Planejamento unidade II

311 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
311
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
120
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Planejamento unidade II

  1. 1. Tecnologias na Educação:Ensinando e aprendendo com as TICS Unidade II
  2. 2. INTERNET, HIPERTEXTO, HIPERMÍDIA Introdução ao tema Internet As Linguagens da Internet – O hipertexto Portfólio em Hipertexto: Um HiperPortfólio Blogs, Wikipédia, wikcionário A internet como espaço de autoria Autoria na Internet X Comunidade
  3. 3. Atividades Atividade 2.1 Navegação a deriva (não postar) Atividade 2.2 Navegando em busca do conceito de hipertexto – Produção de texto e fórum “Experiência de navegar livremente?” Atividade 2.3 Conceituando hipertexto Individualmente – Produção de texto e compartilhar no fórum “Conceituando hipertexto.” Atividade 2.4 Conceituando hipertexto coletivamente Compartilhar no Fórum “Conceituando hipertexto.”
  4. 4. Momento Presencial  3º MomentoPresencial 28/02/2013
  5. 5. Atividade 2.5 Portfólio Blog Publicar os textos já produzidos até aqui Criação do blog e postagem das atividades.No blog você vai colocar uma pequena síntese sobre cada atividade que produzir. Você poderá incluir links para outros trabalhos que encontrar e que você considerar importante. Assim enriquecido, ao longo de todo o curso, essa coleção de documentos será o seu portfólio, um conjunto de documentos que refletirá a sua trajetória, o que você aprendeu as reflexões mais importantes, e um pouco de como aprendeu, como se deram as descobertas.
  6. 6. Atividade 2.6: Planejando uma atividade prática com hipertexto ou internet Planejar uma atividade utilizando alguns dos recursos estudados até aqui. Uma atividade factível com os recursos de que vocês dispõem na escola. Para planejar esta atividade pode valer de todos os recursos a que tem acesso como:  Adaptar atividades que já tenham experimentado antes e que com o uso da tecnologia possam ser melhoradas;  Pedir sugestões de atividades aos colegas  Pesquisar no portal do professor por atividades já desenvolvidas e experimentadas por outros  Pesquisar, na internet, atividades desenvolvidas por outras escolas Descrever a atividade e postar na biblioteca para compartilhar com os colegas para melhorar ou ampliar a atividade planejada
  7. 7. Atividade 2.7 Atividade prática Observação  Como os alunos se envolveram?  Os alunos conseguiram compreender o foco e a proposta da atividade?  A forma de apresentá-la foi clara para este grupo de alunos?  O que conseguiram fazer e perceber?  Quais as dúvidas e dificuldades mais recorrentes?
  8. 8. Atividade 2.7 Atividade prática Que coisas chegaram a descobrir e a fazer que não estavam previstas? De que forma se relacionaram os componentes das duplas? Disputaram o uso da máquina ou mais colaboraram para o andamento do trabalho Registro da experiência com foto.
  9. 9. Atividade 2.8 Registro Digital da Experiência Registro da experiência no blog; Linkar com os recursos, textos, imagens utilizados.
  10. 10. Atividade 2.9 Outros registros: um pôster.• Uma apresentação de slides ou pôster
  11. 11.  Atividade 2.10 Visitando a Wikipédia (não postar) Atividade 2.11 Navegando pela Wikipédia e pelo Wickdicionário (não Postar)
  12. 12. 4º Momento Presencial Momento Presencial 21/03/2013 - Fim da Unidade II  Início da Unidade III

×