O documento discute como os professores podem incorporar mais tecnologia em suas aulas para competir com os ambientes fora da escola. Ele argumenta que os professores precisam superar o medo e a ignorância sobre a tecnologia e se atualizar constantemente para acompanhar a evolução da humanidade e melhor atender os estudantes. Também sugere que os professores mais experientes ajudem os colegas a incorporarem novas tecnologias em suas práticas pedagógicas.

1. A TECNOLOGIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA GRADUADA EM GEOGRAFIA COLÉGIO ESTADUAL TEOTÔNIO VILELA e-mail: [email_address] FORMADORAS ELYENE ADORNO RITA PEREIRA

4. COMO VAMOS MUDAR A CARA DA EDUCAÇÃO? Precisamos vencer a barreira da ignorância e até mesmo do medo de não conseguir para nos tornarmos os “craques” da educação do futuro.

5. EDUCADORES DO FUTURO

6. A verdade é que para competirmos em igualdade com o interesse dos nossos alunos precisamos nos apropriar das novas tecnologias adequando-as a nossas práticas em sala de aula.

7. QUAL A SOLUÇÃO? É INDISPENSÁVEL QUE PROFESSORES INDEPENDENTE DA ÁREA OU FORMAÇÃO, SE ATUALIZEM CONSTANTEMENTE PARA ACOMPANHAR A EVOLUÇÃO NATURAL DA HUMANIDADE, INVESTINDO NA FORMAÇÃO QUE O ORIENTE NO SENTIDO DE ATENDER DE FORMA ADEQUADA AQUELES QUE PROCURAM SEUS SERVIÇOS.

8. Sendo assim, devemos criar uma corrente educacional/tecnológica, que possibilite o acesso de novos colegas que ainda não dominam esta prática a aprender e fortalecer sua prática pedagógica.

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