SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
EUA:
Aspectos Econômicos
 A economia dos Estados Unidos é a maior do mundo, apresentando destaque
nos diversos setores econômicos tais como o de Serviços, Indústrias de Base e de
alta tecnologia. Seu sistema econômico possui um mercado interno e externo muito
fortificado.
 Tem o maior PIB (produto interno bruto) do Mundo O do ano de 2009 foi
avaliado em 14,2 trilhões de dólares. O centro financeiro do país concentra-se
principalmente em Wall Street na ilha de Manhattan, em Nova Iorque.
Bolsa de Valores de Nova York em Wall
Street, a maior do mundo por capitalização
de mercado das empresas listadas
Disponível em :https://commons.wikimedia.org/wiki/File:NYSE_Brazil.jpg
Este arquivo é licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica.
Estados UnidosEstados Unidos
Maior economia do mundoMaior economia do mundo
A economia estadunidense não se limita a sua
produção dentro do país. Existe a chamada economia
extraterritorial, que são as empresas ou negócios
fora do país. É a maior economia extraterritorial do
mundo. Calcula-se que o valor da produção das filiais
de empresas estadunidenses no exterior atinja 1
trilhão de dólares.
O país é o maior importador do mundo e responsável
pela compra do boa parte das exportações da China,
Japão e vários outros países. É por isso que um crise
na economia dos EUA rapidamente se espalha para
todo o mundo, como ocorreu em 1929, como a
quebra da bolsa de Nova York.
História, 3º Ano do Ensino Médio
Sociedades Capitalistas Contemporâneas: EUA, União Europeia e Japão
Notas de um dólar norte-americano. O dólar é a
moeda oficial do país desde 1792
Disponível em :https://pt.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos#/media/File:Dollar11963A.JPG
Imagem de domínio público
Estados UnidosEstados Unidos
O DólarO Dólar
Sua moeda, o dólar, tornou-se a moeda
padrão das transações internacionais. E o
país passou a exercer enorme influência
em organismos econômicos como o
Fundo Monetário Internacional (FMI)
e a Organização Mundial do Comércio
( OMC).
Estados UnidosEstados Unidos
Cultura de MassaCultura de Massa
No plano cultura, os EUA são um dos
principais produtores de uma tecnologia
de comunicação de massa ( cinema,
televisão, música, jornalismo e internet).
Estima-se que 90% dos filmes vistos no
mundo são produzidos nos EUA
Essas poderosas tecnologias de informação
e comunicação cumprem importante papel
na divulgação da cultura dos EUA. E isso
atende aos interesses de certos grupos e
promove a hegemonia cultural dos EUA
sobre o planeta.
O Sinal de Hollywood, em Los Angeles, Califórnia, é um
símbolo do cinema americano
Este arquivo é licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license
Disponível em :https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hollywood_Sign_PB050006.jpg
Economia : Aspectos Regionais
Guerra da Secessão 1861-1865
 A Guerra de Secessão consistiu na luta entre 11 Estados Confederados do Sul
latifundiário, aristocrata e defensor da escravidão, contra os Estados do Norte
industrializados, onde a escravidão tinha um peso econômico bem menor do que no
Sul. Estas diferenças estão entre as principais causas da guerra e têm origem ainda
no período colonial: enquanto o desenvolvimento do Norte estava ligado à
necessidade de crescimento do mercado interno e do estabelecimento de barreiras
protecionistas, o crescimento Sulista era baseado precisamente no oposto, ou seja: o
liberalismo econômico
que abria todo o Mundo
às agro-exportações e
com mão-de-obra
escrava (de origem
africana) como base
da produção.
 Manufacturing belt (Rust belt - cinturão da ferrugem ) : Área no nordeste dos
EUA, situada aproximadamente entre as cidades de Chigago e N. York,
cuja economia é baseada principalmente na indústri pesada e de manufatura. É a
área de industrialização mais antiga e mais extensa dos EUA. Nela encontram-se
quase todos os tipos de indústrias, embora predominem a indústria siderúrgica,
mecânica, metalúrgica (automobilística), petroquímica, alimentícia e têxtil. Estas
indústrias concentraram-se nessa região em razão das fontes de matéria-prima
encontradas ao redor dos Grandes Lagos e dos Montes Apalaches.
Regiões Industriais
 Sun Belt
 A partir da segunda metade do século XX, a indústria americana, em busca de
redução de custos, essencialmente de salários mais baixos, migrou em direção ao
sul do país, para os estados do Texas e Califórnia, que com salários mais baixos e
grandes universidades com formação de técnicos especializados, criaram a
chamada economia de aglomeração. As empresas de alta tecnologia como Texas
Instruments, Hewlet´-Packard, , dentre outras, iniciaram ou transferiram as suas
atividades para o sul ensolarado dos EUA (cinturão do sol), apesar de a maior
concentração industrial dos EUA ainda manter-se no "cinturão da ferrugem". O
grande desenvolvimento das empresas de tecnologia noVale do Silício consolidou
essa tendência. O sun belt se beneficiou da crise do nordeste, pois muitas indústrias
buscavam impostos mais baixos.A região sul ja possuia industrias de alimentos e
bebidas.
 O Vale do Silício ( Silicon Valley) : Região na qual está situado um
conjunto de empresas implantadas a partir da década de 50 com o objetivo de gerar
inovações científicas e tecnológicas, destacando-se na produção de Chips, Eletrônicos e
Informática.
O Vale do Silício abrange várias cidades do estado da Califórnia, ao sul de S.
Francisco, como Palo Alto e Santa Clara, estendendo-se até os subúrbios de San José.
San José – Capital do Vale do Silício
 Seu desenvolvimento se deu com a 2ª Guerra Mundial e principalmente durante
a Guerra-Fria, devido à corrida aeroespacial. Foram as indústrias eletrônicas do Vale
do Silício que forneceram transistores para mísseis e circuitos integrados para os
computadores que guiaram as naves Apollo. Muitas empresas que hoje estão entre
as maiores do mundo foram gestadas na
região: Apple, Altera, Google, Facebook, NVIDIA Corporation, Electronic Arts,
Symantec, eBay,Maxtor, Yahoo, Hewlett-Packard (HP), Intel, Microsoft etc.
Regiões Agrícolas A agricultura dos Estados Unidos, uma das mais modernas e produtivas do mundo tanto
em área quanto em volume de produção, organiza-se em grandes faixas, zonas ou cinturões
agrícolas denominados belts, formados conforme as particularidades históricas de
povoamento, as condições climáticas e os tipos de solos.
Os belts são especializados no cultivo de determinados produtos, como trigo, milho,
algodão, frutas, culturas tropicais. Merecem ainda destaque as produções de soja, tabaco,
laranja e gado bovino.
É importante ressaltar que esses cinturões não constituem áreas monocultoras, pois, além
do cultivo principal, existem também cultivos secundários.
Os Green belts do Nordeste
 A região abriga uma grande população, calculada em mais de 100 milhões de pessoas. Para
atender a toda essa população, a agricultura é responsável por produzir hortifrutigranjeiros
(hortas, granjas e pomares) nos Green belts("cinturões verdes"), compostos de pequenas
propriedades localizadas no entorno das áreas urbanas.
 Saliente-se que os Green belts não se limitam à região Nordeste, mas também são
encontrados no entorno de outras grandes cidades norte-americanas, principalmente as
localizadas na costa oeste, como São Francisco e Los Angeles.
 Na região Nordeste, também se destaca um espaço agrícola regional que recebe o nome
de Dairy belt ("cinturão de leiterias"), onde ocorre a criação intensiva de gado leiteiro, sendo
considerada a maior indústria de laticínios do mundo.
 Central belt
Corresponde à Planície Central, localizada entre os Apalaches e as Montanhas
Rochosas.
Essa região é ocupada por enormes propriedades monocultoras, que se agrupam em três
principais cinturões:
1. Wheat belt, especializado no cultivo do trigo, que ocorre ao norte, plantando-se na
primavera e colhendo-se antes das nevascas, e mais ao sul, onde é plantado no inverno.
2. Corn belt, especializado no cultivo do milho
3. Cotton belt, especializado no cultivo do algodão, ocorrendo tradicionalmente no sul, por
ser uma região mais quente; mas, nos últimos anos, sua produção tem-se elevado muito
na Califórnia.
 A produção desses belts é intensiva, comandada pela agroindústria. Assim, comumente
são utilizados, em grandes proporções, insumos agrícolas industrializados, como rações,
sementes geneticamente modificadas, fertilizantes, inseticidas, entre outros.
Uma grande parcela da produção é direcionada para as múltiplas e diferentes indústrias
que beneficiam e transformam os produtos agropecuários em mercadorias a serem
utilizadas pelos consumidores.
Esse comando do setor industrial sobre o setor agropecuário, característico da
agroindústria, alcançou nessa ampla região um alto nível de desenvolvimento, o que
assegura aos Estados Unidos alguns dos maiores índices de produtividade agrícola do
mundo.
Nas últimas décadas, os belts têm apresentado uma diversificação de sua produção
agrícola. No Cotton belt, atualmente há, ao lado da cultura do algodão, a pecuária, a
avicultura e cereais diversos. No Corn belt, o milho está cada vez mais associado à
beterraba e também à soja. Já no Wheat belt, região em que somente se plantava o trigo
de inverno, foram introduzidas culturas de milho e sorgo.
Oeste:
 Nessa região há dois sistemas muito distintos:
Ranching belt - Nesse cinturão estão as maiores propriedades rurais do país, dedicadas
principalmente à pecuária bovina de corte e ovina (ovelhas, carneiros, cordeiros).
Localizam-se nos planaltos de Colúmbia e Colorado, áreas de clima
predominantemente árido e semiárido (com invernos frios e verões amenos).
A produção nas propriedades é, em geral, extensiva e de baixa produtividade.
Porém, já são comuns propriedades com produções intensivas de gado de corte.
Vale ressaltar que os Estados Unidos possuem o quarto maior rebanho bovino do
mundo, com cerca de 100 milhões de animais, superado apenas por Índia, Brasil e
China.
 Dry-farming - São fazendas típicas do sul da Califórnia, área bastante árida, onde se
desenvolve uma fruticultura de excepcional qualidade, devido a uma técnica de arar
criada no século 19 e empregada até hoje: grandes e poderosos tratores, que
revolvem a terra profundamente, trazem para a superfície os solos mais úmidos e
férteis.
Esse sistema possibilita a produção de laranjas, uvas vinícolas (especialmente no
Vale da Califórnia) e morangos. São produzidos ainda legumes e verduras; e cria-se
gado leiteiro.
Braceros

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Regionalização da américa
Regionalização da américaRegionalização da américa
Regionalização da américa
 
oriente medio
oriente mediooriente medio
oriente medio
 
Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Urbanização
 
Oriente Médio
Oriente MédioOriente Médio
Oriente Médio
 
Aspectos Naturais do continente americano
Aspectos Naturais do continente americanoAspectos Naturais do continente americano
Aspectos Naturais do continente americano
 
População brasileira
População brasileiraPopulação brasileira
População brasileira
 
Agropecuária Brasileira - Geografia
Agropecuária Brasileira - GeografiaAgropecuária Brasileira - Geografia
Agropecuária Brasileira - Geografia
 
China
ChinaChina
China
 
América Latina
América LatinaAmérica Latina
América Latina
 
Continente americano
Continente americanoContinente americano
Continente americano
 
Região nordeste 7º ano
Região nordeste  7º anoRegião nordeste  7º ano
Região nordeste 7º ano
 
Aula industrialização
Aula   industrializaçãoAula   industrialização
Aula industrialização
 
Blocos econômicos
Blocos econômicosBlocos econômicos
Blocos econômicos
 
Urbanização Mundial e Brasileira
Urbanização Mundial e BrasileiraUrbanização Mundial e Brasileira
Urbanização Mundial e Brasileira
 
Conflitos mundiais
Conflitos mundiaisConflitos mundiais
Conflitos mundiais
 
Desenvolvimento e subdesenvolvimento
Desenvolvimento e subdesenvolvimentoDesenvolvimento e subdesenvolvimento
Desenvolvimento e subdesenvolvimento
 
Ásia
ÁsiaÁsia
Ásia
 
Industrialização brasil
Industrialização brasilIndustrialização brasil
Industrialização brasil
 
Geografia continente africano
Geografia   continente africanoGeografia   continente africano
Geografia continente africano
 
Regionalização
RegionalizaçãoRegionalização
Regionalização
 

Destaque (17)

O mundo subdesenvolvido 2017
O mundo subdesenvolvido 2017O mundo subdesenvolvido 2017
O mundo subdesenvolvido 2017
 
CARTOGRAFIA BÁSICA 1
CARTOGRAFIA  BÁSICA 1CARTOGRAFIA  BÁSICA 1
CARTOGRAFIA BÁSICA 1
 
Guerra fria
Guerra friaGuerra fria
Guerra fria
 
PROBLEMAS SOCIAIS
PROBLEMAS SOCIAISPROBLEMAS SOCIAIS
PROBLEMAS SOCIAIS
 
Canadá
CanadáCanadá
Canadá
 
Estados unidos economia e politica
Estados unidos economia e politicaEstados unidos economia e politica
Estados unidos economia e politica
 
Climatologia geográfica
Climatologia geográficaClimatologia geográfica
Climatologia geográfica
 
A construção do território brasileiro
A construção do território brasileiro  A construção do território brasileiro
A construção do território brasileiro
 
Slide pra palestra problemas sociais
Slide pra palestra problemas sociaisSlide pra palestra problemas sociais
Slide pra palestra problemas sociais
 
Geografia e Economia dos Estados Unidos
Geografia e Economia dos Estados UnidosGeografia e Economia dos Estados Unidos
Geografia e Economia dos Estados Unidos
 
Estados Unidos e sua economia
Estados Unidos e sua economiaEstados Unidos e sua economia
Estados Unidos e sua economia
 
economia de Estados unidos
economia de Estados unidoseconomia de Estados unidos
economia de Estados unidos
 
Modulo 09 - A economia industrial da europa
Modulo 09 - A economia industrial da europaModulo 09 - A economia industrial da europa
Modulo 09 - A economia industrial da europa
 
Estados unidos
Estados unidosEstados unidos
Estados unidos
 
Estados unidos da américa
Estados unidos da américaEstados unidos da américa
Estados unidos da américa
 
O que é SlideShare? Aprenda a usar essa ferramenta.
O que é SlideShare? Aprenda a usar essa ferramenta.O que é SlideShare? Aprenda a usar essa ferramenta.
O que é SlideShare? Aprenda a usar essa ferramenta.
 
Nova Ordem Mundial
Nova Ordem MundialNova Ordem Mundial
Nova Ordem Mundial
 

Semelhante a Economia dos estados unidos

Modulo 12 - Atividades agricolas nos Estados Unidos
Modulo 12  - Atividades agricolas nos Estados UnidosModulo 12  - Atividades agricolas nos Estados Unidos
Modulo 12 - Atividades agricolas nos Estados UnidosClaudio Henrique Ramos Sales
 
Cap.7EstadosUnidos_A_potenciaImpera.pptx
Cap.7EstadosUnidos_A_potenciaImpera.pptxCap.7EstadosUnidos_A_potenciaImpera.pptx
Cap.7EstadosUnidos_A_potenciaImpera.pptxIGAInstituto
 
Aula de Geografia sobre EUA, Austrália e Canadá do 2 ano do Ensino Médio
Aula de Geografia sobre EUA,  Austrália e Canadá do 2 ano do Ensino MédioAula de Geografia sobre EUA,  Austrália e Canadá do 2 ano do Ensino Médio
Aula de Geografia sobre EUA, Austrália e Canadá do 2 ano do Ensino MédioRachel Facundo
 
Modelos de administração
Modelos de administraçãoModelos de administração
Modelos de administraçãorecoba27
 
Modelos de administração
Modelos de administraçãoModelos de administração
Modelos de administraçãorecoba27
 
Polos industriais,principais modelos de administração
Polos industriais,principais modelos de administraçãoPolos industriais,principais modelos de administração
Polos industriais,principais modelos de administraçãorecoba27
 
Os Estados Unidos da América, Geografia 8°ano ensino fundamental
Os Estados Unidos da América, Geografia 8°ano ensino fundamentalOs Estados Unidos da América, Geografia 8°ano ensino fundamental
Os Estados Unidos da América, Geografia 8°ano ensino fundamentalRodrigoOliveiraSilva8
 
Sociedades pós industriais
Sociedades pós industriaisSociedades pós industriais
Sociedades pós industriaisCharlles Moreira
 
Processo de Industrialização nas Américas.
Processo de Industrialização nas Américas.Processo de Industrialização nas Américas.
Processo de Industrialização nas Américas.Nicole Gouveia
 
Processo de Industrialização das Américas.
Processo de Industrialização das Américas.Processo de Industrialização das Américas.
Processo de Industrialização das Américas.nicollegouveia
 
A atividade industrial nos eua
A atividade industrial nos euaA atividade industrial nos eua
A atividade industrial nos euaProfessor
 
Modulo 12 - Atividades agricolas nos Estados Unidos (Apostila Anglo)
Modulo 12 - Atividades agricolas nos Estados Unidos (Apostila Anglo)Modulo 12 - Atividades agricolas nos Estados Unidos (Apostila Anglo)
Modulo 12 - Atividades agricolas nos Estados Unidos (Apostila Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 
EUA - Temas 1,2 e e 3 (unidade 5)
EUA - Temas 1,2 e e 3 (unidade 5)EUA - Temas 1,2 e e 3 (unidade 5)
EUA - Temas 1,2 e e 3 (unidade 5)Daniel Amaral
 

Semelhante a Economia dos estados unidos (20)

Estados Unidos
Estados Unidos Estados Unidos
Estados Unidos
 
Modulo 12 - Atividades agricolas nos Estados Unidos
Modulo 12  - Atividades agricolas nos Estados UnidosModulo 12  - Atividades agricolas nos Estados Unidos
Modulo 12 - Atividades agricolas nos Estados Unidos
 
Cap.7EstadosUnidos_A_potenciaImpera.pptx
Cap.7EstadosUnidos_A_potenciaImpera.pptxCap.7EstadosUnidos_A_potenciaImpera.pptx
Cap.7EstadosUnidos_A_potenciaImpera.pptx
 
Aula de Geografia sobre EUA, Austrália e Canadá do 2 ano do Ensino Médio
Aula de Geografia sobre EUA,  Austrália e Canadá do 2 ano do Ensino MédioAula de Geografia sobre EUA,  Austrália e Canadá do 2 ano do Ensino Médio
Aula de Geografia sobre EUA, Austrália e Canadá do 2 ano do Ensino Médio
 
Modelos de administração
Modelos de administraçãoModelos de administração
Modelos de administração
 
Modelos de administração
Modelos de administraçãoModelos de administração
Modelos de administração
 
Unidade 5 - EUA e Canadá
Unidade 5 - EUA e CanadáUnidade 5 - EUA e Canadá
Unidade 5 - EUA e Canadá
 
Polos industriais,principais modelos de administração
Polos industriais,principais modelos de administraçãoPolos industriais,principais modelos de administração
Polos industriais,principais modelos de administração
 
Os Estados Unidos da América, Geografia 8°ano ensino fundamental
Os Estados Unidos da América, Geografia 8°ano ensino fundamentalOs Estados Unidos da América, Geografia 8°ano ensino fundamental
Os Estados Unidos da América, Geografia 8°ano ensino fundamental
 
Sociedades pós industriais
Sociedades pós industriaisSociedades pós industriais
Sociedades pós industriais
 
Atividades agrícolas dos Estados Unidos
Atividades agrícolas dos Estados UnidosAtividades agrícolas dos Estados Unidos
Atividades agrícolas dos Estados Unidos
 
8 ano
8 ano 8 ano
8 ano
 
Processo de Industrialização nas Américas.
Processo de Industrialização nas Américas.Processo de Industrialização nas Américas.
Processo de Industrialização nas Américas.
 
Processo de Industrialização das Américas.
Processo de Industrialização das Américas.Processo de Industrialização das Américas.
Processo de Industrialização das Américas.
 
28.7 geografia 8 ano
28.7   geografia 8 ano28.7   geografia 8 ano
28.7 geografia 8 ano
 
A atividade industrial nos eua
A atividade industrial nos euaA atividade industrial nos eua
A atividade industrial nos eua
 
Modulo 12 - Atividades agricolas nos Estados Unidos (Apostila Anglo)
Modulo 12 - Atividades agricolas nos Estados Unidos (Apostila Anglo)Modulo 12 - Atividades agricolas nos Estados Unidos (Apostila Anglo)
Modulo 12 - Atividades agricolas nos Estados Unidos (Apostila Anglo)
 
Continete americano
Continete americanoContinete americano
Continete americano
 
Geo42
Geo42Geo42
Geo42
 
EUA - Temas 1,2 e e 3 (unidade 5)
EUA - Temas 1,2 e e 3 (unidade 5)EUA - Temas 1,2 e e 3 (unidade 5)
EUA - Temas 1,2 e e 3 (unidade 5)
 

Mais de Gustavo Silva de Souza (20)

Um mundo desigual
Um mundo desigualUm mundo desigual
Um mundo desigual
 
Cartografia sb 2018
Cartografia sb 2018Cartografia sb 2018
Cartografia sb 2018
 
O mundo subdesenvolvido 2018
O mundo subdesenvolvido 2018O mundo subdesenvolvido 2018
O mundo subdesenvolvido 2018
 
População do brasil
População do brasilPopulação do brasil
População do brasil
 
Aspectos físicos da América 2017
Aspectos físicos da América 2017Aspectos físicos da América 2017
Aspectos físicos da América 2017
 
Revolução industrial 8 c e 8d
Revolução industrial 8 c e 8dRevolução industrial 8 c e 8d
Revolução industrial 8 c e 8d
 
ASPECTOS FÍSICOS DA EUROPA
ASPECTOS FÍSICOS DA EUROPAASPECTOS FÍSICOS DA EUROPA
ASPECTOS FÍSICOS DA EUROPA
 
O quadro natural africano 2017
O quadro natural africano 2017O quadro natural africano 2017
O quadro natural africano 2017
 
O mundo subdesenvolvido (atualizado)
O mundo subdesenvolvido (atualizado)O mundo subdesenvolvido (atualizado)
O mundo subdesenvolvido (atualizado)
 
Cartografia básica
Cartografia básicaCartografia básica
Cartografia básica
 
Continente americano
Continente americanoContinente americano
Continente americano
 
ÁSIA O QUADRO HUMANO E SOCIAL
ÁSIA O QUADRO HUMANO E SOCIALÁSIA O QUADRO HUMANO E SOCIAL
ÁSIA O QUADRO HUMANO E SOCIAL
 
ÁSIA humano
ÁSIA humanoÁSIA humano
ÁSIA humano
 
Geologia geral 6 ano do ef ou 1 ano do em
Geologia geral 6 ano do ef ou 1 ano do emGeologia geral 6 ano do ef ou 1 ano do em
Geologia geral 6 ano do ef ou 1 ano do em
 
O QUADRO NATURAL ASIÁTICO
O QUADRO NATURAL ASIÁTICOO QUADRO NATURAL ASIÁTICO
O QUADRO NATURAL ASIÁTICO
 
áFrica socioeconômico
áFrica socioeconômicoáFrica socioeconômico
áFrica socioeconômico
 
Islamismo (resumo)
Islamismo (resumo)Islamismo (resumo)
Islamismo (resumo)
 
Os continentes
Os continentesOs continentes
Os continentes
 
Os biomas brasileiros
Os biomas brasileirosOs biomas brasileiros
Os biomas brasileiros
 
O quadro natural africano
O quadro natural africanoO quadro natural africano
O quadro natural africano
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosLucianoPrado15
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptPedro Luis Moraes
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptjricardo76
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 

Economia dos estados unidos

  • 2.  A economia dos Estados Unidos é a maior do mundo, apresentando destaque nos diversos setores econômicos tais como o de Serviços, Indústrias de Base e de alta tecnologia. Seu sistema econômico possui um mercado interno e externo muito fortificado.  Tem o maior PIB (produto interno bruto) do Mundo O do ano de 2009 foi avaliado em 14,2 trilhões de dólares. O centro financeiro do país concentra-se principalmente em Wall Street na ilha de Manhattan, em Nova Iorque.
  • 3.
  • 4. Bolsa de Valores de Nova York em Wall Street, a maior do mundo por capitalização de mercado das empresas listadas Disponível em :https://commons.wikimedia.org/wiki/File:NYSE_Brazil.jpg Este arquivo é licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica. Estados UnidosEstados Unidos Maior economia do mundoMaior economia do mundo A economia estadunidense não se limita a sua produção dentro do país. Existe a chamada economia extraterritorial, que são as empresas ou negócios fora do país. É a maior economia extraterritorial do mundo. Calcula-se que o valor da produção das filiais de empresas estadunidenses no exterior atinja 1 trilhão de dólares. O país é o maior importador do mundo e responsável pela compra do boa parte das exportações da China, Japão e vários outros países. É por isso que um crise na economia dos EUA rapidamente se espalha para todo o mundo, como ocorreu em 1929, como a quebra da bolsa de Nova York.
  • 5. História, 3º Ano do Ensino Médio Sociedades Capitalistas Contemporâneas: EUA, União Europeia e Japão Notas de um dólar norte-americano. O dólar é a moeda oficial do país desde 1792 Disponível em :https://pt.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos#/media/File:Dollar11963A.JPG Imagem de domínio público Estados UnidosEstados Unidos O DólarO Dólar Sua moeda, o dólar, tornou-se a moeda padrão das transações internacionais. E o país passou a exercer enorme influência em organismos econômicos como o Fundo Monetário Internacional (FMI) e a Organização Mundial do Comércio ( OMC).
  • 6. Estados UnidosEstados Unidos Cultura de MassaCultura de Massa No plano cultura, os EUA são um dos principais produtores de uma tecnologia de comunicação de massa ( cinema, televisão, música, jornalismo e internet). Estima-se que 90% dos filmes vistos no mundo são produzidos nos EUA Essas poderosas tecnologias de informação e comunicação cumprem importante papel na divulgação da cultura dos EUA. E isso atende aos interesses de certos grupos e promove a hegemonia cultural dos EUA sobre o planeta. O Sinal de Hollywood, em Los Angeles, Califórnia, é um símbolo do cinema americano Este arquivo é licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license Disponível em :https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hollywood_Sign_PB050006.jpg
  • 7.
  • 9. Guerra da Secessão 1861-1865  A Guerra de Secessão consistiu na luta entre 11 Estados Confederados do Sul latifundiário, aristocrata e defensor da escravidão, contra os Estados do Norte industrializados, onde a escravidão tinha um peso econômico bem menor do que no Sul. Estas diferenças estão entre as principais causas da guerra e têm origem ainda no período colonial: enquanto o desenvolvimento do Norte estava ligado à necessidade de crescimento do mercado interno e do estabelecimento de barreiras protecionistas, o crescimento Sulista era baseado precisamente no oposto, ou seja: o liberalismo econômico que abria todo o Mundo às agro-exportações e com mão-de-obra escrava (de origem africana) como base da produção.
  • 10.  Manufacturing belt (Rust belt - cinturão da ferrugem ) : Área no nordeste dos EUA, situada aproximadamente entre as cidades de Chigago e N. York, cuja economia é baseada principalmente na indústri pesada e de manufatura. É a área de industrialização mais antiga e mais extensa dos EUA. Nela encontram-se quase todos os tipos de indústrias, embora predominem a indústria siderúrgica, mecânica, metalúrgica (automobilística), petroquímica, alimentícia e têxtil. Estas indústrias concentraram-se nessa região em razão das fontes de matéria-prima encontradas ao redor dos Grandes Lagos e dos Montes Apalaches. Regiões Industriais
  • 11.  Sun Belt  A partir da segunda metade do século XX, a indústria americana, em busca de redução de custos, essencialmente de salários mais baixos, migrou em direção ao sul do país, para os estados do Texas e Califórnia, que com salários mais baixos e grandes universidades com formação de técnicos especializados, criaram a chamada economia de aglomeração. As empresas de alta tecnologia como Texas Instruments, Hewlet´-Packard, , dentre outras, iniciaram ou transferiram as suas atividades para o sul ensolarado dos EUA (cinturão do sol), apesar de a maior concentração industrial dos EUA ainda manter-se no "cinturão da ferrugem". O grande desenvolvimento das empresas de tecnologia noVale do Silício consolidou essa tendência. O sun belt se beneficiou da crise do nordeste, pois muitas indústrias buscavam impostos mais baixos.A região sul ja possuia industrias de alimentos e bebidas.
  • 12.  O Vale do Silício ( Silicon Valley) : Região na qual está situado um conjunto de empresas implantadas a partir da década de 50 com o objetivo de gerar inovações científicas e tecnológicas, destacando-se na produção de Chips, Eletrônicos e Informática. O Vale do Silício abrange várias cidades do estado da Califórnia, ao sul de S. Francisco, como Palo Alto e Santa Clara, estendendo-se até os subúrbios de San José. San José – Capital do Vale do Silício
  • 13.  Seu desenvolvimento se deu com a 2ª Guerra Mundial e principalmente durante a Guerra-Fria, devido à corrida aeroespacial. Foram as indústrias eletrônicas do Vale do Silício que forneceram transistores para mísseis e circuitos integrados para os computadores que guiaram as naves Apollo. Muitas empresas que hoje estão entre as maiores do mundo foram gestadas na região: Apple, Altera, Google, Facebook, NVIDIA Corporation, Electronic Arts, Symantec, eBay,Maxtor, Yahoo, Hewlett-Packard (HP), Intel, Microsoft etc.
  • 14. Regiões Agrícolas A agricultura dos Estados Unidos, uma das mais modernas e produtivas do mundo tanto em área quanto em volume de produção, organiza-se em grandes faixas, zonas ou cinturões agrícolas denominados belts, formados conforme as particularidades históricas de povoamento, as condições climáticas e os tipos de solos. Os belts são especializados no cultivo de determinados produtos, como trigo, milho, algodão, frutas, culturas tropicais. Merecem ainda destaque as produções de soja, tabaco, laranja e gado bovino. É importante ressaltar que esses cinturões não constituem áreas monocultoras, pois, além do cultivo principal, existem também cultivos secundários.
  • 15. Os Green belts do Nordeste  A região abriga uma grande população, calculada em mais de 100 milhões de pessoas. Para atender a toda essa população, a agricultura é responsável por produzir hortifrutigranjeiros (hortas, granjas e pomares) nos Green belts("cinturões verdes"), compostos de pequenas propriedades localizadas no entorno das áreas urbanas.  Saliente-se que os Green belts não se limitam à região Nordeste, mas também são encontrados no entorno de outras grandes cidades norte-americanas, principalmente as localizadas na costa oeste, como São Francisco e Los Angeles.  Na região Nordeste, também se destaca um espaço agrícola regional que recebe o nome de Dairy belt ("cinturão de leiterias"), onde ocorre a criação intensiva de gado leiteiro, sendo considerada a maior indústria de laticínios do mundo.
  • 16.  Central belt Corresponde à Planície Central, localizada entre os Apalaches e as Montanhas Rochosas. Essa região é ocupada por enormes propriedades monocultoras, que se agrupam em três principais cinturões: 1. Wheat belt, especializado no cultivo do trigo, que ocorre ao norte, plantando-se na primavera e colhendo-se antes das nevascas, e mais ao sul, onde é plantado no inverno. 2. Corn belt, especializado no cultivo do milho 3. Cotton belt, especializado no cultivo do algodão, ocorrendo tradicionalmente no sul, por ser uma região mais quente; mas, nos últimos anos, sua produção tem-se elevado muito na Califórnia.
  • 17.  A produção desses belts é intensiva, comandada pela agroindústria. Assim, comumente são utilizados, em grandes proporções, insumos agrícolas industrializados, como rações, sementes geneticamente modificadas, fertilizantes, inseticidas, entre outros. Uma grande parcela da produção é direcionada para as múltiplas e diferentes indústrias que beneficiam e transformam os produtos agropecuários em mercadorias a serem utilizadas pelos consumidores. Esse comando do setor industrial sobre o setor agropecuário, característico da agroindústria, alcançou nessa ampla região um alto nível de desenvolvimento, o que assegura aos Estados Unidos alguns dos maiores índices de produtividade agrícola do mundo. Nas últimas décadas, os belts têm apresentado uma diversificação de sua produção agrícola. No Cotton belt, atualmente há, ao lado da cultura do algodão, a pecuária, a avicultura e cereais diversos. No Corn belt, o milho está cada vez mais associado à beterraba e também à soja. Já no Wheat belt, região em que somente se plantava o trigo de inverno, foram introduzidas culturas de milho e sorgo.
  • 18. Oeste:  Nessa região há dois sistemas muito distintos: Ranching belt - Nesse cinturão estão as maiores propriedades rurais do país, dedicadas principalmente à pecuária bovina de corte e ovina (ovelhas, carneiros, cordeiros). Localizam-se nos planaltos de Colúmbia e Colorado, áreas de clima predominantemente árido e semiárido (com invernos frios e verões amenos). A produção nas propriedades é, em geral, extensiva e de baixa produtividade. Porém, já são comuns propriedades com produções intensivas de gado de corte. Vale ressaltar que os Estados Unidos possuem o quarto maior rebanho bovino do mundo, com cerca de 100 milhões de animais, superado apenas por Índia, Brasil e China.
  • 19.  Dry-farming - São fazendas típicas do sul da Califórnia, área bastante árida, onde se desenvolve uma fruticultura de excepcional qualidade, devido a uma técnica de arar criada no século 19 e empregada até hoje: grandes e poderosos tratores, que revolvem a terra profundamente, trazem para a superfície os solos mais úmidos e férteis. Esse sistema possibilita a produção de laranjas, uvas vinícolas (especialmente no Vale da Califórnia) e morangos. São produzidos ainda legumes e verduras; e cria-se gado leiteiro. Braceros