Este documento discute o desafio e a oportunidade do storytelling digital na aprendizagem. Resume vários recursos digitais para criar histórias, como Storybird e Storyjumper, e discute como o storytelling pode melhorar as literacias e o envolvimento dos alunos.
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
Digital storytelling
1. Digital Storytelling
Um desafio e uma oportunidade de aprendizagem
Agrupamento de Escolas de Estarreja
Escola Básica Visconde de Salreu – 29 de outubro de 2014
Escola Básica Padre Abreu Freire – 14 de janeiro de 2015
Isabel Nina
isabel.nina@mail-rbe.org
8. Alicerçar
“A escola deverá dar ao material escrito um estatuto de especial relevo, não
apenas no que diz respeito à sua quantidade e variedade, mas também no que
toca à sua visibilidade, assumindo aqui uma importância fundamental os materiais
expostos com o objetivo de informar e de divulgar. Nesse sentido, um dos recursos
a potencializar é a biblioteca escolar.”
Programa de Português, p. 67
9. Alicerçar
Domínio Indicador Fator crítico de sucesso Ação de melhoria
A – Currículo,
literacias e
aprendizagem
A.2 - Uso das tecnologias
digitais e da Internet como
ferramentas de acesso,
produção e comunicação de
informação e como recurso
de aprendizagem.
B – Leitura e
literacia
B.1 - Criação e promoção da
competência leitora e dos
hábitos de leitura.
Apoia os alunos e desenvolve
atividades no âmbito da
comunicação oral, da escrita e
da produção de conteúdos.
D – Gestão da
biblioteca
escolar
D. 3 - Desenvolvimento,
organização, difusão e uso
da coleção.
Desenvolvimento, organização,
difusão e uso da coleção.
Recorrer a estratégias de
interação com os utilizadores,
através de webquests, jogos,
quis, grupos e redes sociais de
leitura, aplicações de
storytelling, produção de
podcasts, exploração de
ferramentas de desenho,
animação e vídeo e outras
técnicas para estimular a
utilização dos recursos.
http://www.rbe.min-edu.pt/np4/file/1047/978_972_742_365_1.pdf
11. Desafio e oportunidade
O conceito…
Literacia da leitura
Domínio de competências que inclui o uso, reflexão e compreensão de
textos multimodais, impressos ou digitais, e de formas variadas de
expressão: escrita, oral e multimédia.
O conceito de literacia de leitura relaciona-se, nesta perspetiva, com
diferentes linguagens (verbal, visual, sonora,…) integrando as diferentes
formas de ler, escrever e comunicar que dominam a atualidade.
RBE, Aprender com a biblioteca escolar (2012)
15. Relembrando…A Torre da Má Hora
Debaixo das estrelas, sentado no lancil do largo, Campanelo conta a história da Torre da
Má Hora e os meninos estão, de roda, escutando. […]
Os olhos das crianças abrem um silêncio tão grande que só se ouve a voz do homem e o
dobrar do papel nos dedos grossos.
Voz e cigarro, vai tudo vagaroso, sem pressas, porque a história ainda está no princípio,
assim como a noite. E para, soprando a primeira fumaça. Agora mesmo espalmou as mãos
sobre os joelhos dobrados e deixou os meninos mexerem-se, chegarem-se mais para perto,
nervosos, adivinhando que a história vai tomar-lhes todo o interesse.
Manuel da Fonseca, in Aldeia Nova
http://goo.gl/QnnA6E
16. Relembrando… O Sésamo
Abre-te, Sésamo! – gritava o Raul, no meio do silêncio pasmado da assistência.
[…] Chegou a hora do Raul e, como sempre, todos arrebitaram a orelha às histórias do seu
grande livro. […] As crianças arregalavam os olhos de espanto. […] A história do Raul
tinha-lhe encandescido os miolos.
Miguel Torga, in Novos Contos da Montanha
Imagem - http://goo.gl/Ozmwk0
17. Microsoft, Conte uma história, torne- se um aprendiz ao longo da vida
http://erte.dge.mec.pt/files/podcast2/Contar_Hist%F3rias_Digitais.pdf
18. Edificar
«Digital Storytelling é a expressão moderna para a antiga arte de contar
histórias. O seu poder deriva da junção de imagens, música, narrativa e
voz.»
Leslie Rule, Digital Storytelling Association
«... refere-se ao uso de novas ferramentas digitais para ajudar pessoas
comuns a contar as suas histórias.»
Wikipedia
19. Microsoft, Conte uma história, torne- se um aprendiz ao longo da vida
http://erte.dge.mec.pt/files/podcast2/Contar_Hist%F3rias_Digitais.pdf
22. Impactos
na progressão das aprendizagens
A. Currículo ,
literacias e
aprendizagem
• Melhoria das aprendizagens e do sucesso educativo.
• Desenvolvimento das capacidades dos alunos no uso
das tecnologias em contexto educativo.
• Reforço da motivação para o desenvolvimento pessoal,
cultural.
B. Leitura e literacia • Aumento do gosto e dos hábitos de leitura.
• Valorização e integração da leitura na vida pessoal e
escolar dos alunos.
C. Projetos e
parcerias
• Enriquecimento das experiências de socialização e de
formação dos alunos.
D. Gestão da
biblioteca escolar
• Aumento do uso da coleção nas práticas de leitura e nas
atividades escolares.
23. O poder de histórias digitais na aprendizagem
Microsoft, Conte uma história, torne- se um aprendiz ao longo da vida
http://erte.dge.mec.pt/files/podcast2/Contar_Hist%F3rias_Digitais.pdf