O Uso de Jogos Digitais no Auxilio da Educação            para Nativos Digitais                                      ●   A...
Introdução●   "As escolas utilizam ferramentas e sistemas de avaliação de    ontem procurando formar pessoas para o amanhã...
Nativos Digitais x Imigrantes          Digitais
Imigrantes Digitais●   Nascidos na era analógica;●   Tiveram que se adaptar a    tecnologia;●   Usam as tecnologias com   ...
Nativo digital●   Alfabetizados Digitalmente;●   Raciocínio e processamento de    informações rapidamente;●   Fácil conect...
Games na Educação●   Dificuldade gradativa;●   Concentração;●   Feedback imediato;●   Objetivos claros;●   Negentropia (In...
Mitos●   Autopromoção através de polêmica;●   Existe sempre os pontos positivos e negativos de algo;
Mito 1: Jogos estimulam violência●   Não existe uma relação direta entre jogos e    violência;●   O jovem é o reflexo da e...
Mito 2: Jogos estimulam o                            antissocialismo●   Levar em considerações os fatores    abordados no ...
Mito 3: Jogos e internet substituem                         educadores●   A educação deve ser o resultado da    participaç...
Mito 4: Não existe estudo sobre o             assunto
4 Perfis de Aprendizado●   Questionário desenvolvido por Neil Fleming e Colleen Mills para identificar as preferências de ...
1 – Perfil Visual●   Prefere absorver imagens, vídeos, livros    com diagramas, etc.●   A pessoa com esse perfil se intere...
2 – Perfil Leitura e Escrita●   Preferem aprender lendo e escrevendo;●   Absorvem melhor informações por    listas, título...
3 – Perfil Aural●   Aprende melhor através da audição;●   Absorvem melhor informações por    aulas, musicas, participações...
4 – Perfil Cinestésico●   Aprendem melhor fazendo;●   Absorvem melhor informações em    visitas a campos, exemplificação d...
4 Perfis + Games●   Um único game pode abordar    vários perfis;●   Como o exemplo da imagem o    jogo “Onde está Carmen  ...
Exemplo de uso de games na        Educação
1 - Spore●   Área de abordagem:    –   Ciência/evolução;●   Gênero de jogo:    –   Simulação, estratégia, sandbox (mundo a...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Uso de jogos digitais no auxilio da educação para nativos digitais

2.427 visualizações

Publicada em

Slides usado para a apresentação da minha Iniciação Científica no IESP.

0 comentários
3 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
2.427
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
697
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
56
Comentários
0
Gostaram
3
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide
  • Imagem de um projeto do site http://educacaohitech.wordpress.com ; A negentropia pretende representar a " ordem " (vista como "informação" ) num sistema físico qualquer, opondo-se à entropia (que é a "desordem" do sistema).
  • Segundo Loton, o que se define como o maior problema para o jogador é quando o tempo gasto com o game afeta atividades como o trabalho, sono e relações. Ou seja, quando não consegue parar de jogar.
  • Uso de jogos digitais no auxilio da educação para nativos digitais

    1. 1. O Uso de Jogos Digitais no Auxilio da Educação para Nativos Digitais ● Aluno: Elton Leite ● Orientador: Edson Santos
    2. 2. Introdução● "As escolas utilizam ferramentas e sistemas de avaliação de ontem procurando formar pessoas para o amanhã" – João Mattar● "Jogos são dispositivos de ensino e treinamento efetivos para alunos de qualquer idade, em muitas situações, porque são altamente motivadores e comunicam muito eficientemente conceitos e fatos em muitas áreas. “ - Clark Abt
    3. 3. Nativos Digitais x Imigrantes Digitais
    4. 4. Imigrantes Digitais● Nascidos na era analógica;● Tiveram que se adaptar a tecnologia;● Usam as tecnologias com “sotaque”;
    5. 5. Nativo digital● Alfabetizados Digitalmente;● Raciocínio e processamento de informações rapidamente;● Fácil conectividade a internet e socialização através dela;● Preferem trabalhar e aprender em grupos;● Estruturados (Orientados a realizações)
    6. 6. Games na Educação● Dificuldade gradativa;● Concentração;● Feedback imediato;● Objetivos claros;● Negentropia (Integração, ordem e organização com um sistema);● Autoconsciência;● Alteração do senso de duração do tempo;
    7. 7. Mitos● Autopromoção através de polêmica;● Existe sempre os pontos positivos e negativos de algo;
    8. 8. Mito 1: Jogos estimulam violência● Não existe uma relação direta entre jogos e violência;● O jovem é o reflexo da educação a que é submetido dentro de casa;● Deve ser levado em consideração: – Questões familiares, afetivo-emocional, econômicas, políticas, sociais, culturais etc.● Jogos “violentos” funcionam como uma terapia ou catarse (meio de liberação de emoções) pra algumas pessoas; – Espaços de elaboração de conflitos, medos e angústias.
    9. 9. Mito 2: Jogos estimulam o antissocialismo● Levar em considerações os fatores abordados no mito de violência;● Os jogos atuais estimulam cada vez mais o trabalho em equipe;● Em um estudo com 621 gamers Somente 1% dos entrevistados tinham problemas de relacionamento social – Feito pelo psicólogo Daniel Loton, da Universidade de Victoria, na Austrália;
    10. 10. Mito 3: Jogos e internet substituem educadores● A educação deve ser o resultado da participação em uma comunidade de investigação orientada pelo professor;● Os alunos precisam de alguém que os levem refletir sobre o que o jogo está lhe ensinando “na vida real”;
    11. 11. Mito 4: Não existe estudo sobre o assunto
    12. 12. 4 Perfis de Aprendizado● Questionário desenvolvido por Neil Fleming e Colleen Mills para identificar as preferências de aprendizado de uma pessoa através de 4 perfils (Visual, leitura e escrita, Aural e Cinestésico);● A maioria das pessoas é multimodal;● Alunos aprendem melhor em ensino baseado em seu perfil predominante;● Outros modelos acrescentam mais estilos;
    13. 13. 1 – Perfil Visual● Prefere absorver imagens, vídeos, livros com diagramas, etc.● A pessoa com esse perfil se interessa por cores, layout e design;
    14. 14. 2 – Perfil Leitura e Escrita● Preferem aprender lendo e escrevendo;● Absorvem melhor informações por listas, títulos, livros, professores que utilizam bem as palavras, etc.
    15. 15. 3 – Perfil Aural● Aprende melhor através da audição;● Absorvem melhor informações por aulas, musicas, participações de discussões e tutoriais;
    16. 16. 4 – Perfil Cinestésico● Aprendem melhor fazendo;● Absorvem melhor informações em visitas a campos, exemplificação de vida real, tentativa e erro, amostras, etc.
    17. 17. 4 Perfis + Games● Um único game pode abordar vários perfis;● Como o exemplo da imagem o jogo “Onde está Carmen Sandiego”: – Jogo de investigação aonde você tem que descobrir em que local do mundo está o bandido; – Jogo simples e antigo, mas ensina sobre geografia e cultura de países através de sons, textos, videos, imagens, etc...
    18. 18. Exemplo de uso de games na Educação
    19. 19. 1 - Spore● Área de abordagem: – Ciência/evolução;● Gênero de jogo: – Simulação, estratégia, sandbox (mundo aberto);● O jogo possui 5 estágios: – Celular, Criatura, Tribal, Civilização, Espacial;● Você aprende sobre como os seres vivos podem evoluir – A teoria da evolução os seres vivos evoluíam de forma “randômica” e a seleção natural ficava responsável por qual espécime iria sobreviver; – No jogo o aluno tem um “controle” sobre como o seu espécime vai evoluir, a aleatoriedade está na coleta de DNA no estágio de Criatura;

    ×