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A matemática das plantas de casa e mapas

  1. 1. Informática Educativa I:: Tarefa da Semana 6Nome do Software: A MATEMÁTICA DAS PLANTAS DE CASA E MAPASAluno: LUANA FERREIRA D’AVILAPólo: NOVA IGUAÇU1. Especificações do softwareTecnologias: FLASHTamanho: 1073 KBPublicação: 2008Autores: Grupo Rived - UnifraAnos de escolaridade: 5º, 6º e 7º ano do ensino fundamental.Tópicos abordados: Escalas, Medidas, Semelhança, Proporção, Razão.2. Endereço na internethttp://sites.unifra.br/Portals/17/Matematica/Escala/mat_escalas.swf3. Característica do tipo de software  Permite ao aluno visualizar a atividade de diferentes formas que permitam ler, interpretar e apreender o conceito de escalas e proporções;  Recorre ao uso de imagens para auxiliar na explicação e na exemplificação, sendo uma boa forma de aprender matemática, já que trata de um tema que exige abstração;  Acesso a imagens que exemplificam o conteúdo, bem como a situações de simulação e atividades; 1
  2. 2.  Oferece feedback para cada resposta, correta ou incorreta;  Explora as capacidades de tecnologia com som e animação para tornar a atividade mais interessante;  Possibilita o uso na lousa digital interativa;  Possibilita uso on-line e off-line;  Possui régua virtual para medição das distâncias e tamanhos.4. Corrente pedagógica possível de ser utilizadaConstrutivista, pois o usuário participa da construção do conceito e da realizaçãodas tarefas ao manipular os recursos oferecidos.5. Aplicabilidade ou exemplo de uso Este software complementa uma aula sobre frações, números decimais,conceitos geométricos referentes a figuras planas ou espaciais e conversão deunidade de medida, escalas, razão, medidas, proporção, e semelhança. Pode serusado no 5º, 6º ou 7º ano do ensino fundamental. Permite ao usuário:  Interpretar e utilizar diferentes formas de representação de objetos;  Identificar, representar e utilizar o conhecimento geométrico para a leitura, a compreensão e a ação sobre a realidade;  Procurar informações importantes para a compreensão da situação problema;  Comparar e estabelecer relações entre as grandezas;  Ler e interpretar textos matemáticos;  Utilizar corretamente instrumentos de medição;  Selecionar estratégias de resolução de problemas;  Desenvolver a capacidade de utilizar a matemática na interpretação e intervenção no real.5. Referências BibliográficasCOSTA, Rosa M., SILVA, Elaine C. Os diferentes papéis do computador naeducação: algumas classificações e diretrizes – Material de Estudo, 2008.COSTA, Rosa M. Ambientes Computacionais na Educação - Material deEstudo, 2008.USP; UNIFRA. A matemática das plantas de casa e mapas. Disponível em:<http://sites.unifra.br/Portals/17/Matematica/Escala/mat_escalas.swf>Acessadoem: 9 mar.2012 2
  3. 3. UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Objetos de aprendizagem Rived: Amatemática das plantas de casa. Disponível em:<http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=riv&cod=_amatematicadasplantasdecasa>. Acessado em: 9 mar.2012 3

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