SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Baixar para ler offline
A UU AL
                                                                                   A L          A

                                                                                     2
                                                                                      2
               Figuras geométricas


                                S e olhar ao seu redor, você verá que os objetos
têm forma, tamanho e outras características próprias. As figuras geométricas
                                                                                   Introdução

foram criadas a partir da observação das formas existentes na natureza e dos
objetos produzidos pelo homem.




    Nesta aula você vai conhecer ou recordar os diversos tipos de figuras          Nossa aula
geométricas. Todos os objetos, mesmo os mais complexos, podem ser associa-
dos a um conjunto de figuras geométricas.
    Você terá mais facilidade para ler e interpretar desenhos técnicos mecânicos
se for capaz de relacionar objetos e peças da área da Mecânica às figuras
geométricas.


    Figuras geométricas elementares

    Ponto

    Pressione seu lápis contra uma folha de papel. Observe a marca deixada pelo
lápis: ela representa um ponto. Olhe para o céu, numa noite sem nuvens: cada
estrela pode ser associada a um ponto.
    O ponto é a figura geométrica mais simples. Não tem dimensão, isto é, não
tem comprimento, nem largura, nem altura.
A U L A       No desenho, o ponto é determinado pelo cruzamento de duas linhas. Para
          identificá-lo, usamos letras maiúsculas do alfabeto latino, como mostram os

 2        exemplos:


                              A                          B                           C




                                  Lê-se: ponto A, ponto B e ponto C.


              Linha

              Podemos ter uma idéia do que é linha, observando os fios que unem os
          postes de eletricidade ou o traço que resulta do movimento da ponta de um lápis
          sobre uma folha de papel.
              A linha tem uma única dimensão: o comprimento.
              Você pode imaginar a linha como um conjunto infinito de pontos dispostos
          sucessivamente. O deslocamento de um ponto também gera uma linha.

              Linha reta ou reta

              Para se ter a idéia de linha reta, observe um fio bem esticado. A reta é
          ilimitada, isto é, não tem início nem fim. As retas são identificadas por letras
          minúsculas do alfabeto latino. Veja a representação da uma reta r :
                                                                             r




                                                                                 v
                          v




              Semi-reta

             Tomando um ponto qualquer de uma reta, dividimos a reta em duas partes,
          chamadas semi-retas. A semi-reta sempre tem um ponto de origem, mas não
          tem fim.
                                                     A                       s
          O ponto A
                                                                                 v
                          v




           dá origem
              a duas                                 A
          semi-retas.
                          v




                                                     A
                                                                                 v




              Segmento de reta

              Tomando dois pontos distintos sobre uma reta, obtemos um pedaço limita-
          do de reta. A esse pedaço de reta, limitado por dois pontos, chamamos segmento
          de reta Os pontos que limitam o segmento de reta são chamados de extremida-
             reta.
          des No exemplo a seguir temos o segmento de reta CD, que é representado da
          des.
          seguinte maneira: CD.
                                          C                     D            t
                                                                                 v
                          v




                 Os pontos C e D (extremidades) determinam o segmento de reta CD.
Plano                                                                          A U L A

    Podemos ter uma idéia do que é o plano observando uma parede ou o
tampo de uma mesa.                                                                  2
    Você pode imaginar o plano como sendo formado por um conjunto de retas
dispostas sucessivamente numa mesma direção ou como o resultado do deslo-
camento de uma reta numa mesma direção. O plano é ilimitado, isto é, não tem
começo nem fim. Apesar disso, no desenho, costuma-se representá-lo delimita-
do por linhas fechadas:




    Para identificar o plano usamos letras gregas É o caso das letras: a (alfa),
                                             gregas.
b (beta) e g (gama), que você pode ver nos planos representados na figura acima.
    O plano tem duas dimensões, normalmente chamadas comprimento e
largura. Se tomamos uma reta qualquer de um plano, dividimos o plano em
duas partes, chamadas semiplanos
                         semiplanos.


    Posições da reta e do plano no espaço

    A geometria, ramo da Matemática que estuda as figuras geométricas,
preocupa-se também com a posição que os objetos ocupam no espaço.
    A reta e o plano podem estar em posição vertical, horizontal ou inclinada.
    Um tronco boiando sobre a superfície de um lago nos dá a idéia de uma reta
horizontal. O pedreiro usa o prumo para verificar a verticalidade das paredes.
O fio do prumo nos dá a idéia de reta vertical.
    Um plano é vertical quando tem pelo menos uma reta vertical; é horizontal
quando todas as suas retas são horizontais. Quando não é horizontal nem
vertical, o plano é inclinado. Veja as posições da reta e do plano.
A U L A
              Figuras geométricas planas
 2            Uma figura qualquer é plana quando todos os seus pontos situam-se no
          mesmo plano.
              A seguir você vai recordar as principais figuras planas. Algumas delas você
          terá de identificar pelo nome, pois são formas que você encontrará com muita
          freqüência em desenhos mecânicos.
              Observe a representação de algumas figuras planas de grande interesse para
          nosso estudo:




                '




                    '

              As figuras planas com três ou mais lados são chamadas polígonos.


              Sólidos geométricos

               Você já sabe que todos os pontos de uma figura plana localizam-se no
          mesmo plano. Quando uma figura geométrica tem pontos situados em diferen-
          tes planos, temos um sólido geométrico
                                       geométrico.
               Analisando a ilustração abaixo, você entenderá bem a diferença entre uma
          figura plana e um sólido geométrico.




               Os sólidos geométricos têm três dimensões comprimento, largura e altura.
                                               dimensões:
          Embora existam infinitos sólidos geométricos, apenas alguns, que apresentam
          determinadas propriedades, são estudados pela geometria. Os sólidos que você
          estudará neste curso têm relação com as figuras geométricas planas mostradas
          anteriormente.
               Os sólidos geométricos são separados do resto do espaço por superfícies que
          os limitam. E essas superfícies podem ser planas ou curvas.
               Dentre os sólidos geométricos limitados por superfícies planas, estudare-
          mos os prismas o cubo e as pirâmides Dentre os sólidos geométricos limitados
                  prismas,            pirâmides.
          por superfícies curvas, estudaremos o cilindro o cone e a esfera que são
                                                  cilindro,              esfera,
          também chamados de sólidos de revolução
                                            revolução.
É muito importante que você conheça bem os principais sólidos geomé-            A U L A


                                                                                      2
tricos porque, por mais complicada que seja, a forma de uma peça sempre vai
ser analisada como o resultado da combinação de sólidos geométricos ou de
suas partes.

    Prismas

   O prisma é um sólido geométrico limitado por polígonos. Você pode
imaginá-lo como uma pilha de polígonos iguais muito próximos uns dos outros,
como mostra a ilustração:




     O prisma pode também ser imaginado como o resultado do deslocamento
de um polígono. Ele é constituído de vários elementos. Para quem lida com
desenho técnico é muito importante conhecê-los bem. Veja quais são eles nesta
ilustração:




    Verificando o entendimento

    Analise o modelo de plástico nº 31 ou, na falta dele, uma caixa de fósforos
fechada. Compare com a ilustração acima e responda:
    Quantas faces, arestas e vértices tem esse prisma?
    ..................................................... faces.
    ..................................................... arestas.
    ..................................................... vértices.

    As respostas corretas são: 6 faces (no desenho vemos apenas 3 faces; as outras
3 estão ocultas); 12 arestas (as linhas tracejadas, no desenho, representam as
arestas que não podemos ver diretamente); 8 vértices (os vértices são os pontos
em que as arestas se encontram).
A U L A       Note que a base desse prisma tem a forma de um retângulo Por isso ele
                                                                 retângulo.
          recebe o nome de prisma retangular
                                   retangular.

 2            Dependendo do polígono que forma sua base, o prisma recebe uma denomi-
          nação específica. Por exemplo: o prisma que tem como base o triângulo, é
          chamado prisma triangular
                            triangular.
              Quando todas as faces do sólido geométrico são formadas por figuras
          geométricas iguais, temos um sólido geométrico regular
                                                          regular.
              O prisma que apresenta as seis faces formadas por quadrados iguais recebe
          o nome de cubo
                     cubo.

              Pirâmides

              A pirâmide é outro sólido geométrico limitado por polígonos. Você pode
          imaginá-la como um conjunto de polígonos semelhantes, dispostos uns sobre os
          outros, que diminuem de tamanho indefinidamente. Outra maneira de imagi-
          nar a formação de uma pirâmide consiste em ligar todos os pontos de um
          polígono qualquer a um ponto P do espaço.
              É importante que você conheça também os elementos da pirâmide:
              O nome da pirâmide depende
          do polígono que forma sua base. Na
          figura ao lado, temos uma pirâmi-
          de quadrangular pois sua base é
             quadrangular,
          um quadrado. O número de faces
          da pirâmide é sempre igual ao nú-
          mero de lados do polígono que for-
          ma sua base mais um. Cada lado do
          polígono da base é também uma
          aresta da pirâmide. O número de
          arestas é sempre igual ao número
          de lados do polígono da base vezes
          dois. O número de vértices é igual
          ao número de lados do polígono da base mais um. Os vértices são formados pelo
          encontro de três ou mais arestas. O vértice principal é o ponto de encontro das
          arestas laterais.

              Verificando o entendimento
              Agora é a sua vez: resolva o exercício seguinte.
              Analise a pirâmide abaixo e responda:


                                    a) Qual o nome do polígono que forma a base da
                                       pirâmide?
                                       ...................................................................................
                                    b) Que nome recebe este tipo de pirâmide?
                                       ...................................................................................
                                    c) Quantas faces tem esta pirâmide?
                                       ...................................................................................
                                    d) Quantas arestas tem esta pirâmide?
                                       ...................................................................................
                                    e) Quantos vértices tem esta pirâmide?
                                       ...................................................................................
Verifique se você respondeu corretamente: a) O polígono da base é um             A U L A


                                                                                         2
triângulo b) Esta é uma pirâmide triangular c) Esta pirâmide tem quatro
triângulo.                           triangular.
faces. d) Esta pirâmide tem seis arestas. e) Esta pirâmide tem quatro vértices.
     Quando a base da pirâmide é um triângulo equilátero e as faces laterais são
formadas por triângulos equiláteros, iguais aos da base, temos o sólido geomé-
trico chamado tetraedro O tetraedro é, portanto, um sólido geométrico regular
               tetraedro.                                              regular,
porque todas as suas faces são formadas por triângulos equiláteros iguais.                   Dica -
                                                                                     Triângulo equilátero
                                                                                     é a figura plana que
    Sólidos de revolução                                                             tem três ângulos
    Alguns sólidos geométricos, chamados sólidos de revolução podem ser
                                                        revolução,                   internos iguais.
formados pela rotação de figuras planas em torno de um eixo. Rotação significa
ação de rodar, dar uma volta completa. A figura plana que dá origem ao sólido de
revolução chama-se figura geradora A linha que gira ao redor do eixo formando
                           geradora.
a superfície de revolução é chamada linha geratriz
                                           geratriz.
    O cilindro o cone e a esfera são os principais sólidos de revolução.
      cilindro,
    Cilindro
                                                          O cilindro é um sólido
                                                     geométrico, limitado late-
                                                     ralmente por uma superfí-
                                                     cie curva. Você pode ima-
                                                     ginar o cilindro como re-
                                                     sultado da rotação de um
                                                     retângulo ou de um qua-
                                                     drado em torno de um eixo
                                                     que passa por um de seus
                                                     lados. Veja a figura ao lado.
                                                     No desenho, está represen-
                                                     tado apenas o contorno da
                                                     superfície cilíndrica. A fi-
gura plana que forma asbases do cilindro é o círculo Note que o encontro de
                                               círculo.
cada base com a superfície cilíndrica forma as arestas.
    Cone
                                                        O cone também é um                   Dica -
                                                    sólido geométrico limita-        Triângulo retângulo é
                                                    do lateralmente por uma          o triângulo que
                                                    superfície curva. A forma-       apresenta um ângulo
                                                    ção do cone pode ser ima-        interno de 900.
                                                    ginada pela rotação de um
                                                    triângulo retângulo em
                                                    torno de um eixo que pas-
                                                    sa por um dos seus catetos.
                                                    A figura plana que forma a
                                                    base do cone é o círculo. O
                                                    vértice é o ponto de encon-
                                                    tro de todos os segmentos
                                                    que partem do círculo. No
                                                    desenho está representa-
do apenas o contorno da superfície cônica. O encontro da superfície cônica com
a base dá origem a uma aresta.
A U L A       Esfera


 2            A esfera também é um sólido geométrico limitado por uma superfície curva
          chamada superfície esférica Podemos imaginar a formação da esfera a partir da
                             esférica.
          rotação de um semicírculo em torno de um eixo, que passa pelo seu diâmetro.
          Veja os elementos da esfera na figura abaixo.




              O raio da esfera é o segmento de reta que une o centro da esfera a qualquer
          um de seus pontos. Diâmetro da esfera é o segmento de reta que passa pelo
          centro da esfera unindo dois de seus pontos.


              Sólidos geométricos truncados

              Quando um sólido geométrico é cortado por um plano, resultam novas
          figuras geométricas: os sólidos geométricos truncados. Veja alguns exemplos de
          sólidos truncados, com seus respectivos nomes:
Sólidos geométricos vazados                                                  A U L A

    Os sólidos geométricos que apresentam partes ocas são chamados sólidos
geométricos vazados As partes extraídas dos sólidos geométricos, resultando
             vazados.                                                             2
na parte oca, em geral também correspondem aos sólidos geométricos que
você já conhece.
    Observe a figura, notando que, para obter o cilindro vazado com um furo
quadrado, foi necessário extrair um prisma quadrangular do cilindro original.




    Verificando o entendimento

    Resolva o exercício a seguir:
    Analise o prisma quadrangular
vazado ao lado e indique o nome do
sólido geométrico extraído para dar
lugar ao furo.


    Nome do sólido: ............................




    O sólido geométrico extraído do prisma quadrangular para dar lugar ao furo
é um cilindro.
A U L A       Comparando sólidos geométricos
              e objetos da área da Mecânica
 2            As relações entre as formas geométricas e as formas de alguns objetos da
          área da Mecânica são evidentes e imediatas. Você pode comprovar esta afirma-
          ção analisando os exemplos a seguir.




              Verificando o entendimento

              Tente você mesmo descobrir outras associações. Analise os objetos represen-
          tados a seguir e escreva, nos espaços indicados, o nome do sólido geométrico ao
          qual cada objeto pode ser associado.

              a) pino                          a) ................................................................




              b) chaveta                       b) ................................................................
                  woodruff



              c) fixador                       c) ................................................................
Verifique se você respondeu corretamente: a) cilindro; b) cilindro truncado;                             A U L A


                                                                                                               2
c) tronco de prisma retangular, com furo cilíndrico.

    Há casos em que os objetos têm formas compostas ou apresentam vários
elementos. Nesses casos, para entender melhor como esses objetos se relacionam
com os sólidos geométricos, é necessário decompô-los em partes mais simples.
Analise cuidadosamente os próximos exemplos. Assim, você aprenderá a enxer-
gar formas geométricas nos mais variados objetos.
    Examine este rebite de cabeça redonda:




    Imaginando o rebite decomposto em partes mais simples, você verá que ele
é formado por um cilindro e uma calota esférica (esfera truncada).


    Verificando o entendimento

   Agora tente você! Escreva os nomes das figuras geométricas que formam o
manípulo representado abaixo.

                                         a) ...............................................................

                                         b) ...............................................................

                                         c) ...............................................................

                                         d) ...............................................................


     As respostas corretas são: a) esfera truncada; b) tronco de cone; c) cilindro;
d) tronco de cilindro vazado por furo quadrado.

   Existe outro modo de relacionar peças e objetos com sólidos geométricos.
Observe, na ilustração abaixo, como a retirada de formas geométricas de um
modelo simples (bloco prismático) da origem a outra forma mais complexa.
A U L A       Nos processos industriais o prisma retangular é o ponto de partida para a
          obtenção de um grande número de objetos e peças.

 2            Observe a figura abaixo. Trata-se de um prisma retangular com uma parte
          rebaixada que corresponde ao modelo de plástico nº 1. Veja como foi obtido o
          rebaixo:




              A próxima ilustração mostra o desenho de um modelo que também deriva
          de um prisma retangular.




              Verificando o entendimento

              Com a prática, você conseguirá imaginar a decomposição do prisma retan-
          gular em outros modelos prismáticos, sem o auxílio do desenho das partes
          extraídas. Faça uma tentativa!
              Imagine que este bloco com furo passante foi obtido a partir de um prisma
          retangular. Que sólidos geométricos correspondem às partes retiradas?


                                          ...............................................................................
                                          ...............................................................................
                                          ...............................................................................




               Você deve ter respondido que foram retirados 2 prismas truncados das
          laterais e, para formar o furo retangular, 1 prisma quadrangular.
Exercício 1                                                                                                                        Exercícios
                                                                                                                                    A U L A


                                                                                                                                     2
   Escreva o nome destes sólidos geométricos, nos espaços indicados.




a) ....................................... b) ....................................... c) .......................................



Exercício 2
   Ligue cada sólido geométrico à figura plana que lhe deu origem.
A U L A   Exercício 3
             Observe a guia representada a seguir e assinale com um X os sólidos

 2           geométricos que a compõem.




            a) (   )              b) (    )               c) (   )         d) (   )




          Exercício 4
             Escreva o nome dos sólidos geométricos em que pode ser decomposto o
             manípulo abaixo.




          Exercício 5
             Que sólido geométrico foi retirado de um bloco em forma de prisma
             retangular, para se obter esta guia em rabo de andorinha
                                                            andorinha?




          Exercício 6
          Analise o desenho a seguir e assinale com um X o nome dos sólidos geométricos
          que foram retirados de um prisma retangular, para se obter este modelo
          prismático.


                                a)   (   ) 2 troncos de prisma e 1 prisma retangular
                                b)   (   ) 2 troncos de pirâmide e 1 prisma retangular
                                c)   (   ) 2 troncos de prisma e 1 prisma quadrangular
                                d)   (   ) 3 troncos de prisma retangular

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ficha de trabalho óvulo e oval - 2
Ficha de trabalho   óvulo e oval - 2Ficha de trabalho   óvulo e oval - 2
Ficha de trabalho óvulo e oval - 2ruiseixas
 
Ficha de trabalho método europeu
Ficha de trabalho   método europeuFicha de trabalho   método europeu
Ficha de trabalho método europeuruiseixas
 
Ficha nº 8 óvulo e oval
Ficha nº 8 óvulo e ovalFicha nº 8 óvulo e oval
Ficha nº 8 óvulo e ovalruiseixas
 
DESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICA
DESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICADESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICA
DESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICAordenaelbass
 
Forma e Estrutura
Forma e EstruturaForma e Estrutura
Forma e EstruturaArtes Real
 
Apostila completa desenho tecnico mecânico senai
Apostila completa desenho tecnico mecânico   senaiApostila completa desenho tecnico mecânico   senai
Apostila completa desenho tecnico mecânico senaiAlencar Oliveira
 
05 noções de desenho técnico
05   noções de desenho técnico05   noções de desenho técnico
05 noções de desenho técnicobluesky659
 
Ficha de trabalho óvulo e oval
Ficha de trabalho   óvulo e ovalFicha de trabalho   óvulo e oval
Ficha de trabalho óvulo e ovalruiseixas
 
Exercícios projeções ortogonais
Exercícios projeções ortogonaisExercícios projeções ortogonais
Exercícios projeções ortogonaisGualter Santos
 
Apostila completa de_desenho_tecnico
Apostila completa de_desenho_tecnicoApostila completa de_desenho_tecnico
Apostila completa de_desenho_tecnicoVivaldo Chagas
 
DESENHO TÉCNICO MEIO CORTE
DESENHO TÉCNICO  MEIO CORTEDESENHO TÉCNICO  MEIO CORTE
DESENHO TÉCNICO MEIO CORTEordenaelbass
 
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)Gutierry Prates
 
Proporções do Rosto
Proporções do RostoProporções do Rosto
Proporções do RostoArtur Coelho
 
DESENHO TÉCNICO CORTE PARCIAL
DESENHO TÉCNICO CORTE PARCIALDESENHO TÉCNICO CORTE PARCIAL
DESENHO TÉCNICO CORTE PARCIALordenaelbass
 
Rosto Humano
Rosto HumanoRosto Humano
Rosto Humanoricreis
 
Nbr 8403 1984 - aplicação de linhas em desenhos - tipos de linhas - largura...
Nbr 8403   1984 - aplicação de linhas em desenhos - tipos de linhas - largura...Nbr 8403   1984 - aplicação de linhas em desenhos - tipos de linhas - largura...
Nbr 8403 1984 - aplicação de linhas em desenhos - tipos de linhas - largura...mjmcreatore
 

Mais procurados (20)

Ficha de trabalho óvulo e oval - 2
Ficha de trabalho   óvulo e oval - 2Ficha de trabalho   óvulo e oval - 2
Ficha de trabalho óvulo e oval - 2
 
Aula de desenho 3 escalas
Aula de desenho 3   escalasAula de desenho 3   escalas
Aula de desenho 3 escalas
 
Ficha de trabalho método europeu
Ficha de trabalho   método europeuFicha de trabalho   método europeu
Ficha de trabalho método europeu
 
Ficha nº 8 óvulo e oval
Ficha nº 8 óvulo e ovalFicha nº 8 óvulo e oval
Ficha nº 8 óvulo e oval
 
DESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICA
DESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICADESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICA
DESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICA
 
Forma e Estrutura
Forma e EstruturaForma e Estrutura
Forma e Estrutura
 
Apostila completa desenho tecnico mecânico senai
Apostila completa desenho tecnico mecânico   senaiApostila completa desenho tecnico mecânico   senai
Apostila completa desenho tecnico mecânico senai
 
05 noções de desenho técnico
05   noções de desenho técnico05   noções de desenho técnico
05 noções de desenho técnico
 
Ficha de trabalho óvulo e oval
Ficha de trabalho   óvulo e ovalFicha de trabalho   óvulo e oval
Ficha de trabalho óvulo e oval
 
Exercícios projeções ortogonais
Exercícios projeções ortogonaisExercícios projeções ortogonais
Exercícios projeções ortogonais
 
Apostila completa de_desenho_tecnico
Apostila completa de_desenho_tecnicoApostila completa de_desenho_tecnico
Apostila completa de_desenho_tecnico
 
DESENHO TÉCNICO MEIO CORTE
DESENHO TÉCNICO  MEIO CORTEDESENHO TÉCNICO  MEIO CORTE
DESENHO TÉCNICO MEIO CORTE
 
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)
 
Proporções do Rosto
Proporções do RostoProporções do Rosto
Proporções do Rosto
 
Geometria 5º ano linhas
Geometria 5º ano linhasGeometria 5º ano linhas
Geometria 5º ano linhas
 
Cor evt
Cor evtCor evt
Cor evt
 
DESENHO TÉCNICO CORTE PARCIAL
DESENHO TÉCNICO CORTE PARCIALDESENHO TÉCNICO CORTE PARCIAL
DESENHO TÉCNICO CORTE PARCIAL
 
Rosto Humano
Rosto HumanoRosto Humano
Rosto Humano
 
Nbr 8403 1984 - aplicação de linhas em desenhos - tipos de linhas - largura...
Nbr 8403   1984 - aplicação de linhas em desenhos - tipos de linhas - largura...Nbr 8403   1984 - aplicação de linhas em desenhos - tipos de linhas - largura...
Nbr 8403 1984 - aplicação de linhas em desenhos - tipos de linhas - largura...
 
Geometria
Geometria Geometria
Geometria
 

Destaque

Destaque (20)

Ch amazonia
Ch amazoniaCh amazonia
Ch amazonia
 
Iaa 011 aula2
Iaa 011 aula2Iaa 011 aula2
Iaa 011 aula2
 
Apostila completa desenho tecnico mecnico senai
Apostila completa desenho tecnico mecnico senaiApostila completa desenho tecnico mecnico senai
Apostila completa desenho tecnico mecnico senai
 
Aula 8 (b) p.situação
Aula  8 (b) p.situaçãoAula  8 (b) p.situação
Aula 8 (b) p.situação
 
Aula1[1] un. l
Aula1[1] un. lAula1[1] un. l
Aula1[1] un. l
 
Aula 8 apostila
Aula 8  apostilaAula 8  apostila
Aula 8 apostila
 
Iaa 011 aula4
Iaa 011 aula4Iaa 011 aula4
Iaa 011 aula4
 
Aula 9 (b) fachadas
Aula 9 (b) fachadasAula 9 (b) fachadas
Aula 9 (b) fachadas
 
Aula 7 projeções ortog. a
Aula 7 projeções ortog. aAula 7 projeções ortog. a
Aula 7 projeções ortog. a
 
Iaa 011 aula1
Iaa 011  aula1Iaa 011  aula1
Iaa 011 aula1
 
Aula.3.normas.abnt
Aula.3.normas.abntAula.3.normas.abnt
Aula.3.normas.abnt
 
Aula 8 (a) p.baixa
Aula 8 (a) p.baixaAula 8 (a) p.baixa
Aula 8 (a) p.baixa
 
Apostila de desenho técnico 2
Apostila de desenho técnico 2Apostila de desenho técnico 2
Apostila de desenho técnico 2
 
Iaa 011 aula3
Iaa 011 aula3Iaa 011 aula3
Iaa 011 aula3
 
Iaa 011 aula5
Iaa 011 aula5Iaa 011 aula5
Iaa 011 aula5
 
Fotos de mesa
Fotos de mesaFotos de mesa
Fotos de mesa
 
Aula 06 água
Aula 06   águaAula 06   água
Aula 06 água
 
Aula 9 (a) cortes
Aula 9 (a) cortesAula 9 (a) cortes
Aula 9 (a) cortes
 
Apostila de desenho técnico 3
Apostila de desenho técnico 3Apostila de desenho técnico 3
Apostila de desenho técnico 3
 
Aula 10 diagrama.cobertura
Aula 10 diagrama.coberturaAula 10 diagrama.cobertura
Aula 10 diagrama.cobertura
 

Semelhante a Aula 5 a [desenho geométrico]

Aula 6 [perspectivas isometricas]
Aula 6 [perspectivas isometricas]Aula 6 [perspectivas isometricas]
Aula 6 [perspectivas isometricas]Lucas Barbosa
 
Atividades Aula 2 Semana 2
Atividades Aula 2   Semana 2Atividades Aula 2   Semana 2
Atividades Aula 2 Semana 2guestc35141c
 
Estudo de geometria 1 trimestre
Estudo de geometria   1 trimestre  Estudo de geometria   1 trimestre
Estudo de geometria 1 trimestre Luiza Collet
 
Material geometria 6º ano
Material geometria   6º anoMaterial geometria   6º ano
Material geometria 6º anoMarcia MMs
 
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 5
Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 5Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 5
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 5Nome Sobrenome
 
Trabalho%20de%20matemática,%20 ana%20sofia%20chin,%20nº2%2010ºb[1]
Trabalho%20de%20matemática,%20 ana%20sofia%20chin,%20nº2%2010ºb[1]Trabalho%20de%20matemática,%20 ana%20sofia%20chin,%20nº2%2010ºb[1]
Trabalho%20de%20matemática,%20 ana%20sofia%20chin,%20nº2%2010ºb[1]bibliotecaesla
 
CFC COLIBRI Introdução à geometria euclidiana
CFC COLIBRI Introdução à geometria euclidianaCFC COLIBRI Introdução à geometria euclidiana
CFC COLIBRI Introdução à geometria euclidianaRenan Curty
 
Geometria 4º ano
Geometria 4º anoGeometria 4º ano
Geometria 4º anolveiga
 
Matematica essencial fundamental geometria_ elementos
Matematica essencial  fundamental  geometria_ elementosMatematica essencial  fundamental  geometria_ elementos
Matematica essencial fundamental geometria_ elementosLarissa Ferreira Marques
 
1.desenho projetivo e_perspectivas
1.desenho projetivo e_perspectivas1.desenho projetivo e_perspectivas
1.desenho projetivo e_perspectivasRenata Montenegro
 
Aula.05 b des. geom. pontos e retas
Aula.05 b des. geom. pontos e retasAula.05 b des. geom. pontos e retas
Aula.05 b des. geom. pontos e retasLucas Barbosa
 
Esquadro, Instrumentos, Ponto, Reta
Esquadro, Instrumentos, Ponto, RetaEsquadro, Instrumentos, Ponto, Reta
Esquadro, Instrumentos, Ponto, RetaLucas Barbosa
 

Semelhante a Aula 5 a [desenho geométrico] (20)

Aula2
Aula2Aula2
Aula2
 
Aula 6 [perspectivas isometricas]
Aula 6 [perspectivas isometricas]Aula 6 [perspectivas isometricas]
Aula 6 [perspectivas isometricas]
 
Atividades Aula 2 Semana 2
Atividades Aula 2   Semana 2Atividades Aula 2   Semana 2
Atividades Aula 2 Semana 2
 
Estudo de geometria 1 trimestre
Estudo de geometria   1 trimestre  Estudo de geometria   1 trimestre
Estudo de geometria 1 trimestre
 
Material geometria 6º ano
Material geometria   6º anoMaterial geometria   6º ano
Material geometria 6º ano
 
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 5
Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 5Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 5
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 5
 
Trabalho%20de%20matemática,%20 ana%20sofia%20chin,%20nº2%2010ºb[1]
Trabalho%20de%20matemática,%20 ana%20sofia%20chin,%20nº2%2010ºb[1]Trabalho%20de%20matemática,%20 ana%20sofia%20chin,%20nº2%2010ºb[1]
Trabalho%20de%20matemática,%20 ana%20sofia%20chin,%20nº2%2010ºb[1]
 
Matematica vol5
Matematica vol5Matematica vol5
Matematica vol5
 
Aula3
Aula3Aula3
Aula3
 
CFC COLIBRI Introdução à geometria euclidiana
CFC COLIBRI Introdução à geometria euclidianaCFC COLIBRI Introdução à geometria euclidiana
CFC COLIBRI Introdução à geometria euclidiana
 
Geometria 4º ano
Geometria 4º anoGeometria 4º ano
Geometria 4º ano
 
Matematica essencial fundamental geometria_ elementos
Matematica essencial  fundamental  geometria_ elementosMatematica essencial  fundamental  geometria_ elementos
Matematica essencial fundamental geometria_ elementos
 
Geometria1
Geometria1Geometria1
Geometria1
 
Noções de geometria plana
Noções de geometria planaNoções de geometria plana
Noções de geometria plana
 
1.desenho projetivo e_perspectivas
1.desenho projetivo e_perspectivas1.desenho projetivo e_perspectivas
1.desenho projetivo e_perspectivas
 
Ddd
DddDdd
Ddd
 
Aula.05 b des. geom. pontos e retas
Aula.05 b des. geom. pontos e retasAula.05 b des. geom. pontos e retas
Aula.05 b des. geom. pontos e retas
 
Noções de geometria plana
Noções de geometria planaNoções de geometria plana
Noções de geometria plana
 
Esquadro, Instrumentos, Ponto, Reta
Esquadro, Instrumentos, Ponto, RetaEsquadro, Instrumentos, Ponto, Reta
Esquadro, Instrumentos, Ponto, Reta
 
Poliedros E Prismas02
Poliedros E Prismas02Poliedros E Prismas02
Poliedros E Prismas02
 

Mais de Lucas Barbosa

Mais de Lucas Barbosa (10)

Documento1
Documento1Documento1
Documento1
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Cartografia
CartografiaCartografia
Cartografia
 
Prefixos do sistema internacional
Prefixos do sistema internacionalPrefixos do sistema internacional
Prefixos do sistema internacional
 
Aula 7 proj. ortografica b
Aula 7 proj. ortografica bAula 7 proj. ortografica b
Aula 7 proj. ortografica b
 
Aula 7 [projeções ortogonais des té capitulo 2 c
Aula 7 [projeções ortogonais des té capitulo 2 cAula 7 [projeções ortogonais des té capitulo 2 c
Aula 7 [projeções ortogonais des té capitulo 2 c
 
Aula 5 c [compasso]
Aula 5   c [compasso]Aula 5   c [compasso]
Aula 5 c [compasso]
 
Aula 2 un. ll
Aula 2 un. llAula 2 un. ll
Aula 2 un. ll
 
Aula 1(1.2) un. l
Aula 1(1.2) un. lAula 1(1.2) un. l
Aula 1(1.2) un. l
 
Aula1 cad
Aula1 cadAula1 cad
Aula1 cad
 

Aula 5 a [desenho geométrico]

  • 1. A UU AL A L A 2 2 Figuras geométricas S e olhar ao seu redor, você verá que os objetos têm forma, tamanho e outras características próprias. As figuras geométricas Introdução foram criadas a partir da observação das formas existentes na natureza e dos objetos produzidos pelo homem. Nesta aula você vai conhecer ou recordar os diversos tipos de figuras Nossa aula geométricas. Todos os objetos, mesmo os mais complexos, podem ser associa- dos a um conjunto de figuras geométricas. Você terá mais facilidade para ler e interpretar desenhos técnicos mecânicos se for capaz de relacionar objetos e peças da área da Mecânica às figuras geométricas. Figuras geométricas elementares Ponto Pressione seu lápis contra uma folha de papel. Observe a marca deixada pelo lápis: ela representa um ponto. Olhe para o céu, numa noite sem nuvens: cada estrela pode ser associada a um ponto. O ponto é a figura geométrica mais simples. Não tem dimensão, isto é, não tem comprimento, nem largura, nem altura.
  • 2. A U L A No desenho, o ponto é determinado pelo cruzamento de duas linhas. Para identificá-lo, usamos letras maiúsculas do alfabeto latino, como mostram os 2 exemplos: A B C Lê-se: ponto A, ponto B e ponto C. Linha Podemos ter uma idéia do que é linha, observando os fios que unem os postes de eletricidade ou o traço que resulta do movimento da ponta de um lápis sobre uma folha de papel. A linha tem uma única dimensão: o comprimento. Você pode imaginar a linha como um conjunto infinito de pontos dispostos sucessivamente. O deslocamento de um ponto também gera uma linha. Linha reta ou reta Para se ter a idéia de linha reta, observe um fio bem esticado. A reta é ilimitada, isto é, não tem início nem fim. As retas são identificadas por letras minúsculas do alfabeto latino. Veja a representação da uma reta r : r v v Semi-reta Tomando um ponto qualquer de uma reta, dividimos a reta em duas partes, chamadas semi-retas. A semi-reta sempre tem um ponto de origem, mas não tem fim. A s O ponto A v v dá origem a duas A semi-retas. v A v Segmento de reta Tomando dois pontos distintos sobre uma reta, obtemos um pedaço limita- do de reta. A esse pedaço de reta, limitado por dois pontos, chamamos segmento de reta Os pontos que limitam o segmento de reta são chamados de extremida- reta. des No exemplo a seguir temos o segmento de reta CD, que é representado da des. seguinte maneira: CD. C D t v v Os pontos C e D (extremidades) determinam o segmento de reta CD.
  • 3. Plano A U L A Podemos ter uma idéia do que é o plano observando uma parede ou o tampo de uma mesa. 2 Você pode imaginar o plano como sendo formado por um conjunto de retas dispostas sucessivamente numa mesma direção ou como o resultado do deslo- camento de uma reta numa mesma direção. O plano é ilimitado, isto é, não tem começo nem fim. Apesar disso, no desenho, costuma-se representá-lo delimita- do por linhas fechadas: Para identificar o plano usamos letras gregas É o caso das letras: a (alfa), gregas. b (beta) e g (gama), que você pode ver nos planos representados na figura acima. O plano tem duas dimensões, normalmente chamadas comprimento e largura. Se tomamos uma reta qualquer de um plano, dividimos o plano em duas partes, chamadas semiplanos semiplanos. Posições da reta e do plano no espaço A geometria, ramo da Matemática que estuda as figuras geométricas, preocupa-se também com a posição que os objetos ocupam no espaço. A reta e o plano podem estar em posição vertical, horizontal ou inclinada. Um tronco boiando sobre a superfície de um lago nos dá a idéia de uma reta horizontal. O pedreiro usa o prumo para verificar a verticalidade das paredes. O fio do prumo nos dá a idéia de reta vertical. Um plano é vertical quando tem pelo menos uma reta vertical; é horizontal quando todas as suas retas são horizontais. Quando não é horizontal nem vertical, o plano é inclinado. Veja as posições da reta e do plano.
  • 4. A U L A Figuras geométricas planas 2 Uma figura qualquer é plana quando todos os seus pontos situam-se no mesmo plano. A seguir você vai recordar as principais figuras planas. Algumas delas você terá de identificar pelo nome, pois são formas que você encontrará com muita freqüência em desenhos mecânicos. Observe a representação de algumas figuras planas de grande interesse para nosso estudo: ' ' As figuras planas com três ou mais lados são chamadas polígonos. Sólidos geométricos Você já sabe que todos os pontos de uma figura plana localizam-se no mesmo plano. Quando uma figura geométrica tem pontos situados em diferen- tes planos, temos um sólido geométrico geométrico. Analisando a ilustração abaixo, você entenderá bem a diferença entre uma figura plana e um sólido geométrico. Os sólidos geométricos têm três dimensões comprimento, largura e altura. dimensões: Embora existam infinitos sólidos geométricos, apenas alguns, que apresentam determinadas propriedades, são estudados pela geometria. Os sólidos que você estudará neste curso têm relação com as figuras geométricas planas mostradas anteriormente. Os sólidos geométricos são separados do resto do espaço por superfícies que os limitam. E essas superfícies podem ser planas ou curvas. Dentre os sólidos geométricos limitados por superfícies planas, estudare- mos os prismas o cubo e as pirâmides Dentre os sólidos geométricos limitados prismas, pirâmides. por superfícies curvas, estudaremos o cilindro o cone e a esfera que são cilindro, esfera, também chamados de sólidos de revolução revolução.
  • 5. É muito importante que você conheça bem os principais sólidos geomé- A U L A 2 tricos porque, por mais complicada que seja, a forma de uma peça sempre vai ser analisada como o resultado da combinação de sólidos geométricos ou de suas partes. Prismas O prisma é um sólido geométrico limitado por polígonos. Você pode imaginá-lo como uma pilha de polígonos iguais muito próximos uns dos outros, como mostra a ilustração: O prisma pode também ser imaginado como o resultado do deslocamento de um polígono. Ele é constituído de vários elementos. Para quem lida com desenho técnico é muito importante conhecê-los bem. Veja quais são eles nesta ilustração: Verificando o entendimento Analise o modelo de plástico nº 31 ou, na falta dele, uma caixa de fósforos fechada. Compare com a ilustração acima e responda: Quantas faces, arestas e vértices tem esse prisma? ..................................................... faces. ..................................................... arestas. ..................................................... vértices. As respostas corretas são: 6 faces (no desenho vemos apenas 3 faces; as outras 3 estão ocultas); 12 arestas (as linhas tracejadas, no desenho, representam as arestas que não podemos ver diretamente); 8 vértices (os vértices são os pontos em que as arestas se encontram).
  • 6. A U L A Note que a base desse prisma tem a forma de um retângulo Por isso ele retângulo. recebe o nome de prisma retangular retangular. 2 Dependendo do polígono que forma sua base, o prisma recebe uma denomi- nação específica. Por exemplo: o prisma que tem como base o triângulo, é chamado prisma triangular triangular. Quando todas as faces do sólido geométrico são formadas por figuras geométricas iguais, temos um sólido geométrico regular regular. O prisma que apresenta as seis faces formadas por quadrados iguais recebe o nome de cubo cubo. Pirâmides A pirâmide é outro sólido geométrico limitado por polígonos. Você pode imaginá-la como um conjunto de polígonos semelhantes, dispostos uns sobre os outros, que diminuem de tamanho indefinidamente. Outra maneira de imagi- nar a formação de uma pirâmide consiste em ligar todos os pontos de um polígono qualquer a um ponto P do espaço. É importante que você conheça também os elementos da pirâmide: O nome da pirâmide depende do polígono que forma sua base. Na figura ao lado, temos uma pirâmi- de quadrangular pois sua base é quadrangular, um quadrado. O número de faces da pirâmide é sempre igual ao nú- mero de lados do polígono que for- ma sua base mais um. Cada lado do polígono da base é também uma aresta da pirâmide. O número de arestas é sempre igual ao número de lados do polígono da base vezes dois. O número de vértices é igual ao número de lados do polígono da base mais um. Os vértices são formados pelo encontro de três ou mais arestas. O vértice principal é o ponto de encontro das arestas laterais. Verificando o entendimento Agora é a sua vez: resolva o exercício seguinte. Analise a pirâmide abaixo e responda: a) Qual o nome do polígono que forma a base da pirâmide? ................................................................................... b) Que nome recebe este tipo de pirâmide? ................................................................................... c) Quantas faces tem esta pirâmide? ................................................................................... d) Quantas arestas tem esta pirâmide? ................................................................................... e) Quantos vértices tem esta pirâmide? ...................................................................................
  • 7. Verifique se você respondeu corretamente: a) O polígono da base é um A U L A 2 triângulo b) Esta é uma pirâmide triangular c) Esta pirâmide tem quatro triângulo. triangular. faces. d) Esta pirâmide tem seis arestas. e) Esta pirâmide tem quatro vértices. Quando a base da pirâmide é um triângulo equilátero e as faces laterais são formadas por triângulos equiláteros, iguais aos da base, temos o sólido geomé- trico chamado tetraedro O tetraedro é, portanto, um sólido geométrico regular tetraedro. regular, porque todas as suas faces são formadas por triângulos equiláteros iguais. Dica - Triângulo equilátero é a figura plana que Sólidos de revolução tem três ângulos Alguns sólidos geométricos, chamados sólidos de revolução podem ser revolução, internos iguais. formados pela rotação de figuras planas em torno de um eixo. Rotação significa ação de rodar, dar uma volta completa. A figura plana que dá origem ao sólido de revolução chama-se figura geradora A linha que gira ao redor do eixo formando geradora. a superfície de revolução é chamada linha geratriz geratriz. O cilindro o cone e a esfera são os principais sólidos de revolução. cilindro, Cilindro O cilindro é um sólido geométrico, limitado late- ralmente por uma superfí- cie curva. Você pode ima- ginar o cilindro como re- sultado da rotação de um retângulo ou de um qua- drado em torno de um eixo que passa por um de seus lados. Veja a figura ao lado. No desenho, está represen- tado apenas o contorno da superfície cilíndrica. A fi- gura plana que forma asbases do cilindro é o círculo Note que o encontro de círculo. cada base com a superfície cilíndrica forma as arestas. Cone O cone também é um Dica - sólido geométrico limita- Triângulo retângulo é do lateralmente por uma o triângulo que superfície curva. A forma- apresenta um ângulo ção do cone pode ser ima- interno de 900. ginada pela rotação de um triângulo retângulo em torno de um eixo que pas- sa por um dos seus catetos. A figura plana que forma a base do cone é o círculo. O vértice é o ponto de encon- tro de todos os segmentos que partem do círculo. No desenho está representa- do apenas o contorno da superfície cônica. O encontro da superfície cônica com a base dá origem a uma aresta.
  • 8. A U L A Esfera 2 A esfera também é um sólido geométrico limitado por uma superfície curva chamada superfície esférica Podemos imaginar a formação da esfera a partir da esférica. rotação de um semicírculo em torno de um eixo, que passa pelo seu diâmetro. Veja os elementos da esfera na figura abaixo. O raio da esfera é o segmento de reta que une o centro da esfera a qualquer um de seus pontos. Diâmetro da esfera é o segmento de reta que passa pelo centro da esfera unindo dois de seus pontos. Sólidos geométricos truncados Quando um sólido geométrico é cortado por um plano, resultam novas figuras geométricas: os sólidos geométricos truncados. Veja alguns exemplos de sólidos truncados, com seus respectivos nomes:
  • 9. Sólidos geométricos vazados A U L A Os sólidos geométricos que apresentam partes ocas são chamados sólidos geométricos vazados As partes extraídas dos sólidos geométricos, resultando vazados. 2 na parte oca, em geral também correspondem aos sólidos geométricos que você já conhece. Observe a figura, notando que, para obter o cilindro vazado com um furo quadrado, foi necessário extrair um prisma quadrangular do cilindro original. Verificando o entendimento Resolva o exercício a seguir: Analise o prisma quadrangular vazado ao lado e indique o nome do sólido geométrico extraído para dar lugar ao furo. Nome do sólido: ............................ O sólido geométrico extraído do prisma quadrangular para dar lugar ao furo é um cilindro.
  • 10. A U L A Comparando sólidos geométricos e objetos da área da Mecânica 2 As relações entre as formas geométricas e as formas de alguns objetos da área da Mecânica são evidentes e imediatas. Você pode comprovar esta afirma- ção analisando os exemplos a seguir. Verificando o entendimento Tente você mesmo descobrir outras associações. Analise os objetos represen- tados a seguir e escreva, nos espaços indicados, o nome do sólido geométrico ao qual cada objeto pode ser associado. a) pino a) ................................................................ b) chaveta b) ................................................................ woodruff c) fixador c) ................................................................
  • 11. Verifique se você respondeu corretamente: a) cilindro; b) cilindro truncado; A U L A 2 c) tronco de prisma retangular, com furo cilíndrico. Há casos em que os objetos têm formas compostas ou apresentam vários elementos. Nesses casos, para entender melhor como esses objetos se relacionam com os sólidos geométricos, é necessário decompô-los em partes mais simples. Analise cuidadosamente os próximos exemplos. Assim, você aprenderá a enxer- gar formas geométricas nos mais variados objetos. Examine este rebite de cabeça redonda: Imaginando o rebite decomposto em partes mais simples, você verá que ele é formado por um cilindro e uma calota esférica (esfera truncada). Verificando o entendimento Agora tente você! Escreva os nomes das figuras geométricas que formam o manípulo representado abaixo. a) ............................................................... b) ............................................................... c) ............................................................... d) ............................................................... As respostas corretas são: a) esfera truncada; b) tronco de cone; c) cilindro; d) tronco de cilindro vazado por furo quadrado. Existe outro modo de relacionar peças e objetos com sólidos geométricos. Observe, na ilustração abaixo, como a retirada de formas geométricas de um modelo simples (bloco prismático) da origem a outra forma mais complexa.
  • 12. A U L A Nos processos industriais o prisma retangular é o ponto de partida para a obtenção de um grande número de objetos e peças. 2 Observe a figura abaixo. Trata-se de um prisma retangular com uma parte rebaixada que corresponde ao modelo de plástico nº 1. Veja como foi obtido o rebaixo: A próxima ilustração mostra o desenho de um modelo que também deriva de um prisma retangular. Verificando o entendimento Com a prática, você conseguirá imaginar a decomposição do prisma retan- gular em outros modelos prismáticos, sem o auxílio do desenho das partes extraídas. Faça uma tentativa! Imagine que este bloco com furo passante foi obtido a partir de um prisma retangular. Que sólidos geométricos correspondem às partes retiradas? ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... Você deve ter respondido que foram retirados 2 prismas truncados das laterais e, para formar o furo retangular, 1 prisma quadrangular.
  • 13. Exercício 1 Exercícios A U L A 2 Escreva o nome destes sólidos geométricos, nos espaços indicados. a) ....................................... b) ....................................... c) ....................................... Exercício 2 Ligue cada sólido geométrico à figura plana que lhe deu origem.
  • 14. A U L A Exercício 3 Observe a guia representada a seguir e assinale com um X os sólidos 2 geométricos que a compõem. a) ( ) b) ( ) c) ( ) d) ( ) Exercício 4 Escreva o nome dos sólidos geométricos em que pode ser decomposto o manípulo abaixo. Exercício 5 Que sólido geométrico foi retirado de um bloco em forma de prisma retangular, para se obter esta guia em rabo de andorinha andorinha? Exercício 6 Analise o desenho a seguir e assinale com um X o nome dos sólidos geométricos que foram retirados de um prisma retangular, para se obter este modelo prismático. a) ( ) 2 troncos de prisma e 1 prisma retangular b) ( ) 2 troncos de pirâmide e 1 prisma retangular c) ( ) 2 troncos de prisma e 1 prisma quadrangular d) ( ) 3 troncos de prisma retangular