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MATEMÁTICA
Exercício avaliativo
3ª Etapa
SÉRIE
ENSINO

TURNO

PROFESSORA

7º ano

Manhã

Marina

DATA
__/__/13

Aluno (a):__________________________________________________________________ Nº:______ Turma: ______

1) A ração que Álvaro comprou é suficiente para 2 gatos se alimentarem durante 9 dias. Se fossem 3 gatos, a
ração daria para quantos dias?

2) Com seis folhas de papel, Ademir fez oito pipas. Quantas pipas ele pode fazer com nove folhas de papel?

3) COPIE e COMPLETE:
a) No 7° ano A de uma escola, há 21 meninos e 14 meninas. Então, os meninos representam _______% da
classe.

b) No 7° ano B, há 12 meninos, que representam 40% da classe. Há _______ estudantes, sendo que _____ são
meninas.

4) Em uma classe, a razão entre o número de meninos e o número de meninas é de 5 para 6. Sabendo que
existem 33 alunos no total, DESCUBRA quantos são os meninos e quantas são as meninas.
Dica: utilize “x” para representar a quantidade de meninos e “y” para representar a quantidade de meninas.
Lembre-se das propriedades das proporções.

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  • 1. MATEMÁTICA Exercício avaliativo 3ª Etapa SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSORA 7º ano Manhã Marina DATA __/__/13 Aluno (a):__________________________________________________________________ Nº:______ Turma: ______ 1) A ração que Álvaro comprou é suficiente para 2 gatos se alimentarem durante 9 dias. Se fossem 3 gatos, a ração daria para quantos dias? 2) Com seis folhas de papel, Ademir fez oito pipas. Quantas pipas ele pode fazer com nove folhas de papel? 3) COPIE e COMPLETE: a) No 7° ano A de uma escola, há 21 meninos e 14 meninas. Então, os meninos representam _______% da classe. b) No 7° ano B, há 12 meninos, que representam 40% da classe. Há _______ estudantes, sendo que _____ são meninas. 4) Em uma classe, a razão entre o número de meninos e o número de meninas é de 5 para 6. Sabendo que existem 33 alunos no total, DESCUBRA quantos são os meninos e quantas são as meninas. Dica: utilize “x” para representar a quantidade de meninos e “y” para representar a quantidade de meninas. Lembre-se das propriedades das proporções.