto1 Lry211129.pptx.pdf
Reflexões sobre Reuniões Produtivas - Mario Antônio Porto1 Lry211129.pptx.pdf
 
roteiro_de_estudos.pdf ffgffffgggggggggg
roteiro_de_estudos.pdf ffgffffggggggggggroteiro_de_estudos.pdf ffgffffgggggggggg
roteiro_de_estudos.pdf ffgffffgggggggggg
 
Relatorio 18
Relatorio 18Relatorio 18
Relatorio 18
 

Último

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptRogrioGonalves41
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfgerathird
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVlenapinto
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptjricardo76
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxSilvana Silva
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 

Último (20)

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 

Planejando uma reunião de seção

  • 1. UEB-PB – Equipe Regional de FormaçãoReunião de Seção Curso Preliminar Programando, Vivenciando e Avaliando Uma Reunião de Seção 22/04/2015 21:11 1
  • 2. Curso PreliminarReunião de Seção  Permite trabalhar com objetivos educacionais, conduzindo à realização de atividades bem sucedidas, seguras e realizadas dentro do Método Escoteiro.  Permite a distribuição adequada de tarefas entre os adultos responsáveis pela reunião (escotistas e colaboradores).  Auxilia na realização de atividades equilibradas, atrativas, variadas e envolventes.  Deve fazer parte do Ciclo de Programa, no qual se faz um diagnóstico do atual estado da seção, se programam mudanças e ajustes para o futuro, se executa o ciclo e se avalia os resultados.  Deve ser disponibilizado no SIGUE, com as informações necessárias. • O Programa de Reunião 22/04/2015 21:11 2
  • 3. Curso PreliminarReunião de Seção  Acontece normalmente em fins de semana, com 3 horas de duração.  O programa deve ser dividido em três fases, com atividades diversificadas e diferentes tempo s e ritmos:  Fase agitada: compreende a recepção dos jovens no início e a despedida no final da reunião. Deverá conter IBOA e jogos ativos.  Fase intermediária: destinada para jogos mas calmos, canções e atividades menos agitadas.  Fase calma: destinada para tarefas nas patrulhas e matilhas, progressão individual, lanches e atividades calmas. • A Reunião de Seção 22/04/2015 21:11 3
  • 4. Curso PreliminarReunião de Seção Fase calma Fase intermediária Fase agitada • Estruturação da Reunião 22/04/2015 21:11 4 tempo agitação Início Desenvolvimento Fim A reunião deve sempre ser iniciada e terminada com atividades agitadas
  • 5. Curso PreliminarReunião de Seção  Fase Agitada:  IBOA: Cerimônia de início da reunião. É um momento rápido, com inspeção de uniforme, hasteamento da bandeira, oração, avisos, grande uivo e gritos de patrulha. É feita no início e no final da reunião.  Jogo quebra-gelo: feito no início da reunião, é um jogo agitado, para gerar entusiasmo e alegria.  Jogo final: feito no final da reunião e antes da IBOA, deve ser um jogo tão animado quanto o jogo quebra-gelo, devendo deixar um gostinho de “quero mais” e o desejo de retornar à reunião na próxima semana. • Estruturação da Reunião 22/04/2015 21:11 5
  • 6. Curso PreliminarReunião de Seção  Fase Intermediária:  Deverá conter atividades diversas como jogos, canções, danças, dramatizações, trabalhos manuais, reflexões, debates, etc.  Fase calma:  Deverá ser reservada para as atividades de progressão, para ensinar novos conhecimentos aos jovens.  Poderá conter palestras, jogos, demonstrações, apresentações, etc.  É um ótimo momento para praticar o método escoteiro de aprender fazendo, em patrulhas e matilhas. • Estruturação da Reunião 22/04/2015 21:11 6
  • 7. Curso PreliminarReunião de Seção  Não repetir jogos e atividades num curto intervalo de tempo.  Utilizar o método de aprender fazendo.  Propiciar um ambiente alegre e divertido.  Programar as atividades com antecedência.  Providenciar o material adequado e em quantidade suficiente.  Cumprir os horários estabelecidos.  Lembrar que ar livre é sempre melhor que sede.  Ter sempre uma programação alternativa para o caso de chuva.  Evitar improviso e desorganização. • Dicas para uma boa Reunião 22/04/2015 21:11 7
  • 8. Curso PreliminarReunião de Seção  Deve-se avaliar os dados quantitativos e qualitativos, interpretando os resultados com base em critérios previamente definidos.  Deverá ser feita após a reunião, com base nas opiniões:  dos jovens;  dos escotistas;  dos pais;  de outras pessoas que tenham participado.  Os resultados obtidos na avaliação devem ser considerados para melhorar a qualidade das próximas reuniões.  Lembrar de cadastrar a reunião e a frequência dos jovens no SIGUE. • Avaliação da Reunião 22/04/2015 21:11 8
  • 9. Curso PreliminarReunião de Seção • Dúvidas 22/04/2015 21:11 9 Acesse o Ambiente Virtual e exponha sua dúvida para seus colegas de curso.