Práticas de EA em Aulas de Química em uma Visão Socioambiental: Pesquisas e Desafios

1. Universidade Federal de Alagoas-UFAL
Instituto de Química e Biotecnologia-IQB
Claudio Wiliam .; Rossiel Aslan
Projetos Integradores 6
Profª Lucia Mª Conserva
Práticas de EA em Aulas de Química em uma
Visão Socioambiental: Pesquisas e Desafios
Maceió, maio de 2012

2. Índice
Índice
 Educação Ambiental: Contexto Histórico;
 Educação Ambiental na Formação de Professores;
 Artigo – Principais Ideias e Estudo de Caso;
 Educação Ambiental na Sala de Aula;
 Metodologias Alternativas: vídeos;
dinâmica;destilador simples.
 Referências Bibliográficas.

3. Educação Ambiental: Contexto Histórico
Educação Ambiental: Contexto Histórico
 Após a 2ª Guerra Mundial –
Exploração Ambiental;
 Revolução Industrial –
Crescimento Populacional
 Manifestações – 1972
Conferência em Estocolmo
(EA).

4. Educação Ambiental na Formação de
Educação Ambiental na Formação de
Professores
Professores
“A carência da introdução da educação ambiental nos
currículos de graduação, pós-graduação e cursos de
formação continuada”(Sato 2001, p.16 apud
RAMOS et al, 2009)”.

5. Artigo – Principais Ideias
Artigo – Principais Ideias
Ciências e Geografia (EF)
EA – Tema Transversal
Biologia e Geografia (EM)
EA Sistemática – Visão Socioambiental;
 4 Mestrandos – Cursos de Pós- Graduação de
Ciências (UnBa);
 Estudo de Caso.

6. Artigo – Estudo de Caso
Artigo – Estudo de Caso
 Roseli – livro Química e
Sociedade 1º ano do EM
 Elton – Projeto Interdisciplinar
Química Verde

7. Artigo – Estudo de Caso
Artigo – Estudo de Caso
 Erlete – Indústria, Ambiente e Sociedade
(3º ano EM)
 Valéria – Problemas Ambientais –
desigualdade social e pobreza (9º ano EF)

8. Educação Ambiental em Sala de
Educação Ambiental em Sala de
Aula
Aula
Matemática Química
Biologia Física

9. Educação Ambiental em Sala de
Educação Ambiental em Sala de
Aula
Aula
Uma das principais funções do professor quanto
profissional é:
– Ter a capacidade de tornar os alunos críticos.
 Químicos
– Devem proporcionar aos alunos o entendimento
de alguns eventos ocorridos em sei dia-dia.

10. Educação Ambiental em Sala de
Educação Ambiental em Sala de
Aula
Aula
Principais temas a ser debatidos
– Escassez da água
– Derretimento das geleiras
– Aquecimento global
– Poluição de rios
– Poluição atmosférica

11. Alternativas utilizadas
Alternativas utilizadas
Uma das formas mais adequadas é o uso vídeos
educativos.
A ação do homem e sua
Globalização
consequências.
Aquecimento global.

12. Globalização
Globalização

13. A ação do homem e sua
A ação do homem e sua
consequências
consequências

14. Aquecimento Global
Aquecimento Global

15. Considerações finais
Considerações finais
• A educação ambiental favorece a motivação
não só dos alunos mas também da própria
comunidade, pois abordam temas que
envolvem toda a comunidade.

16. Destilador Simples
Destilador Simples

17. Destilador Simples
Destilador Simples

18. Referências Bibliográficas
Referências Bibliográficas
 BERNARDES, M. B. J; PRIETO, E. C. Educação
Ambiental: Disciplina versus Tema Transversal. Rev.
eletrônica Mestr. Educ. Ambient. v. 24, janeiro a julho de
2010.
 DORNELAS, R. B. F. Educação ambiental no Ensino
Médio: Integração de Conhecimentos a Partir das Aulas
de Química. Dissertação de Mestrado. Universidade de São
Paulo, 2009.
 SOUZA R. F. R.; ARAÚJO, F. S.; ANDRADE, T. H. A
Educação Ambiental em Aulas de Química:
Compromisso Possível.

19. Referências Bibliográficas
Referências Bibliográficas
 SANTOS et al. Práticas de Educação Ambiental em
Aulas de Química em uma Visão Socioambiental:
Pesquisas e Desafios. Rev. Eureka Enseñ. Divul. Cien., n. 7
Extraordinário , pp. 260-270, 2010.
 RAMOS et al. Análise da Prática em Educação
Ambiental de Professores de Química. 1º CPEQUI – 1º
Congresso Paranaense de Educação em Química. UEPG,
2009.