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Autoria: Izabelli Machado Torres Vanessa Kelly Delfino do Nascimento A Copa do Mundo na África
Torcendo e conhecendo Para torcer também precisamos conhecer
A turma  do 5º ano irá montar um quadro sobre as principais características de dois países: Brasil e África do Sul para que possa conhecer e diferenciar as culturas dos dois países, respeitando as diferenças e igualdades e assim poder ter um olhar além do futebol.
Brasil ,[object Object]
Que tipo de animais vivem em nossas matas?
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Vamos descobrir o que há de parecido entre os dois países

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Copa do Mundo Brasil e África do Sul

  • 1. Autoria: Izabelli Machado Torres Vanessa Kelly Delfino do Nascimento A Copa do Mundo na África
  • 2. Torcendo e conhecendo Para torcer também precisamos conhecer
  • 3. A turma do 5º ano irá montar um quadro sobre as principais características de dois países: Brasil e África do Sul para que possa conhecer e diferenciar as culturas dos dois países, respeitando as diferenças e igualdades e assim poder ter um olhar além do futebol.
  • 4.
  • 5. Que tipo de animais vivem em nossas matas?
  • 7. Sabia que existem lugares em nosso país que tem geada todo ano?
  • 8.
  • 9. Será que é só essa nossa semelhança?
  • 10. Vamos descobrir o que há de parecido entre os dois países
  • 11. E o que há de diferente
  • 12.
  • 13. Observando a parte geográfica dos dois países.
  • 14. Focando nos seguintes aspectos: econômico-social, clima, fauna e flora, cultura)
  • 15.
  • 16. 2ºEtapa: destes 8 grupos, 4 estarão responsáveis pela pesquisa sobre a África do Sul, e os outros 4 grupos, estarão responsáveis pela pesquisa sobre o Brasil
  • 17.
  • 18. Grupo 2: clima ( Como se classifica o clima no país?)
  • 19. Grupo 3: fauna e flora ( qual tipo de vegetação, e quais animais vivem neste país?)
  • 20.
  • 21. Grupo 6: clima ( Como se classifica o clima no país?)
  • 22. Grupo 7: fauna e flora ( qual tipo de vegetação, e quais animais vivem neste país?)
  • 23. Grupo 8: cultura ( tipos: de vestimenta, comida, música, brincadeiras, folclore, etc.)
  • 24.
  • 25. 20 pontos para a participação no debate no dia da apresentação, que será feita através do power point para a turma
  • 26. 20 pontos produção de um cartaz informativo para a escola, com base nas pesquisas feitas ( toda a turma produzira junta este cartaz)
  • 27.
  • 28. Reconhecendo as semelhanças e as diferenças para que possam criar uma consciência de respeito por outra cultura e a nossa também.