Autoria: Izabelli Machado Torres Vanessa Kelly Delfino do Nascimento A Copa do Mundo na África
Torcendo e conhecendo Para torcer também precisamos conhecer
A turma  do 5º ano irá montar um quadro sobre as principais características de dois países: Brasil e África do Sul para qu...
Brasil <ul><li>Será que você realmente conhece nosso país?
Que tipo de animais vivem em nossas matas?
Tipo de plantas?
Sabia que existem lugares em nosso país que tem geada todo ano? </li></ul>
África do Sul <ul><li>As camisas das duas seleções são bem parecidas.
Será que é só essa nossa semelhança?
Vamos descobrir o que há de parecido entre os dois países
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A Copa Do Mundo Na Africa[1] Melhorado

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Trabalho de Geografia sobre A copa do mundo de 2010

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A Copa Do Mundo Na Africa[1] Melhorado

  1. 1. Autoria: Izabelli Machado Torres Vanessa Kelly Delfino do Nascimento A Copa do Mundo na África
  2. 2. Torcendo e conhecendo Para torcer também precisamos conhecer
  3. 3. A turma do 5º ano irá montar um quadro sobre as principais características de dois países: Brasil e África do Sul para que possa conhecer e diferenciar as culturas dos dois países, respeitando as diferenças e igualdades e assim poder ter um olhar além do futebol.
  4. 4. Brasil <ul><li>Será que você realmente conhece nosso país?
  5. 5. Que tipo de animais vivem em nossas matas?
  6. 6. Tipo de plantas?
  7. 7. Sabia que existem lugares em nosso país que tem geada todo ano? </li></ul>
  8. 8. África do Sul <ul><li>As camisas das duas seleções são bem parecidas.
  9. 9. Será que é só essa nossa semelhança?
  10. 10. Vamos descobrir o que há de parecido entre os dois países
  11. 11. E o que há de diferente </li></ul>
  12. 12. Tarefa <ul><li>Trabalho de pesquisa sobre os dois países: Brasil e África do Sul
  13. 13. Observando a parte geográfica dos dois países.
  14. 14. Focando nos seguintes aspectos: econômico-social, clima, fauna e flora, cultura) </li></ul>
  15. 15. Desenvolvimento da tarefa <ul><li>1ª Etapa: dividir a turma em 8 grupos de 5 alunos no máximo. ( escolhidos pela própria turma)
  16. 16. 2ºEtapa: destes 8 grupos, 4 estarão responsáveis pela pesquisa sobre a África do Sul, e os outros 4 grupos, estarão responsáveis pela pesquisa sobre o Brasil </li></ul>
  17. 17. Brasil África do Sul <ul><li>Grupo 1: aspectos sócio-econômico do país( é uma população de baixa renda?)
  18. 18. Grupo 2: clima ( Como se classifica o clima no país?)
  19. 19. Grupo 3: fauna e flora ( qual tipo de vegetação, e quais animais vivem neste país?)
  20. 20. Grupo 4: cultura ( tipos: de vestimenta, comida, música, brincadeiras, folclore, etc.) </li></ul><ul><li>Grupo 5: aspectos sócio-econômico do país( é uma população de baixa renda?)
  21. 21. Grupo 6: clima ( Como se classifica o clima no país?)
  22. 22. Grupo 7: fauna e flora ( qual tipo de vegetação, e quais animais vivem neste país?)
  23. 23. Grupo 8: cultura ( tipos: de vestimenta, comida, música, brincadeiras, folclore, etc.) </li></ul>
  24. 24. Avaliação <ul><li>20 pontos para a produção do trabalho que será feita em sala de aula ( participação, pontualidade nas tarefas pedidas)
  25. 25. 20 pontos para a participação no debate no dia da apresentação, que será feita através do power point para a turma
  26. 26. 20 pontos produção de um cartaz informativo para a escola, com base nas pesquisas feitas ( toda a turma produzira junta este cartaz) </li></ul>
  27. 27. Conclusão <ul><li>Os Alunos da turma 1501 terão conhecimento básico sobre o nosso país e a África do Sul;
  28. 28. Reconhecendo as semelhanças e as diferenças para que possam criar uma consciência de respeito por outra cultura e a nossa também. </li></ul>

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