ATIVIDADES DA 1ª FASE B REGULAR DURANTE O ANO DE 2015

1. PORTFÓLIO 2015
CMEI “PROFª.ROSALINA VILLAÇA SALVETTI”
1ª FASE B
PROF.ª CLÁUDIA CRISTINA CAMARGO PICCIRILLO

2. NOSSA TURMA
JUNTOS,
CONSTRUÍNDO
NOSSA
HISTÓRIA...
1. ANA
2. DANILO
3. DAVI
4. EMANUELE
5. GABRIELA
6. GIOVANA
7. ISADORA
8. LARA
9. LEONARDO
10. LUÍS
11. MATEUS
12. MICHELE
13. MILENA
14. MURILO
15. NÍCOLAS
16. NICOLI
17. PEDRO
18. SARA
19. SABRINA
20. SOFIA
21. VITÓRIA

3. É ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS QUE OCORRE
O DESENVOLVIMENTO INFANTIL.
BRINCAR É MUITO
MAIS DO QUE SIMPLES
DIVERSÃO E UMA
FORMA DE PASSAR O
TEMPO PARA AS
CRIANÇAS. BRINCAR É A
FORMA COMO O
CÉREBRO TREINA O SER
HUMANO PARA A VIDA
ADULTA E PARA OS
DESAFIOS QUE ELE
DEVERÁ ENFRENTAR
QUANDO FOR ADULTO.

4. CONHECER AS LETRAS E MONTAR SEU NOME
ATRAVÉS DE UM MODELO DE ESCRITA E EM OUTRO
MOMENTO SEM O MODELO.
O TRABALHO COM A
ESCRITA DO NOME
NA EDUCAÇÃO
INFANTIL É FAZER
COM QUE A CRIANÇA
SE RECONHEÇA
COMO UM SUJEITO
IMPORTANTE QUE
POSSUI UM NOME
QUE É SÓ SEU, ALÉM
DE PROPICIAR A
APRENDIZAGEM DA
ESCRITA.

5. BINGO DO NOME:
CADA LETRA SORTEADA DEVERÁ SER MARCADA NA CARTELA CASO HAJA NO
SEU NOME.

6. BINGO DAS LETRAS
EXPLORAR A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA;
DESENVOLVER DE MANEIRA LÚDICA O CONHECIMENTO DO ALFABETO;
ESTIMULAR A CONSTRUÇÃO DE REGRAS

7. UM PRATINHO COM VÁRIAS LETRINHAS
MÓVEIS PARA A ESCOLHA E PREENCHIMENTO
DA CARTELA.
UM PRATINHO COM VÁRIAS LETRINHAS
MÓVEIS PARA A ESCOLHA E PREENCHIMENTO
DA CARTELA.
•CONFORME A TIA VAI CANTANDO AS LETRAS,
ELA DEVE SER RETIRADA DA CARTELA E COLOCADA
NO PRATINHO NOVAMENTE ATÉ ESVAZIAR A
CARTELA.
•CONFORME A TIA VAI CANTANDO AS LETRAS,
ELA DEVE SER RETIRADA DA CARTELA E COLOCADA
NO PRATINHO NOVAMENTE ATÉ ESVAZIAR A
CARTELA.
BINGO “ESCOLHA AS LETRINHAS E PRENCHA AS CARTELAS”.
ESSE JOGO REQUER ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO.

8. CADA CRIANÇA DOBRA SEU PRÓPRIO PAPEL (SULFITE) DRAMATIZANDO COM A TIA: PONTA COM PONTA TRANSFORMANDO
A FOLHA EM TOALHA DE BANHO. SE ENXUGANDO,CANTANDO: (UMA ENXUGADINHA AQUI, OUTRA ENXUGADINHA
ALI...)DEPOIS GUARDANAPO, LIMPANDO A BOQUINHA DEPOIS QUE COMEU A MACARRONADA GOSTOSA COM BASTANTE
MOLHO VERMELHO. PRA FINALIZAR UM LENCINHO PARA LIMPAR NOSSAS LÁGRIMAS POR ALGO TRISTE . DEPOIS É SÓ
SEGUIR AS DOBRAS DA FOLHA, (8 PARTES) PARA RISCAR E ESCOLHER AS LETRAS PARA CADA “CASINHA”.

9. ATRIBUTOS PARA A ESCOLHA DE
PEÇAS NOS BLOCOS LÓGICOS
ATRIBUTOS PARA A ESCOLHA DE
PEÇAS NOS BLOCOS LÓGICOS
PALITOS PARA MONTAGEM DAS
FORMAS GEOMÉTRICAS
PALITOS PARA MONTAGEM DAS
FORMAS GEOMÉTRICAS
BLOCOS LÓGICOS: SUA FUNÇÃO É DAR AOS ALUNOS IDEIAS DAS PRIMEIRAS
OPERAÇÕES LÓGICAS, COMO CORRESPONDÊNCIA E CLASSIFICAÇÃO.

10. CÍRCULOS ASSOCIANDO O NUMERAL A
QUANTIDADE.
CÍRCULOS ASSOCIANDO O NUMERAL A
QUANTIDADE.
CRIAÇÃO LIVRE COM AS FORMAS
GEOMÉTRICAS.
CRIAÇÃO LIVRE COM AS FORMAS
GEOMÉTRICAS.
FORMAS GEOMÉTRICAS:DESPERTAR O PENSAMENTO, PROPICIANDO A TROCA DE
EXPERIÊNCIAS E DE CONHECIMENTOS.

11. ATIVIDADE DO PROJETO “ SÍTIO DO SEU LOBATO- POMAR”
UMA DAS ATIVIDADES DESSE PROJETO, POSSIBILITOU A OBSERVAÇÃO E A
COMPARAÇÃO NO FORMATO DAS FRUTAS.

12. MAÇÃ- MACIEIRA: FORMA, TEXTURA , CONTAR UTILIZANDO A SEQUÊNCIA CORRETA ; RELACIONAR
NÚMEROS À NOÇÃO DE QUANTIDADE ;DESENVOLVER ATIVIDADES EM GRUPO, ESTIMULANDO O
ENVOLVIMENTO SOCIAL.

13. JOGO DO DADO GIGANTE- DIVIDIR A OS ALUNOS EM DUAS EQUIPES
CORRESPONDENTES AS CORES DAS DEZ TAMPINHAS PARA CADA EQUIPE. LANÇAR OS
DADOS E A EQUIPE QUE FIZER O PONTO MAIOR PUXARÁ UMA TAMPINHA PRA FRENTE.
GANHARÁ A EQUIPE QUE COMPLETAR AS DEZ TAMPINHAS PRIMEIRO.

14. ARREMESSO DE BOLINHAS AO CESTO: PEGAR SOMENTE 4 BOLINHAS E
TENTAR ARREMESSÁ-LAS NO CESTO. QUANTAS VOCÊ ACERTOU?

15. PROJETO : “SÍTIO DO SEU LOBATO- POMAR”
AMPLIAR O CONHECIMENTO SOBRE AS ÁRVORES FRUTÍFERAS ESTIMULANDO OS BONS HÁBITOS
ALIMENTARES .

17. “PASSA , PASSA, CAVALEIRO
PELA PORTA DO CARNEIRO
O ÚLTIMO QUE FICAR SERÁ O PRISIONEIRO...
OS NOMES DE FRUTAS SÃO SEGREDINHOS PARA SE ESCOLHER.

18. NOSSA TURMA APRESENTANDO O
SARAU DE POEMAS AOS AMIGOS DA 1ª
FASE A- TURMA DA TIA SILVANA
TURMA DA 1ª FASE A, APRESENTANDO
O SARAU DE POEMAS PARA A NOSSA
TURMA !
PROJETO LEITURA “ POEMAS”- OS ALUNOS DESENVOLVENDO A ORALIDADE.
LEITURA , ESCRITA E ORALIDADE DE FORMA INTEGRADA!

19. PAINEL EXPOSITIVO SOBRE O POEMA ESCOLHIDO:
PASSARINHO FOFOQUEIRO

20. “NINGUÉM É TÃO GRANDE
QUE NÃO POSSA APRENDER,
NEM TÃO PEQUENO QUE NÃO
POSSA ENSINAR.”
ESOPO