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OBJETIVOS
PARAAS
UNIDADES DE
AÇÃO
OBJETIVOS
PARAAS
UNIDADES DE
AÇÃO
Auxiliar da Escola Sabatina
1º Trim 2024, p. 4
Auxiliar da Escola Sabatina
1º Trim 2024, p. 5
Auxiliar da Escola Sabatina
1º Trim 2024, p. 6
Auxiliar da Escola Sabatina
1º Trim 2024, p. 6
Auxiliar da Escola Sabatina
1º Trim 2024, p. 6
Auxiliar da Escola Sabatina
1º Trim 2024, p. 14
Responsável: O professor
Responsável: O professor
• As Unidades de Ação terão duração de 55
minutos, e o professor deve
distribuir esse tempo em três partes:
confraternização, recapitulação da lição,
pastoreio e missão.
- Dê as boas-vindas a todos, especialmente aos
amigos convidados.
- Ofereça a oportunidade para aqueles que desejam
compartilhar testemunhos de bênçãos recebidas de
Deus durante a semana.
- Abra espaço para testemunhos relacionados ao
plano de visitação do professor.
- Lembre-se da importância da participação de todos
na reunião semanal do PG.
• O professor deve interagir com seus alunos fazendo
perguntas e permitindo que eles expressem suas
ideias. Ellen White diz: “Não é o melhor plano falarem
os professores, unicamente, mas devem levar a classe
a dizer o que sabe. Então, com umas poucas
observações ou ilustrações claras e breves, deve o
professor gravar-lhes na mente a lição” (CES, p. 115).
• Finalizar a lição com aplicações práticas para a vida e
o cumprimento da missão.
¤ RECAPITULAÇÃO DA LIÇÃO (30 minutos)
- Plano de oração. Tenha uma caixa de pedidos de oração para usar nos
momentos de intercessão, tanto no sábado de manhã na igreja quanto nas
reuniões dos pequenos grupos durante a semana.
- Motive os membros a responderem ao quiz "Eu estudo minha lição"
(virtual).
- Avalie o desafio missionário da semana.
- Faça a recapitulação interativa da lição. Sugere-se a utilização das três
perguntas que são colocadas semanalmente no quiz "Eu estudo minha
lição" na seção final. "Perguntas para diálogo". O plano é que o professor
fale menos e incentive a participação dos alunos.
- Termine a lição com aplicações práticas para a vida cotidiana e o trabalho
missionário.
Como usar as lições aprendidas em meu trabalho missionário?
• Abrir o registro da Escola Sabatina (físico ou
7me) e fazer a chamada.
• Depois fazer as seguintes perguntas:
 Quantos estudaram a lição diariamente?
 Quantos participaram da reunião de Pequeno
Grupo esta semana?
 Quantos deram estudos bíblicos esta semana?
¤ PASTOREIO E MISSÃO (15 minutos)
¤ PASTOREIO E MISSÃO (15 minutos)
• Apresentar um breve testemunho missionário. Os
testemunhos são de grande inspiração para motivar e
envolver mais membros na missão.
• Organizar o plano de visitação aos membros ausentes.
• Organizar o plano missionário da Unidade de Ação:
estudos bíblicos, campanhas, ações solidárias, etc.
• Recolher as ofertas missionárias, destacando os projetos
da missão mundial do trimestre.
• Finalizar com uma oração.
Apresente um breve testemunho missionário de alguém
que esteja dando estudos bíblicos.
- Dê instruções práticas sobre como os alunos podem se
integrar na missão.
- Faça um resumo da história contada na carta
missionária.
- Revise os projetos missionários da Escola Sabatina
Mundial e recolha as ofertas.
- Use o cartão de registro da Escola Sabatina da Unidade.
- Apresente os resultados do diagnóstico da Escola Sabatina
Viva (Termômetro) com as informações
que cada Unidade de Ação forneceu nos cartões de registro da
Escola Sabatina.
- O diretor do Ministério Pessoal pode apresentar estratégias e
um plano de ação missionária para realizar no mês de janeiro.
- Em colaboração com o Ministério da ASA (Ação Solidária
Adventista), motivar a participação de todos os membros no
projeto Mutirão de Páscoa na Semana Santa.
Sugestões para o(a) diretor(a):
1. Neste sábado, deverá ser apresentado o diagnóstico da Escola
Sabatina por meio do Termômetro (tabela comparativa). As metas e
indicadores da Escola Sabatina Viva devem ser avaliados, reconhecendo
as Unidades de Ação que estão avançando com os seus objetivos.
2. O diretor do Ministério Pessoal apresenta, nos Minutos Missionários
(10’), os desafios de cada Unidade de Ação e, claro, de toda a igreja. Não
se esqueça, estamos nos aproximando da Semana Santa de 2024 “A
Última Vitória”, que ocorrerá de 23 a 30 de março.
3. O diretor motiva a participação de todas as unidades de ação nos 10
Dias de Oração, de 22 de fevereiro a 2 de março.
4. Continue promovendo o plano de poupança para o projeto Maná 2025.
- Use o cartão de registro da Escola Sabatina da Unidade.
- Apresente os resultados do diagnóstico da Escola Sabatina
Viva (Termómetro) com as informações que cada Unidade de
Ação forneceu nos cartões de registro da Escola Sabatina.
- O diretor do Ministério Pessoal pode apresentar estratégias e
um plano de ação missionária para realizar no mês de fevereiro
e motivar o programa dos 10 Dias de Oração e Jejum.
- O diretor da Escola Sa batina deve relembrar que faltam
poucas semanas para o início da campanha de evangelismo da
Semana Santa "A Última Vitória".

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  • 3. Auxiliar da Escola Sabatina 1º Trim 2024, p. 4
  • 4. Auxiliar da Escola Sabatina 1º Trim 2024, p. 5
  • 5. Auxiliar da Escola Sabatina 1º Trim 2024, p. 6
  • 6. Auxiliar da Escola Sabatina 1º Trim 2024, p. 6
  • 7. Auxiliar da Escola Sabatina 1º Trim 2024, p. 6
  • 8. Auxiliar da Escola Sabatina 1º Trim 2024, p. 14
  • 9.
  • 11. Responsável: O professor • As Unidades de Ação terão duração de 55 minutos, e o professor deve distribuir esse tempo em três partes: confraternização, recapitulação da lição, pastoreio e missão.
  • 12. - Dê as boas-vindas a todos, especialmente aos amigos convidados. - Ofereça a oportunidade para aqueles que desejam compartilhar testemunhos de bênçãos recebidas de Deus durante a semana. - Abra espaço para testemunhos relacionados ao plano de visitação do professor. - Lembre-se da importância da participação de todos na reunião semanal do PG.
  • 13. • O professor deve interagir com seus alunos fazendo perguntas e permitindo que eles expressem suas ideias. Ellen White diz: “Não é o melhor plano falarem os professores, unicamente, mas devem levar a classe a dizer o que sabe. Então, com umas poucas observações ou ilustrações claras e breves, deve o professor gravar-lhes na mente a lição” (CES, p. 115). • Finalizar a lição com aplicações práticas para a vida e o cumprimento da missão. ¤ RECAPITULAÇÃO DA LIÇÃO (30 minutos)
  • 14. - Plano de oração. Tenha uma caixa de pedidos de oração para usar nos momentos de intercessão, tanto no sábado de manhã na igreja quanto nas reuniões dos pequenos grupos durante a semana. - Motive os membros a responderem ao quiz "Eu estudo minha lição" (virtual). - Avalie o desafio missionário da semana. - Faça a recapitulação interativa da lição. Sugere-se a utilização das três perguntas que são colocadas semanalmente no quiz "Eu estudo minha lição" na seção final. "Perguntas para diálogo". O plano é que o professor fale menos e incentive a participação dos alunos. - Termine a lição com aplicações práticas para a vida cotidiana e o trabalho missionário. Como usar as lições aprendidas em meu trabalho missionário?
  • 15.
  • 16. • Abrir o registro da Escola Sabatina (físico ou 7me) e fazer a chamada. • Depois fazer as seguintes perguntas:  Quantos estudaram a lição diariamente?  Quantos participaram da reunião de Pequeno Grupo esta semana?  Quantos deram estudos bíblicos esta semana? ¤ PASTOREIO E MISSÃO (15 minutos)
  • 17. ¤ PASTOREIO E MISSÃO (15 minutos) • Apresentar um breve testemunho missionário. Os testemunhos são de grande inspiração para motivar e envolver mais membros na missão. • Organizar o plano de visitação aos membros ausentes. • Organizar o plano missionário da Unidade de Ação: estudos bíblicos, campanhas, ações solidárias, etc. • Recolher as ofertas missionárias, destacando os projetos da missão mundial do trimestre. • Finalizar com uma oração.
  • 18. Apresente um breve testemunho missionário de alguém que esteja dando estudos bíblicos. - Dê instruções práticas sobre como os alunos podem se integrar na missão. - Faça um resumo da história contada na carta missionária. - Revise os projetos missionários da Escola Sabatina Mundial e recolha as ofertas.
  • 19. - Use o cartão de registro da Escola Sabatina da Unidade. - Apresente os resultados do diagnóstico da Escola Sabatina Viva (Termômetro) com as informações que cada Unidade de Ação forneceu nos cartões de registro da Escola Sabatina. - O diretor do Ministério Pessoal pode apresentar estratégias e um plano de ação missionária para realizar no mês de janeiro. - Em colaboração com o Ministério da ASA (Ação Solidária Adventista), motivar a participação de todos os membros no projeto Mutirão de Páscoa na Semana Santa.
  • 20. Sugestões para o(a) diretor(a): 1. Neste sábado, deverá ser apresentado o diagnóstico da Escola Sabatina por meio do Termômetro (tabela comparativa). As metas e indicadores da Escola Sabatina Viva devem ser avaliados, reconhecendo as Unidades de Ação que estão avançando com os seus objetivos. 2. O diretor do Ministério Pessoal apresenta, nos Minutos Missionários (10’), os desafios de cada Unidade de Ação e, claro, de toda a igreja. Não se esqueça, estamos nos aproximando da Semana Santa de 2024 “A Última Vitória”, que ocorrerá de 23 a 30 de março. 3. O diretor motiva a participação de todas as unidades de ação nos 10 Dias de Oração, de 22 de fevereiro a 2 de março. 4. Continue promovendo o plano de poupança para o projeto Maná 2025.
  • 21. - Use o cartão de registro da Escola Sabatina da Unidade. - Apresente os resultados do diagnóstico da Escola Sabatina Viva (Termómetro) com as informações que cada Unidade de Ação forneceu nos cartões de registro da Escola Sabatina. - O diretor do Ministério Pessoal pode apresentar estratégias e um plano de ação missionária para realizar no mês de fevereiro e motivar o programa dos 10 Dias de Oração e Jejum. - O diretor da Escola Sa batina deve relembrar que faltam poucas semanas para o início da campanha de evangelismo da Semana Santa "A Última Vitória".