O documento discute como a cibercultura, através do uso de redes sociais e aplicativos que diminuem as distâncias entre as pessoas, é uma aliada para a teoria histórico-cultural da educação, que defende que as pessoas aprendem por meio da interação com o ambiente e com outras pessoas. A cibercultura permite novas formas de interação que apoiam os princípios da teoria histórico-cultural.

1. Cibercultura
e a teoria
Histórico-
cultural da
Educação.
Informática Educativa I
NTEM-UFF
2015

2. A Cibercultura é a cultura
contemporânea
estruturada pelo uso das
tecnologias digitais em
rede nas esferas do
ciberespaço e das cidades.
Cibercultura

3. Teoria histórico-cultural da educação.
Nessa orientação, a
aprendizagem resulta da
interação sujeito-objeto, em
que a ação do sujeito sobre o
meio é socialmente mediada,
atribuindo-se peso significativo
à cultura e às relações sociais.

4. Cibercultura X Teoria histórico-cultural
 A cibercultura através do uso de redes sociais
e aplicativos que diminuem as distâncias
entre as pessoas e também o acesso ao
conhecimento e informação é uma ótima
aliada para a teoria sócio cultural que
defende que as pessoas aprendem
conforme elas interagem com o ambiente
que as cercam e com as pessoas, as redes
sociais é uma ótima ferramenta para essa
interação , assim a cibercultura é uma
grande aliada para a Teoria Histórico cultural.

5. Referência Bibliográfica
 Libâneo. J. C. - As teorias pedagógicas
modernas resiginificadas pelo debate
contemporâneo na educação.
 Santos. E. - A cibercultura e a educação
em tempos de mobilidade e redes
sociais: Conversando com os
cotidianos.(PROPED/UERJ).