SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
HISTÓRIA
 A história de Muay Thai caminha lado a lado com a
  história do povo tailandês .
 O Muay Thai foi criado na Tailândia , e se
  desenvolveu na região pelo kung fu chinês .
 Os tailandeses criaram um método de luta sem
  armas , o percurso atual do muay thai . Assim eles
  podiam exercitar-se e treinar mesmo em tempos de
  paz e sem risco de ferir-se . No início , o Muay Thai
  era muito parecido com o Kung Fu Chinês .
TÉCNICAS DO MUAY THAI
 Durante os treinos o praticante não aprende só a
  dar golpes como também a recebê-los .
 O praticante de Muay Thai visa o nocaute e não
  marcar pontos, os golpes são dados
  sequencialmente e não isolados .
 As técnicas básicas do muay thai são os
  socos, chutes, joelhadas e cotoveladas .
 O Muay Thai é conhecido mundialmente como a
  arte das oito armas , pois se caracteriza pelo uso
  combinado dos dois punhos + dois cotovelos +
  dois joelhos + duas canelas e pés .
 Muay Thai vem ganhado cada vez mas
  praticantes, é uma luta que desenvolve um ótimo
  condicionamento físico e mental .
 Além disso , o treinamento ajuda as crianças e os
  adolescentes a terem maior poder de
  concentração nas suas atividades paralelas .
TODOS SÃO
USADOS NO   MUAY
THAI , E É CLARO
QUE NÃO PODERIA
FALTAR OS
LUTADORES
MUAY THAI
   Todo golpe do Muay thai tem o objetivo de acabar
    com a luta . As combinações de golpes são
    certeiras . O Muay thai é tão popular na Tailândia
    quanto o futebol no Brasil , isso faz da Tailândia a
    maior potência de tal esporte . Além de criadores
    do Muay thai , os tailandeses também são os
    maiores lutadores do mundo .
 Antigamente não existia intervalo durante as lutas
  , os lutadores lutavam até que um deles fosse
  nocauteado , sofrendo uma grave lesão ou até a
  morte de um deles .
 Após 1920 algumas regras do BOXE INGLÊNS
  foram adaptadas para o Muay Thai devido ao alto
  grau de lesões entre os lutadores .
 Dentre elas a divisão por peso , luvas e etc .

 E no Muay Thai não é só homens que lutam não
  , existe várias mulheres que lutam , e muito bem .
   O que podemos dizer dele ?
   Muita coisa , ele que sempre está presente , que
    sempre ajuda quem precisa e principalmente , LUTA
    MUITO .
   Ele , luta não só pra dizer EU SOU O CARA , mas luta
    porque gosta do que faz , e que luta sem medo de
    perder . Como ele sempre diz não importa como você
    bate , sim o quanto aguenta apanhar & continuar
    lutando .
   Ele que foi o melhor campeão da nossa cidade , que
    lutou até o fim que não desistiu em momento nenhum.
    Só temos que te agradacer pela pessoa maravilhosa
    que você é e desejar tudo de bom pra você . Parabéns
    Maykie , por ser esse campeão da vida & das lutas .
Nome  : Pryscilla , Milena e
 Fabiana .
Colégio Municipal Umbelina
 Breder De Queiroz
Matéria : Educação Física
Professora : Bárbara
 Turma : 181

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Voleibol, regras e fundamentos
Voleibol, regras e fundamentosVoleibol, regras e fundamentos
Voleibol, regras e fundamentos
 
Educação física 6 ano
Educação física 6 anoEducação física 6 ano
Educação física 6 ano
 
Lutas
LutasLutas
Lutas
 
Muay thai
Muay thaiMuay thai
Muay thai
 
Jiu Jitsu
Jiu JitsuJiu Jitsu
Jiu Jitsu
 
A História da Capoeira
A História da CapoeiraA História da Capoeira
A História da Capoeira
 
EDUCAÇÃO FÍSICA- TUDO SOBRE O BASQUETE
EDUCAÇÃO FÍSICA- TUDO SOBRE O BASQUETEEDUCAÇÃO FÍSICA- TUDO SOBRE O BASQUETE
EDUCAÇÃO FÍSICA- TUDO SOBRE O BASQUETE
 
Jiu jitsu ed fisica
Jiu jitsu ed fisicaJiu jitsu ed fisica
Jiu jitsu ed fisica
 
LUTAS DO BRASIL.pptx
LUTAS DO BRASIL.pptxLUTAS DO BRASIL.pptx
LUTAS DO BRASIL.pptx
 
Kung Fu e Muay thai - HISTORIA: FUNDAMENTOS: APLICAÇÃO NA ESCOLA:
Kung Fu e Muay thai - HISTORIA: FUNDAMENTOS: APLICAÇÃO NA ESCOLA:Kung Fu e Muay thai - HISTORIA: FUNDAMENTOS: APLICAÇÃO NA ESCOLA:
Kung Fu e Muay thai - HISTORIA: FUNDAMENTOS: APLICAÇÃO NA ESCOLA:
 
Futebol futsal1
Futebol futsal1Futebol futsal1
Futebol futsal1
 
Boxe
BoxeBoxe
Boxe
 
Historia do boxe apresentação
Historia do boxe apresentaçãoHistoria do boxe apresentação
Historia do boxe apresentação
 
Boxe
BoxeBoxe
Boxe
 
Apresentação boxe
Apresentação   boxeApresentação   boxe
Apresentação boxe
 
Basquetebol na escola
Basquetebol na escolaBasquetebol na escola
Basquetebol na escola
 
Lutas - Conceito e Histórico
Lutas - Conceito e HistóricoLutas - Conceito e Histórico
Lutas - Conceito e Histórico
 
A defesa no jogo de handebol
A defesa no jogo de handebolA defesa no jogo de handebol
A defesa no jogo de handebol
 
Futebol
FutebolFutebol
Futebol
 
Handebol
HandebolHandebol
Handebol
 

Destaque (16)

Muay thai presentation
Muay thai presentationMuay thai presentation
Muay thai presentation
 
Muay thai
Muay thaiMuay thai
Muay thai
 
Muay thai, Origem, muay thai no Brasil e golpes.
Muay thai, Origem, muay thai no Brasil e golpes.Muay thai, Origem, muay thai no Brasil e golpes.
Muay thai, Origem, muay thai no Brasil e golpes.
 
Thai Boxing
Thai BoxingThai Boxing
Thai Boxing
 
Muay Thai
Muay ThaiMuay Thai
Muay Thai
 
História do Muay Thai
História do Muay ThaiHistória do Muay Thai
História do Muay Thai
 
Muay thai
Muay thai Muay thai
Muay thai
 
muay thai book
muay thai bookmuay thai book
muay thai book
 
Traditional muay thai school in san diego
Traditional muay thai school in san diegoTraditional muay thai school in san diego
Traditional muay thai school in san diego
 
Muay thai
Muay thaiMuay thai
Muay thai
 
Muay thai
Muay thaiMuay thai
Muay thai
 
Muay thai
Muay thaiMuay thai
Muay thai
 
Muai thay power point
Muai  thay power pointMuai  thay power point
Muai thay power point
 
El muay thai
El muay thaiEl muay thai
El muay thai
 
Muay Thai
Muay ThaiMuay Thai
Muay Thai
 
Muay thai
Muay thaiMuay thai
Muay thai
 

Mais de Luciane Ferro da Silva (16)

Tragédia nova friburgo
Tragédia nova friburgoTragédia nova friburgo
Tragédia nova friburgo
 
Tragédia nova friburgo
Tragédia nova friburgoTragédia nova friburgo
Tragédia nova friburgo
 
Judo
JudoJudo
Judo
 
Taekwondo
TaekwondoTaekwondo
Taekwondo
 
Kung fu
Kung fuKung fu
Kung fu
 
Kung fu
Kung fuKung fu
Kung fu
 
Karatê
KaratêKaratê
Karatê
 
Aikidô
AikidôAikidô
Aikidô
 
Danças folclóricas região sul
Danças folclóricas região sulDanças folclóricas região sul
Danças folclóricas região sul
 
Danças folclóricas região sul
Danças folclóricas região sulDanças folclóricas região sul
Danças folclóricas região sul
 
01 danças sudeste 172
01  danças sudeste 17201  danças sudeste 172
01 danças sudeste 172
 
Regiao norte 172 5
Regiao norte 172 5Regiao norte 172 5
Regiao norte 172 5
 
Região nordeste
Região nordesteRegião nordeste
Região nordeste
 
Danças Região Centro-Oeste
Danças Região Centro-OesteDanças Região Centro-Oeste
Danças Região Centro-Oeste
 
Projeto violência nas escolas
Projeto violência nas escolasProjeto violência nas escolas
Projeto violência nas escolas
 
Sustentabilidade
SustentabilidadeSustentabilidade
Sustentabilidade
 

Último

Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 

História e técnicas do Muay Thai

  • 1.
  • 2. HISTÓRIA  A história de Muay Thai caminha lado a lado com a história do povo tailandês .  O Muay Thai foi criado na Tailândia , e se desenvolveu na região pelo kung fu chinês .  Os tailandeses criaram um método de luta sem armas , o percurso atual do muay thai . Assim eles podiam exercitar-se e treinar mesmo em tempos de paz e sem risco de ferir-se . No início , o Muay Thai era muito parecido com o Kung Fu Chinês .
  • 3.
  • 4. TÉCNICAS DO MUAY THAI  Durante os treinos o praticante não aprende só a dar golpes como também a recebê-los .  O praticante de Muay Thai visa o nocaute e não marcar pontos, os golpes são dados sequencialmente e não isolados .  As técnicas básicas do muay thai são os socos, chutes, joelhadas e cotoveladas .
  • 5.  O Muay Thai é conhecido mundialmente como a arte das oito armas , pois se caracteriza pelo uso combinado dos dois punhos + dois cotovelos + dois joelhos + duas canelas e pés .  Muay Thai vem ganhado cada vez mas praticantes, é uma luta que desenvolve um ótimo condicionamento físico e mental .  Além disso , o treinamento ajuda as crianças e os adolescentes a terem maior poder de concentração nas suas atividades paralelas .
  • 6. TODOS SÃO USADOS NO MUAY THAI , E É CLARO QUE NÃO PODERIA FALTAR OS LUTADORES
  • 7. MUAY THAI  Todo golpe do Muay thai tem o objetivo de acabar com a luta . As combinações de golpes são certeiras . O Muay thai é tão popular na Tailândia quanto o futebol no Brasil , isso faz da Tailândia a maior potência de tal esporte . Além de criadores do Muay thai , os tailandeses também são os maiores lutadores do mundo .
  • 8.  Antigamente não existia intervalo durante as lutas , os lutadores lutavam até que um deles fosse nocauteado , sofrendo uma grave lesão ou até a morte de um deles .  Após 1920 algumas regras do BOXE INGLÊNS foram adaptadas para o Muay Thai devido ao alto grau de lesões entre os lutadores .  Dentre elas a divisão por peso , luvas e etc .  E no Muay Thai não é só homens que lutam não , existe várias mulheres que lutam , e muito bem .
  • 9.
  • 10.
  • 11. O que podemos dizer dele ?  Muita coisa , ele que sempre está presente , que sempre ajuda quem precisa e principalmente , LUTA MUITO .  Ele , luta não só pra dizer EU SOU O CARA , mas luta porque gosta do que faz , e que luta sem medo de perder . Como ele sempre diz não importa como você bate , sim o quanto aguenta apanhar & continuar lutando .  Ele que foi o melhor campeão da nossa cidade , que lutou até o fim que não desistiu em momento nenhum. Só temos que te agradacer pela pessoa maravilhosa que você é e desejar tudo de bom pra você . Parabéns Maykie , por ser esse campeão da vida & das lutas .
  • 12.
  • 13. Nome : Pryscilla , Milena e Fabiana . Colégio Municipal Umbelina Breder De Queiroz Matéria : Educação Física Professora : Bárbara  Turma : 181