ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
INTERAGINDO COM AS TICLENI APARECIDA VIANA DA ROCHA          ESCOLA PROFESSORA MINERVINA FRANÇA SCUDLARECK                ...
“Quem navega à derivaSe perde da costa, do farol na torre, dos olharesAtentos, dos radares, das cartas de navegaçãoImigra ...
JUSTIFICATIVANos dias atuais vivemos em constantes transformaçõese nos deparamos com desafios relacionados àutilização das...
OBJETIVONosso objetivo é levar nosso aluno autilizar esse sistema operacional,obter conhecimentos e possibilidadesde enten...
METODOLOGIAUtilizaremos de metodologia expositiva através dediferentes materiaisentre outros, a serem utilizados pela prof...
Minha AvaliaçãoEste trabalho esta sendo bastante gratificante eenriquecedor, pois através dele e com ele alguns demeus alu...
Avaliação da Equipe de GestãoAvaliamos o trabalho desenvolvido pela professora Lení comobastante positivo. Percebemos o in...
AVALIAÇÃO DOS ALUNOS Informática 1º Parodia das Empreguetes 2º Dia da árvore 3º O ciclo da água e muito mais coisas qu...
 Eu e minha professora Leni e meus colegas fomos para a informática e aprendemos muitas coisas e foi muito legal. A profe...
 A professora Leni preparou uma aula muito legal por  que foi relacionada a antiga novela das 7 “As  empreguetes” três am...
Referencial Teórico Foram utilizados como referencial teórico,o guia do cursista, paraamparar a prática escolar desenvolvi...
REFERÊNCIA TORNAGHI, Alberto José da Costa. PRADO, Maria Elisabette Brisola e ALMEIDA. Maria Elisabeth Bianconcini de.Tec...
Trabalho realizado pela Professora  Lení Aparecida Viana da Rocha             07/11/2012      PONTA GROSSA - PARANÁ
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  1. 1. ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
  2. 2. INTERAGINDO COM AS TICLENI APARECIDA VIANA DA ROCHA ESCOLA PROFESSORA MINERVINA FRANÇA SCUDLARECK 1º ANO DO 2º CICLO A 26 ALUNOS
  3. 3. “Quem navega à derivaSe perde da costa, do farol na torre, dos olharesAtentos, dos radares, das cartas de navegaçãoImigra para mares de imprevista dicção.” Marcus Vinicius Quiroga
  4. 4. JUSTIFICATIVANos dias atuais vivemos em constantes transformaçõese nos deparamos com desafios relacionados àutilização das tecnologias e cada vez mais faz-senecessário a inclusão da informática nas salas de aulae nos laboratórios. O tempo urge e a necessidadeaflora. Nós, enquanto professores, devemos buscarconhecimentos e assim estarmos integrados nestecontexto da era digital.Portanto, este projeto surgiu para podermos socializarnossos conhecimentos adquiridos durante o curso deEnsinando e aprendendo com as TIC, no polo daEscola José Hoffmann para professores.
  5. 5. OBJETIVONosso objetivo é levar nosso aluno autilizar esse sistema operacional,obter conhecimentos e possibilidadesde entender esta ferramentaimportante em seu dia a dia.
  6. 6. METODOLOGIAUtilizaremos de metodologia expositiva através dediferentes materiaisentre outros, a serem utilizados pela professora epelos alunos.Procuraremos desenvolver nos vídeos, trabalhadostanto em sala de aula como no laboratório,disponibilizando de todo material para consulta eregistro dos alunos para uma interação integral entrealunos e professor ou vice versa.Durante o projeto estaremos organizando registrosnos cadernos, painéis, apresentações, dramatizaçõese fotos dos momentos mais significativos, comotambém avaliaremos nossos pontos positivos enegativos, como foi a participação e os resultadosobtidos.
  7. 7. Minha AvaliaçãoEste trabalho esta sendo bastante gratificante eenriquecedor, pois através dele e com ele alguns demeus alunos que ainda não sabiam ler estão iniciando oprocesso de letramento e interagindo com os demaisalunos no andamento das atividades. Assim é muitoimportante buscar novos conhecimentos para podertransmitir o saber aos nossos alunos. Trabalharinteragindo com outros colegas então nos traz riquezasde aprendizado, para podermos socializar nossa práticapedagógica com dinamismo e desempenho.
  8. 8. Avaliação da Equipe de GestãoAvaliamos o trabalho desenvolvido pela professora Lení comobastante positivo. Percebemos o interesse e a dedicação da mesmaem participar do curso de capacitação, bem como o enriquecimentode sua prática pedagógica através do curso de capacitação em TIC.Percebemos também mudanças significativas nas crianças, quedemonstram bastante interesse em realizar as atividades propostasno laboratório de informática, bem como o desenvolvimento de suaaprendizagem.O trabalho desenvolvido pela professora, foi exposto na VIIMOSTRA PEDAGÓGICA promovida pela SME, o quedemonstra a riqueza e a importância deste para nossaEscola, caracterizando como uma prática pedagógica desucesso.
  9. 9. AVALIAÇÃO DOS ALUNOS Informática 1º Parodia das Empreguetes 2º Dia da árvore 3º O ciclo da água e muito mais coisas que eu gostei muito. Eu gostaria muito de continuar trabalhando com essas coisas.  Giulia
  10. 10.  Eu e minha professora Leni e meus colegas fomos para a informática e aprendemos muitas coisas e foi muito legal. A professora Leni é a professora que eu mais gosto da escola porque ela faz coisas muito diferente. Stefany
  11. 11.  A professora Leni preparou uma aula muito legal por que foi relacionada a antiga novela das 7 “As empreguetes” três amigas cheias de charme. A professora mandou a gente perguntar pra nossas mães a profissão de cada uma e levar pra escola pra professora fazer um gráfico, enfim nós fizemos paródias, dançamos, fizemos uma história da nossa autoria, isso tudo a professora colocou no blog.  Érica
  12. 12. Referencial Teórico Foram utilizados como referencial teórico,o guia do cursista, paraamparar a prática escolar desenvolvida através do projeto Interagindocom as TIC na turma do 1º ano do 2º ciclo, onde evidenciou-se que oreferencial foi de grande valia para a execução dasatividades, proporcionando uma integração entre tutora, professora ealunos envolvidos. Todos esses itens foram essenciais para a execuçãoda prática escolar, proporcionando de fato a flexibilidade cognitiva e aaprendizagem significativa, a partir da percepção que o aluno interagenum laboratório de informática diversamente de uma sala de aulaconvencional, em função dos multimeios e das imagens, símbolos esignos que a informática proporciona se utilizada pelo professor comum sentido educacional, acima do meramente lúdico. Portanto, concordamos com os autores do guia cursista quando nosdizem que: devemos “conhecer as diferentes mídias com que se podetrabalhar usando a tecnologia digital; identificar as novas linguagenstrazidas por essas mídias e compreender seu respectivo potencial parao ensino e a aprendizagem...” (P.17). Assim nasceu nosso projeto.
  13. 13. REFERÊNCIA TORNAGHI, Alberto José da Costa. PRADO, Maria Elisabette Brisola e ALMEIDA. Maria Elisabeth Bianconcini de.Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Guia do Cursista. Ministério da Educação. Secretária da Educação a distância. 2ª ed. Brasília. 2010.
  14. 14. Trabalho realizado pela Professora Lení Aparecida Viana da Rocha 07/11/2012 PONTA GROSSA - PARANÁ

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