Plano de Melhoria da BE da Escola Secundária de Alcácer do Sal, realizado em 2013.

1. Avaliação da biblioteca escolar 2009-2013
Plano de melhoria
2010
B. Leitura e literacia
Avaliação
2
2011
A. Apoio ao desenvolvimento curricular
Avaliação
A.1 Articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e os docentes
2.57
A.2 Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital
3.00
2012
C. Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade
Avaliação
C.1 Apoio a atividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular.
3.80
C.2 Projetos e parcerias
3.75
2013
D. Gestão da biblioteca escolar
Avaliação
D.1 Articulação da BE com a escola/agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE.
4.00
D.2 Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços.
4.00
D.3 Gestão da coleção/da informação.
3.71
Observações
--
Avaliação 2012-2013
Recomendações do conselho pedagógico
-Data de apresentação à direção/
conselho pedagógico
2014/1/8
A. Currículo literacias e aprendizagem
Plano de melhoria
Problemas identificados
Necessidade de mais ações no domínio da literacia financeira, matemática e
digital.
Resultados esperados
Reforço na realização de atividades nas áreas enunciadas.
A.1 Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média.
Ações de melhoria a implementar
1. Apoio continuado aos utilizadores da BE na utilização dos recursos de
informação e dos média, com vista à realização de trabalhos de investigação e
atividades de lazer;
2. Participação de alunos em atividades de formação da PORDATA (ações de
formação para alunos e professores da área das Ciências Sociais e Humanas);
3. Participação na atividade a desenvolver pela Biblioteca Municipal para
assinalar o dia de Segurança na Net.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Questionários, registos de observação, vídeos e fotos das atividades
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2. apresentadas nos espaços on-line da BE.
Responsáveis
Professores bibliotecários, professores de Geografia e Sociologia, professores de
Informática.
Data de início
2013/9/16
Data de conclusão
2014/6/13
A.2 Uso das tecnologias digitais e da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem.
Ações de melhoria a implementar
1. Criação de perfis e bibliotecas digitais, dos discentes e professores de
Português envolvidos, na rede LibraryThing;
2. Participação em projetos/atividades com outros grupos disciplinares no sentido
de utilização das tecnologias digitais e da internet enquanto recursos de
aprendizagem;
3. Melhoria da utilização das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no
acompanhamento de alunos com Necessidades Educativas Especiais.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Questionários, tutoriais para formação dos utilizadores e rede LibraryThing.
Responsáveis
Professores bibliotecários e professores de Português envolvidos (Zelinda
Barroso com o 5º A; Helena Mascarenhas com o 9º B); professores do ensino
especial.
Data de início
2013/9/16
Data de conclusão
2014/6/13
B. Leitura e literacia
Plano de melhoria
Problemas identificados
Necessidade de desenvolver mais atividades nos domínios da leitura e da escrita.
Resultados esperados
Realização de atividades no domínio da promoção da leitura ao longo do ano
envolvendo um maior número de discentes.
Realização de momentos dedicados à escrita criativa envolvendo um maior
número de discentes.
B.1 Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura.
Ações de melhoria a implementar
1. Participação no Concurso Nacional de Leitura (CNL);
2. Encontros com autores;
3. Divulgação do "Livro do mês".
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Estatísticas de utilização do acervo das BE; dados da requisição domiciliária;
questionários e registos de observação; vídeos e fotos das atividades realizadas
apresentadas nos espaços on-line da BE; resultados do CNL.
Responsáveis
Professores bibliotecários e professores de Português.
Data de início
2013/9/16
Data de conclusão
2014/6/13
B. 2 Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura.
Ações de melhoria a implementar
1. Ateliês de escrita criativa a realizar em determinados momentos do ano letivo;
2. "Leituras Trocadas": levar alunos de um ciclo para atividades de leitura a
alunos de outros ciclos dentro do agrupamento.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Avaliação da Biblioteca Escolar
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3. Registos de observação, vídeos e fotos das atividades realizadas, apresentadas
nos espaços "on line" da BE.
Responsáveis
Professores bibliotecários.
Data de início
2013/9/16
Data de conclusão
2014/6/13
C. Projetos, parcerias e atividades de abertura à comunidade
Plano de melhoria
Problemas identificados
Necessidade de um maior envolvimento da BE em parcerias diversificadas.
Resultados esperados
Mais parcerias e atividades de abertura à comunidade proveitosas para a
dinâmica e funcionamento da BE.
C.1 Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/ bibliotecas.
Ações de melhoria a implementar
1.Parceria com a Biblioteca Municipal;
2. Realização de atividades nas BE do Agrupamento que não foram objeto dessa
atenção nos anos letivos anteriores (EB nº1 de Alcácer do Sal e EB nº 1 da
Comporta), tais como Feiras do Livro, atividades de leitura e de melhoria da
divulgação dos respetivos catálogos;
3. Ampliar o serviço colaborativo de intercâmbio de obras, principalmente as
referentes ao Plano Nacional de Leitura, entre as BE da Escola Secundária de
Alcácer do Sal e Escola Básica Pedro Nunes.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Questionários, vídeos e fotos das atividades realizadas apresentadas nos
espaços on-line da BE.
Responsáveis
Professores bibliotecários.
Data de início
2013/9/16
Data de conclusão
2014/6/13
C.2 Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola.
Ações de melhoria a implementar
1. Parceria com a DECO (adesão à DecoJovem);
2. Parceria com o Centro de Saúde (projeto SOBE);
3. Parceria com a entidade "Teatro do Rio";
4. Parcerias com diversas entidades que tragam mais-valias à dinâmica da BE e
comunidade escolar, à promoção da leitura e às aprendizagens dos alunos (AMI,
Amnistia Internacional, projeto "Cabeçudos", entre outros).
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Questionários, registos de observação, vídeos e fotos das atividades realizadas
apresentadas nos espaços "on-line" da BE.
Responsáveis
Professores bibliotecários, professores das escolas do Agrupamento.
Data de início
2013/9/16
Data de conclusão
2014/6/13
C.3 Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias.
Ações de melhoria a implementar
1. Envio, por via eletrónica, aos encarregados de educação, de newsletter das
Bibliotecas do Agrupamento;
2. Convite a encarregados de educação para assistir/participar em atividades.
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4. Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Questionários, Newsletter.
Responsáveis
Professores bibliotecários.
Data de início
2014/1/6
Data de conclusão
2014/6/13
D. Gestão da biblioteca escolar
Plano de melhoria
Nota: o processo de submissão do Plano de melhoria é irreversível, pelo que se recomenda a sua verificação antes de efetuar o procedimento.
Problemas identificados
Ativar o módulo de empréstimo do programa Prisma. Ampliar a informação do
catálogo. Divulgar mais amplamente a informação relativa à dinâmica da BE.
Disponibilizar e-books de interesse para a comunidade escolar.
Resultados esperados
Empréstimo mais facilitado. Catálogo mais completo.
D.1 Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar.
Ações de melhoria a implementar
1. Ampliar os recursos humanos recorrendo à colaboração de voluntários (alunos,
outros);
2. Aumentar o material informático;
3. Canalizar recursos financeiros para atividades e enriquecimento da coleção.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Questionários. Registos de aquisições.
Responsáveis
Professores bibliotecários.
Data de início
2013/9/16
Data de conclusão
2014/6/13
D.2 Integração e valorização da biblioteca na escola.
Ações de melhoria a implementar
1. Melhoria da comunicação entre os órgãos de direção, administração e o
professor bibliotecário;
2. Maior divulgação do espaço, valências e atividades da BE junto da
comunidade escolar utilizando regularmente os sítios "on line" para o fazer.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Questionários; material informativo produzido pela equipa da BE; endereços "on
line" utilizados pela BE na divulgação das suas atividades.
Responsáveis
Professores bibliotecários.
Data de início
2013/9/16
Data de conclusão
2014/6/16
D.3 Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção.
Ações de melhoria a implementar
1. Registar sugestões dos diversos utilizadores com o objetivo de desenvolver a
coleção segundo as necessidades do público-alvo;
2. Melhorar a divulgação da coleção utilizando os sítios "on line" da BE.
Instrumentos de avaliação/ indicadores de execução a utilizar
Dados de utilização do acervo. Sítios "on line".
Responsáveis
Avaliação da Biblioteca Escolar
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5. Professores bibliotecários.
Data de início
2013/9/16
Data de conclusão
2014/6/13
Professor bibliotecário
Julieta Anabela Gonçalves Meles Santos Machado
Avaliação da Biblioteca Escolar
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